今天，小编为大家带了大连东软信息学院招生专业有哪些（专业目录），希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
计算机网络技术
计算机应用技术
软件技术
工商企业管理
物流管理
嵌入式技术与应用
应用英语
应用日语
大连东软信息学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、理学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校坐落于美丽的海滨城市大连，地处大连软件园核心区域，占地面积83.3万平方米，总建筑面积41.7万平方米。
学校下设计算机与软件学院、信息与商务管理学院、智能与电子工程学院、数字艺术与设计学院、外国语学院、健康医疗科技学院、高等职业技术学院、基础教学学院、国际教育学院、继续教育学院、创新创业学院、研究生部、思想政治教学部共13个教学机构。
在办学层次上，以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。目前，各级各类在校生14000余人。
（1）办学指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高等教育规律，不断向纵深推进一体化TOPCARES教育教学改革，切实把培养学生社会责任感、创新精神、国际视野、实践能力落实到人才培养全过程，实现教育链与产业链、创新链真正的对接融合，不断增强学校为学习者创造价值的能力，为行业企业技术进步服务的能力，以及为区域经济和社会发展服务的能力。
（2）办学定位办学类型定位：应用技术大学办学层次定位：以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育学科专业定位：以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑，协调发展培养目标定位：培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才服务面向定位：立足辽宁、面向全国、服务于IT产业及相关行业办学目标定位：成为有特色、高水平、创业型应用技术大学
（3）教育理念以“教育创造学生价值”为理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，持续创新，建立和完善特色鲜明的应用型人才培养模式。学校融合国际工程教育改革最新成果，构建了具有东软特色的TOPCARES八大能力指标体系，除了专业能力培养外，还特别强调对学生思想道德品质、创新能力、个人职业能力、沟通表达与团队合作能力等的培养。一是技术知识与推理能力（Technical Knowledge and Reasoning）；二是开放式思维与创新（Open Thinking and Innovation）；三是个人职业能力（Personal and Professional Skills）；四是沟通表达与团队工作（Communication and Teamwork）；五是态度与习惯（Attitude and Manner）；六是责任感（Responsibility）；七是价值观（Ethical Values）；八是实践应用创造社会价值（Social Value Created by Application Practice）大学在社会中扮演了很多角色，不仅是教育者，也是创新者。
在大连东软信息学院，我们提倡的创新是多样化的，每一名师生都可以是创新者：在思维理念上创新，突破传统的羁绊；在学习方法上创新，灵活地掌握知识；在教学模式上创新，提高人才培养的质量；在管理制度中创新，实现大学的持续健康发展……当创新精神时时处处地体现在与学校相关的每个人身上、每一处角落，那么创新就必将成为一所大学基业长青的源泉。对于我校这样的新机制、新模式下的新型大学来说，我校自建立之初就在IT教育领域中始终坚持创新的理念和模式。
创新让我们可以适应时代和社会的变化，创新是学校得以长久发展的动力源泉，创新应当成为全体东软学院人的精神特质。只有秉持创新精神，才能够持续培养出具备开放式思维和创新精神的人才，才能够使学校焕发长久的生命力，在时代发展和社会进步中体现大学的价值。大连东软信息学院是产学融合共育人才的一个范本，融合的思想贯穿于学校发展的整个过程。融合的内涵，意在让大学、社会、产业充分地融合互动。融合也是学校对于校内和校外不同思想、不同文化、不同个性的取其精华的过程。融合鼓励求同存异、兼容并包、融会贯通，倡导“和而不同”的大学之风。
融合的理念使我们的视野更加广阔，使我们的胸怀更加博大，使我们的精神更加丰富，使我们的文化更具有聚合力。对于大学来说，创新和融合是持续而长久的实践过程，而进取精神则在这一过程中不可或缺。我们时刻倡导锐意进取的精神，希望师生能够始终保持前进的*和动力。要始终坚定信念，不断地认知自我，挑战自我，完善自我，超越自我，大力传承和弘扬大连东软信息学院“心态归零，重启自我”的创业精神。我们的学校、我们的师生应该永远饱含进取的精神，在实现个人价值和学校办学目标的过程中不断追求更高的境界。
