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四川卫生康复职业学院第二届志愿服务项目大赛圆满举行

佚名 2024-06-04

2023年9月15日,四川卫生康复职业学院第二届志愿服务项目大赛顺利启动。

本次大赛主题为“青年志愿服务,奉献新时代”,邀请了郑仁奎、陈向明、黄程程、曹翔、李长峰五位评委担任本次大赛评委。

四川卫生康复职业学院_四川卫生康复职业学院_四川卫生康复职业学院学工

本次大赛共有来自5个学院和校团委的17支队伍参赛,其中实践赛道7个项目,创意项目赛道10个项目。

实践赛道项目有:“条条大路通罗马”“医路上有你我同行”“川康新青年农民”“医路上的花朵”“永葆青春”“护蕾行动”“携手医梦同行”;创意项目有:“温暖夕阳”“青春建功新时代 志愿奉献我先行”“关爱残疾人”“青春岁月陪伴银发”“童心飞扬 用爱守护”“爱心点亮城市”“红盐先锋”“三农助力乡村振兴”“关爱老年人口腔 享健康人生”“康中健医行”。

精彩的项目展示结束后,进入评委对选手们进行提问环节,曹翔老师进行点评。

四川卫生康复职业学院学工_四川卫生康复职业学院_四川卫生康复职业学院

****总**强调,要深入学习贯彻关于志愿服务的重要指示精神,深入推动全省高校立德育人根本任务落到实处,充分发挥志愿服务服务民生、汇聚资源、实践育人的功能,培育一批创新有效的志愿服务项目,以赛代训,提升志愿服务活力和专业水平。相信经过这次校赛路演,我们的每一个项目都有收获。

图片来源:大学新媒体中心摄影系

撰稿人 | 陈可宇,南京大学新媒体中心

编辑 | 陈可宇 大学新媒体中心

河南大学河南戏剧学院成立,整合省内资源,类似组建方式还有不少

据了解,河南大学河南戏剧学院是根据河南省教育厅《关于筹备设立河南戏剧学院的通知》精神,依托河南大学相关教育资源,整合省内相关院校、院团资源成立的。河南戏剧学院成立初期,定名为河南大学河南戏剧学院,利用中原文化艺术学院(筹)部分校区设立。

像河南戏剧学院这样的院校还有很多,现在有的本科院校是从原高校的二级学院分离出来的,比如山西工程技术学院的前身是太原理工大学阳泉学院,安徽艺术学院的前身是安徽大学艺术与传媒学院。

正在设立的本科院校中,也有不少将从高校二级学院中分离出来。三门峡市教育局近日在回答网友提问时提到,河南科技大学应用工程学院将在“十四五”期间分离出来,成为独立的本科院校;今年5月9日,山西医科大学汾阳学院网站发布消息称,汾阳市市长贾永祥一行到校督导分离工作;2017年,经河南省高校设置评估委员会评审,“申请依托郑州大学体育学院设立河南体育学院”事项正式列入《河南省高等学校“十三五”设置规划》……

目前,一些高校正在筹建新的学院,类似河南戏剧学院,初期作为某高校的二级学院运行,待条件成熟后再独立成为本科院校。如香港中文大学(深圳)正在筹建深圳音乐学院,初期作为该高校的二级学院运行;深圳创新创意设计学院筹建第一步是在南方科技大学设立二级学院,即南方科技大学创新创意设计学院,第二步再向教育部申请筹建,正式成立深圳创新创意设计学院。

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一些独立中学具有以下特点

太原理工大学阳泉学院_太原理工大学阳泉学院官网_太原理工大学阳泉学院是几本

二级学院分设本科院校是有先例的,一般来说,普通高校的二级学院都是由学校管理的二级教学单位,但我们了解到,有些分设的二级学院并不是由所在大学独立管理的。

现在有些本科院校是独立设置的二级学院,但在它们作为高校二级学院时,并不由所属高校单独管理。如现在的山西工程技术学院是在太原理工大学阳泉学院基础上建立的,是2001年由阳泉煤炭学院和太原理工大学联合办学成立的一所公办二级学院。安徽艺术学院的前身是安徽大学艺术与传媒学院,是安徽大学的二级学院,独立设置、独立管理、独立法人、全额拨款的事业单位,隶属于安徽省教育厅,纳入省属普通本科院校序列管理。

目前正在筹划分出的二级学院也都具备相关特点。如郑州大学体育学院1992年并入郑州大学时更名此院,但保留独立法人资格;河南科技大学应用工程学院是河南科技大学与三门峡市政府联合举办的河南科技大学二级学院,由河南科技大学和三门峡市政府共同管理;山西医科大学汾阳学院是山西省教育厅主管的山西医科大学二级学院,具有独立法人资格……

一些高校也在筹划新建高校,类似河南戏剧学院,最初是作为高校二级学院运行,后来时机成熟后成为独立的本科院校。香港中文大学(深圳)筹划的深圳音乐学院、南方科技大学筹划的深圳创新创意设计学院,都是深圳市委、市政府部署的。可以说,这类二级学院的设立,就是为了将来创办独立的本科院校。

可以看出,一些高校二级学院分设本科院校,与市政府布局有关。

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太原理工大学阳泉学院是几本_太原理工大学阳泉学院_太原理工大学阳泉学院官网

分离并不简单

高校分离并非新鲜事,近些年甚至有政策推动分离设立本科院校。教育部去年发布的《“十四五”高等学校设置意见》(教发[2021]10号)也明确提出引导普通本科院校高质量发展。有条件的地区可以通过新建、分离、资源整合等方式,设立质量高、特色强、规模适中的普通本科院校。《河南省教育发展“十四五”规划》也提到综合办学历史和基础条件,推动符合标准的本科院校二级学院分离设立为独立设置的本科院校。

但高校二级学院分离并非易事,《教育部关于“十三五”时期高等学校设置的意见》(教发[2017]3号)明确提出,“年度高等学校设置,包括高等学校设立、分立、合并、变更等有关事项,要严格按照规划有序实施,未纳入设置规划的高等学校,一律不予受理。”

从《本科以上高等学校设立、分立、合并、变更和终止审批的申请与办理》中提出的审批条件、申请材料清单等细节可以看出,流程并不简单。

资料来源:MyCOS Research

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