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高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：机械设计 （2018年2月版） 课程代码：1374
4358
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：机械设计 课程代码： 1374,4358

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第十二章 蜗杆传动
一、学习的目的与要求
了解蜗杆传动的特点，失效形式、材料及结构，热平衡计算等概念。掌握圆柱蜗杆传动的参数和几何尺寸计算，强度计算，热平衡计算。
二、考核知识点与考核目标
（一）蜗杆传动的特点和类型（一般）
识记：蜗杆传动的特点和类型
（二）圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸（一般）
理解：普通圆柱蜗杆传动的中间平面的含义，蜗杆分度圆直径取标准值的意义，普通圆柱蜗杆传动的正确啮合条件、几何尺寸计算
（三）蜗杆传动的失效形式、材料和结构（次重点）
理解：蜗杆传动的主要失效形式和设计准则，蜗杆、蜗轮常用材料的选择原则和防止失效的方法
（四）圆柱蜗杆传动的受力分析（重点）
应用：普通圆柱蜗杆传动各分力的计算和方向的判别方法
（五）圆柱蜗杆传动的强度计算（次重点）
理解：正确选用接触疲劳强度和弯曲疲劳强度的设计式或校核式进行强度计算
（六）蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算（次重点）
理解：蜗杆传动的效率，润滑方法，热平衡的计算及采用冷却的措施

第十三章 带传动和链传动
一、学习的目的与要求
了解V带传动和链传动受力分析，应力分析，带传动的弹性滑动和打滑，链传动的运动分析。掌握带、链传动中主要参数的选择方法和计算方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）带传动的类型和应用（一般）
识记：带传动的工作原理、特点，普通V带的类型、结构和标准型号，V带的公称长度、节宽、V带轮的基准直径等概念
（二）带传动的受力分析（一般）
理解：紧边和松边拉力与有效圆周力的关系影响带传动能力的主要因素
（三）带的应力分析（次重点）
理解：带传动的应力变化情况、最大应力点出现位置及其最大应力值
（四）带传动的弹性滑动和传动比（次重点）
理解：带传动的打滑和弹性滑动现象
（五）V带传动的计算（次重点）
理解：V带传动中小带轮直径、带速、中心距、小带轮包角和带根数的选择
（六）链传动的特点和应用（一般）
识记：链传动的特点和应用
（七）链条和链轮（一般）
识记：链条的接头型式
（八）链传动的主要参数及其选择（一般）
识记：链节距对传动能力的影响

第十六章 滚动轴承
一、学习的目的与要求
了解滚动轴承分类方法，代号等概念，掌握滚动轴承的选择计算组合设计方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）滚动轴承的基本类型和特点（一般）
识记：滚动轴承各种类型的特性和应用
（二）滚动轴承的代号（次重点）
识记：滚动轴承代号的含义，滚动轴承类型的选择原则
（三）滚动轴承的选择计算（重点）
理解：滚动轴承的基本额定寿命、基本额定动载荷、基本额定静载荷、当量动载荷的含义
应用：当量动载荷的计算，滚动轴承的选择计算
（四）滚动轴承的组合设计（一般）
识记：滚动轴承组合设计应考虑的问题

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