签约仪式前，双方就本次合作进行了充分交流，就华为的发展现状、华为在辽宁的校企合作、以及双方未来的合作方向等进行了深入探讨。
签约仪式上，孙桂芳校长发表了热情洋溢的讲话。她简要介绍了学院基本情况，重点阐述了校企合作、产教融合的重大意义。她希望双方本着“创新、开放、互补、共赢”的原则，充分发挥双方在各自领域的优势，务实开展深度校企合作，拓展产教融合、专业共建、实训基地建设、人才培养、校园信息化等方面的合作范围，树立全国典范，促进学生就业，为“数字辽宁、制造强省”建设做出更大贡献。
王伟总经理介绍了华为与辽宁高校合作的总体情况，以及华为在云计算、人工智能、大数据等领域的技术优势。希望双方抓机遇，即职业教育发展的新机遇；建梦想，即“政产学研用”良性循环的梦想；创标杆，即打造辽宁乃至全国校企合作的标杆；建机制，即成立联合项目组，推动双方合作落地。相信华为与地质学院的合作，将助力学校培养一批高素质数字经济人才，为区域新兴技术产业发展奠定良好基础。
签约仪式后，校企合作双方相关人员合影留念，华为丹东创新中心与地质学院动画影视专业进行深入交流，加速推进双方合作落地。
西安建筑科技大学华清学院土木工程学院专业介绍及特色
西安建筑科技大学华清学院土木工程学院成立于2017年，下设土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、交通运输、交通工程、工程力学、材料工程等8个专业，并设有环境工程教研室。其中土木工程专业为国家级特色专业、陕西省名牌专业，连续四次以优异成绩通过全国专业评估，交通工程专业为陕西省特色专业。土木工程学院各专业依托西安建筑科技大学丰富的教育教学资源，拥有一支专兼职结合、教学经验丰富的师资队伍，为学校培养合格人才提供了可靠的师资保障。
土木学院以提高学生动手能力为抓手，充分利用各学科优质资源，形成定期工作业务研讨制度、院长与系主任的院系工作联系制度；打造了一支经验丰富的学生管理队伍。借助完善的管理模式，土木学院已成功举办了六届结构设计大赛，参赛人数占本专业总参赛人数的85%以上；此外，由李荣建、杨国权、张家辉组成的团队荣获全国大学生数学建模大赛二等奖；由黄瑞贤、杨光、宋宇组成的“筑梦”团队荣获全国结构设计大赛三等奖。此外，学生在各类学科竞赛和文体活动中表现优异，特别是在全国高等数学竞赛、数学建模竞赛、大学生英语竞赛、海峡两岸营销策划大赛、结构设计与空间构造设计大赛等比赛中表现优异，多次获得国家级奖项。
土木工程学院始终坚持以教学为中心，积极探索人才培养模式、课程体系、办学特色，在校内外建立了广泛稳定的实习基地；在提高学生创新能力和综合素质方面取得了初步成效；教学质量稳步提高，就业率、考研率明显提高。通过认知实习、专业实习、社会实践、经验交流等形式，对学生进行培养和就业指导，就业率连续多年在95%以上；土木工程学院成立以来，积极探索特色办学之路，紧紧抓住战略机遇期，牢牢把握以质量建设为核心的内涵发展，努力实现新的跨越。在全体师生的共同努力下，土木工程学院培养的毕业生基础扎实、知识面广、综合素质高、创新能力强、工程管理能力强，活跃在全国土木工程行业的各个领域。 许多毕业生已成为单位的骨干力量，为国家的经济建设和发展做出了贡献。
专业演示
01
土木工程（四年制）
问：什么是土木工程？
土木工程是修建各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即修建在地上、地下和水中的各种工程设施，又指所使用的材料、设备和进行的勘察、设计、施工、运行、维护等技术。
问：土木工程专业发展现状如何？
土木工程的发展经历了古代、近代、当代三个阶段。
古代没有系统的土木工程理论，人类开始使用简单的工具，依靠手工劳动，这一时期发明了烧瓦、烧砖，修建了我国的万里长城、英国的巨石阵等许多辉煌伟大的工程。
随着波特兰水泥、转炉炼钢等技术的发展，近代土木工程从17世纪中叶到第一次世界大战前后得到了发展，混凝土、钢材、钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展，建筑技术得到很大提高，建筑规模不断扩大。
20世纪中叶第二次世界大战结束至今是现代土木工程的发展阶段，其特点是建筑材料轻质高强、施工工艺工业化装配化、设计理论严谨科学。
问：土木工程专业的培养目标是什么？
按照“深基础、宽口径”的培养思路，围绕国家中长期建设和社会可持续发展的要求，立足西部、面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感和良好的工程职业道德，掌握土木工程基本理论和专业知识，获得工程师基本训练，具有较强的实践能力、良好的创新意识和团队精神，能够面向未来、具有一定国际视野的高级土木工程专门人才。
学生毕业5年左右，能够灵活、合理地运用土木工程专业知识，独立分析和解决土木工程设计、施工、管理与咨询中遇到的复杂工程问题和技术难点，取得职业资格，达到注册工程师水平；能胜任不同工作，取得中级以上专业技术职称，成为所在单位的专业技术或企业管理骨干；部分毕业生可获国内研究型大学硕士及以上学位。
毕业生可从事建筑施工、道路桥梁、岩土工程、地基基础等土木工程领域的勘察、设计、施工、检测、管理、研究与开发等工作。
问：土木工程本科专业的核心课程有哪些？
土木工程专业研究生应掌握四大知识体系，每个知识体系涵盖若干个知识领域，如表1所示。其中，前三个知识体系为通识课程和基础理论知识；第四个知识体系为专业知识，包括本专业所需的基本专业知识和特色专业知识，共包含力学原理与方法、材料科学基础、结构基本原理与方法、施工原理与方法、工程项目经济与管理、计算机应用、工程专业应用技术七个知识领域。每个领域包含核心知识单元和选修知识单元，如表2所示。
问：土木工程的实用方面有哪些？
土木工程专业的实践环节主要包括课程实验、测量实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。
测量实践
生产实践
认知实践
我院土木工程1701专业宋鹏辉、土木工程1602专业于雪辉、土木工程1604专业冉永辉同学在吴耀鹏、万婷婷老师的指导下，在与长安大学、西安交通大学、西北工业大学等18所高校23支参赛队伍的激烈角逐中，荣获第三届陕西省大学生结构设计大赛暨全国大学生结构设计大赛陕西赛区一等奖。
02
建筑环境与能源应用工程（四年制）
建筑环境与能源应用工程专业（简称“建筑环境”专业）是干什么的？“建筑环境”人的春夏秋冬又是什么样？西安建筑科技大学建筑环境专业直通车来啦，一起来揭秘“建筑环境”专业的“春夏秋冬”吧！
Q：你如何理解“建筑与环境科学”专业？
从航天航天、工农业生产，到人们的衣食住行，环境保护都离不开建筑环境与能源应用工程专业（简称建筑环境专业）。可以说，建筑环境专业与国计民生的各个领域息息相关。建筑环境专业的任务是为人类的生活、工作活动和生产过程的要求创造一个健康、舒适、高效的人工环境，同时达到资源利用效率最高、对地球环境影响最小的目的。随着工农业生产、建筑、交通、国防的发展和人民生活水平的提高，对人工环境的要求越来越高。没有“建筑环境”专业的保护，人类的生存和生活环境将难以保证；产品质量会下降，甚至无法生产出合格的产品；在一些特殊领域，人工环境的创造更是不可或缺。
问：建筑环境专业的培养目标和特点是什么？
培训目标：
以社会对建筑环境与能源应用工程专业人才的需求为导向，培养基础扎实、作风朴实、诚信做人、踏实做事的社会栋梁人才；培养知识结构合理、专业面宽、素质高、能力强、具有创新意识的综合型人才；培养能从事供热、供燃气、通风与空调工程相关领域的工程设计、工程施工、设备系统运行管理、技术咨询服务、建设项目管理、生产研发、市场营销、教育、科研、投资发展、政策法规制定与管理等工作的复合型人才。
培训特点：
1.核心是人才工程实践能力与素质的培养
由于我院建筑环境与能源应用工程专业毕业生就业岗位大多在设计、建设、管理等部门，因此一直十分重视学生的实践教学，主要包括金工实习、见习实习、生产实习、毕业实习、7个课程设计（机械基础、供热工程、供热工程、通风工程、空调工程、锅炉房技术、制冷设计等）和毕业设计（论文）。
与上海宝钢、武钢、陕西秦华热力、西安长安区新区供热等建立了多个各具特色的学生实习基地，保障学生实习顺利进行。通过实践工程训练，提升学生的综合知识应用能力和动手能力。邀请专业人士进行系列讲座，培养学生的工程实践能力。
2、合理的培训计划和培训方案是培养高素质人才的保障和措施
根据建筑环境与能源应用工程专业本科专业培养方案和基本教学要求，对培养方案进行了优化。在课程设置体系上，注重知识结构和能力结构，按照三个教学阶段（公共基础课教育阶段、专业基础理论课教育阶段、专业课教育阶段）、四个课程平台体系（外语、计算机平台课程、专业基础理论平台课程、专业知识平台课程、交叉学科平台课程）、五个实践创新能力培养模块（外语计算机应用能力培养模块、基本技能培养模块、施工管理能力培养模块、工程设计能力培养模块、科研创新能力培养模块）组织教学。通过教学计划的优化，提高了知识的互联性、渗透性、完整性以及对新领域、交叉学科的辐射性。
3.教育教学规划和指导思想、教师的业务能力和教学水平、教学实验设备与环境建设是培养高素质人才的关键。
鼓励教师到国内外攻读学位，积极参与科研设计工作，提高中青年教师的实践能力。鼓励青年教师多参加学院举办的青年教师讲课比赛、建设与环境专委会组织的青年教师教学研讨会和教学现场观摩会以及一些企业培训活动。在教学管理上，实行日常教学督导组制度，学院督导组资深教师听取青年教师讲课，发现问题，找出不足，提高教学水平。
Q：建筑环境与能源应用工程本科专业的核心课程有哪些？学习期间具体课程是如何安排的？
建筑环境与能源应用工程专业的主要课程包括：
平台必修课程包括《建筑环境》、《热质交换原理与设备》、《工程热力学》、《流体力学》、《传热学》、《流体配送管网》6门；必修课程包括《供热工程》、《通风与空气污染控制》、《空气调节》、《空调制冷技术》、《锅炉及锅炉房设备》、《燃气供应》、《建筑设备安装技术与施工管理》、《建筑环境检测技术》、《楼宇设备自动化》9门。
此外，热能工程与流体力学教研室、建筑环境教研室还分别开设《建筑环境与能源应用工程概论》、《空气净化技术》、《热泵技术》、《自然能改善室内热环境的应用》、《冰蓄冷技术》、《制冷技术》、《制冷压缩机》、《BIM技术在暖通空调工程中的应用》、《暖通空调系统能耗分析计算》、《暖通空调工程设计实例》、《压缩天然气（CNG）与液化天然气（LNG）的应用》、《轨道车辆制冷与空调》、《太阳能利用技术》等选修课。
Q：建筑环境与能源应用工程专业的就业前景和发展方向是怎样的？
建筑与环保专业就业市场广阔，是未来需求旺盛的专业之一，那么建筑与环保专业具体的就业方向有哪些呢？
设计类：建筑设计单位、制冷空调设备工程公司暖通空调系统设计、制冷空调设备制造公司设备设计等。
造价预算：暖通工程预决算及安装工程招标。
施工组织与管理：建筑安装工程公司（含建筑消防工程公司）暖通空调、建筑给排水、建筑电气工程的施工组织与管理。
工程监理：设备安装质量检验工作由质检部门（质监局、检测站）负责，监理工作由安装工程监理公司负责。
运营管理：从事高端商务楼宇、医院、机场、地铁等大型民用建筑和药厂、卷烟厂、纺织厂、电子厂等工业建筑的建筑环境与设备的管理、维护。
销售与管理：制冷空调设备工程公司产品（中央空调及小型中央空调设备）的销售与管理。
建筑节能与环境评价与咨询：从事建筑节能与环境模拟、评估与咨询相关工作，是一个具有良好发展前景的新兴行业。
毕业生主要在科研院所、设计单位、城市公用事业、大专院校、工业企业、房地产公司、监理公司、能源评估公司等企事业单位从事供热、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、教学、科研、施工安装、运行管理、系统保障、节能评估等工作。
问：建环的同学们对自己的未来有什么展望？
学院创造条件为学生的成长发展营造良好的环境和氛围，搭建广阔的发展平台。天高任鸟飞，海阔任鱼跃，学院的发展必将成为助力大家展翅高飞的基石。相信大家学以致用，打下坚实的基础。未来可以为高危作业提供理想的无菌环境，为高科技芯片制造提供洁净的生产车间，为宇宙飞船、飞行器提供舒适的舱室环境，或满足建筑物中人们所期望的舒适健康的室内环境等等。总之，经过大学四年的培养和学习，建筑与环境学院的学生将掌握采暖、通风、空调、制冷技术的科学原理和设计方法，学会亲手创造人类生活和工作的“春夏秋冬”。
我院学生荣获第八届全国大学生结构设计大赛三等奖。
03
材料科学与工程（四年制）
问：材料科学与工程专业的课程设置是怎样的？
本专业主要课程有物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、材料工艺、材料工程设备、材料物理性能、结构化学、粉体工程、高温反应工程、建筑结构材料、材料测试技术等。
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问：材料科学与工程专业的就业情况怎么样？
材料科学与工程专业以“基础厚、面广、质量高、能力强”为学生培养目标，培养的学生深受企事业单位好评，近三年毕业生平均就业率达93.2%，位居全院前列，学生进入世界或国家重点企业、行业知名民营企业，毕业生满意率为89.7%。
问：材料科学与工程专业就业匹配度怎样？
材料科学与工程专业是理工结合、多学科交叉的专业，要求学生具备良好的理科基础，注重职业素质和实验能力。好奇心强、富有探索精神、逻辑思维能力强的考生适合学习该专业。学生考研和出国留学的比例在全院名列前茅，就读院校为西北工业大学、长安大学、西安建筑科技大学等国内知名高校。就业地域分布上，主要集中在陕西省、北京、上海、江苏省、广东省。
问：材料科学与工程专业的培养目标是什么？
本专业的培养目标立足于材料科学与工程领域的发展趋势和社会对人才的需求，紧紧围绕西安建筑科技大学的办学定位和人才培养目标，以国家和专业相关方需求为导向，以科技发展为驱动，以专业建设为依托，以培养创新型工程技术人才为根本，以解决材料科学与工程领域的复杂工程问题为目标，与学校的人才培养目标定位相契合。
问：材料科学与工程专业的培养方向有哪些？
本专业培养的人才分为三个方向：材料科学方向以高温结构材料为特色，关注材料研发、科学研究与教学领域，主要服务于冶金、陶瓷、玻璃、化工等行业；材料工程方向以材料生产、工艺设计和技术改造领域，以过程工程和装备相关理论与技术为特色，主要服务于水泥工艺优化设计、装备开发、工业固废资源化利用行业；材料应用方向以材料应用与工商管理领域，以建材生产行业为背景，主要服务于建材研发、制备、施工、销售与管理。
问：材料科学与工程的主要课程有哪些？
（一）核心学科：
材料科学与工程、化学、物理学
（2）相关专业：
无机非金属材料
（3）核心知识领域或课程：
物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料研究与测试方法、材料工艺、材料工程设备、材料物理性能、结构化学、粉体工程、高温反应工程、建筑结构材料、材料测试技术。
问：材料科学与工程专业的学生应该具备哪些素质？
（1）具备数学、自然科学、工程基础和材料科学与工程方面的专业知识，并能运用其解决复杂的材料工程问题。
（2）掌握材料结构与性能的分析方法和无机非金属材料的应用技术，能够研究复杂的工程问题；具有设计和实施本专业领域工程实验的能力，并基于实验数据的分析和解释获得合理有效的结论。
（3）能够理解和评估专业工程实践对复杂工程问题对环境和社会可持续发展的影响。
问：材料科学与工程专业有什么优势？
专业覆盖面广，就业率比较稳定。
随着人类进入新世纪，科学不断发展，材料科学在工业、建筑、医学、航空等领域面临技术突破和重大产业发展机遇。同时，以高分子材料、纳米材料、光电材料、生物医用材料、新能源材料为代表的新材料技术创新也异常活跃。众多日化、机械加工、石油化工、钢铁制造等企业急需材料及相关工程方面的人才。
问：材料科学与工程专业的就业去向和前景如何？
本专业培养的人才与社会经济发展对无机非金属材料领域的人才需求紧密相关。我国从事该专业的生产、科研和应用的企业较多，岗位多，人才需求量大，可以为本专业毕业生提供大量的就业机会。而且我院毕业生以专业知识扎实、工程实践能力强、综合素质高、肯吃苦耐劳受到社会各界的广泛好评，受到众多科研院所、材料研发单位、材料生产企业等相关单位的青睐。
我院学生在“第二届全国大学生无机非金属材料基础知识竞赛”中荣获二等奖。
04
给水排水科学与工程
问：给排水到底是什么？我们专业学习（研究）的对象是什么？
给排水科学与工程专业是高等学校专业目录中工科类别土木工程类专业之一。本专业培养从事给排水工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教学等工作的高级工程技术人才，服务于水资源利用与保护、城镇给排水、建筑给排水、工业给排水及城镇水系统等领域。
（西安南郊水厂）
问：给排水专业的培养目标是什么？
这项主要旨在培养学生在道德，智慧，体质和美学方面的全面发展，在开发，运输，治疗和供应工业和国内水，收集，运输，治疗，回收，供应和排放和废水的过程中，并成为高级工程和技术人员，从而从事规划，构建，管理，管理，管理，管理，管理，管理，管理，教学，进行研究，并成为高级工程等等。毕业后，学生可以在设计学院，城市公用事业，市政建筑和管理部门，大型和中型的工业企业，科学研究以及学校以及学校以及其他企业以及其他企业和其他企业和机构的设计，管理，建筑，运营，科学研究，教学以及其他水技术和工程工作的工作。
（Xi'an Dengjia村废水处理厂）
问：供水和排水专业的主要课程是什么？
主要课程包括：水分析化学，水处理生物学，液压，水过程设备的基础，水资源利用和保护，水质工程，供水和排水管道系统，建筑供水和排水工程等。
问：主修供水和排水的学生需要哪些素质？
供水和排水科学和工程的合格毕业生需要在人文和社会科学中具有基本的理论知识和素质，相对可靠的自然科学的基本理论知识，了解现代科学和技术发展的主要趋势和应用前景，并具有扎实的专业知识和基本理论，并能够全面地使用各种信息，以便使用各种信息，以获得基本的信息。外语，具有基本的计算机应用技能，并具有执行工程设计，构建，操作和管理的能力；
