学前儿童游戏指导自考考点资料（超实用）

学前儿童游戏指导自考考点资料

（超实用）

第一章  游戏概述

第一节  游戏的定义☆☆☆☆

一、游戏含义的语言学分析

1、中西方游戏的相似之处

第一，游戏的本义都与动作或运动有关。外文中游戏的词源学意义及与“快速轻捷”的运动有关，“play”和“game”都有与身体运动有关的动作或活动；中文中游戏的“游”具有闲暇、嬉戏的意思，偏于足动，表示行走游玩。

第二，游戏活动不同于“工作”，其特点是“逸”，是没有沉重的任务负担的、轻松自在的休闲娱乐活动。

第三，游戏一词带有“无意义的”“无价值的”等贬义。

二、教育学视野下游戏的定义

1、游戏是儿童自主自愿、自由调控的活动

2、游戏是儿童获得愉快和满足的活动

3、游戏是儿童非功利性参与的活动

第二节  游戏的类型☆☆☆

一、游戏的认知分类

1、练习性游戏

2、象征性游戏

3、结构游戏

4、规则游戏

二、游戏的社会性分类

1、偶然的行为或无所事事

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