2023年6月15日，上海高等教育专业评估机构正式发布《2023中国大学上海专业排名》，共收录787个专业，涉及93个专业大类、12个专业类别。上海专业排名是迄今为止涵盖专业数量最多、规模最大的中国大学本科专业排名。
中国大学学科排名设计了独特的专业竞争力评价框架，通过学校—学科—专业三个层级的评价，形成对专业的综合评价。排名指标体系设置了办学条件、学科支撑、专业源、专业就业、专业条件五大指标类，共25个衡量指标。“办学条件”考察一所大学的经费收入、师资规模、师资结构、教授等学校层面的培养条件，结果适用于该校开设的所有专业；“学科支撑”考察与专业相关学科的水平和实力，一个学科对与之密切相关的专业有支撑作用；“专业源”指该专业录取新生的高考成绩，体现专业的社会声誉和对学生的吸引力；“专业就业”体现社会对该专业毕业生的认可和接受程度； “专业条件”考察专业层面的专业培养条件，如专业获得的模范教师、学生工作、思想政治教育、一流课程、精品教材、教学成果、教学改革项目、平台基地以及专业获得的各类认证、重点建设等。
旅游管理专业排名结果如下：
关于软科学
软科是全球领先的高等教育评估机构，旗下拥有多项在国内外具有深远影响力和业界认可度的排行榜。2003年首次发布的“世界大学学术排名（ARWU）”是全球最具影响力和权威性的大学排行榜之一，ARWU多次被剑桥大学、斯坦福大学等世界一流大学正式报道，曼彻斯特大学、西澳大学等世界百强大学也将提升ARWU排名作为学校战略规划的明确目标。软科定期发布的“中国大学排行榜”、“中国最佳学科排行榜”、“中国大学专业排行榜”、“世界一流学科排行榜”等排行榜受到《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等国内权威媒体的关注和报道，排名指标和方法的客观性、说服力得到了高等教育专家的公开和高度认可。
关于中国大学学科排名
《上海中国大学专业排行榜》是迄今为止中国高校规模最大、内容最全面的本科专业排行榜。排行榜采用独特的学校-学科-专业三级专业竞争力评价框架，设置了办学条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件等五大指标类别、25项指标，对1200多所高校的6万多个本科专业进行动态监测和评估。《上海中国大学专业排行榜》旨在为学生和家长选择本科专业提供客观参考，也为高校本科专业的建设和分析提供事实依据。
山西工商学院：本科层次民办高校，特色学科建设与国防教育并重
山西工商高等专科学校，有龙城、北葛两个校区，前身是1986年创办的自学考试辅导班。1993年，学校更名为山西工商高等专科学校。2004年，经国家教育部、山西省人民政府批准成立山西工商职业学院，为一所专科层次的民办普通高校。2011年，经教育部批准，在山西工商职业学院基础上成立山西工商高等专科学校，为一所本科层次的民办普通高校。
高校编制发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、完善质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和特色，宣传学校办学理念和教学成果的一种方式。
近日，学校发布2022-2023学年本科教学质量报告。
详情如下：
（注：报告数据截至2023年8月，就业率为初次就业率，预计年底就业率及升学人数将大幅提升。）
一、基本情况
学校现拥有在校生19000余人，设有13个二级学院、4个教学部，开设48个本科专业、2个专业方向，初步形成了以管理学为主、多学科交叉融合、协调发展的学科专业建设格局。工商管理学科入选山西省“1331工程”优势特色学科建设计划，舞蹈编导专业、工商管理专业入选山西省高等学校优势专业建设项目。近三年，我校工商管理、会计、学前教育、物联网工程、食品质量与安全、财务管理等6个专业获批山西省一流专业建设点，学前教育专业2021年获批国家一流本科专业建设点。
截至2023年9月30日，学校有48个本科专业、2个专业方向，在招本科专业46个、专业方向2个。按专业授予学位分为8个主要学科，其中经济学专业3个占6.25%，法学专业1个占2.08%，教育学专业1个占2.08%，文学专业4个占8.33%，理学专业3个占6.25%，工学专业12个占25.00%，管理学专业14个占29.17%，艺术学专业10个占20.84%，形成了以管理学为主体，工学、艺术学、文学、经济学、理学、教育学、法学等多学科协调发展的学科专业建设格局。
学校现有工商管理省级一流学科1个、国家级一流本科专业建设点1个、山西省一流本科专业建设点6个。其中，教育学类别的学前教育专业为国家级、山西省一流本科专业建设点，工程类别的物联网工程、食品质量与安全等5个专业，管理学类别的工商管理、会计学、财务管理等5个专业为山西省一流本科专业建设点。
学校现有各类学生19492人，其中全日制在校生19463人，其中本科生19461人，专科生2人，本科生占全日制在校生总数的99.99%。
2023年学校面向山西省、河北省、内蒙古自治区、辽宁省、黑龙江省、江苏省、安徽省、江西省、山东省、河南省、四川省、陕西省、甘肃省13个省（自治区）招生，分布在华北、东北、华东、华中、西南、西北六大区域。学校计划按高考、对口招生、专升本三个招生类型招生5853人。实际招生5852人，录取率99.98%；省内录取5482人，占93.68%，省外录取370人，占6.32%。实际招生5639人，录取率96.36%。
学校现有教职工1193人，其中专任教师789人，兼职教师488人，兼职教师与专任教师比例为0.62:1，共计1033人，师生比为18.84。
专任教师中，具有教授职称的24人，占专任教师总数的3.04%，其他高级职称的6人，占专任教师总数的0.76%；具有副教授职称的119人，占专任教师总数的15.08%，其他副高级职称的18人，占专任教师总数的2.28%；具有讲师职称的305人，占专任教师总数的38.66%，其他中级职称的50人，占专任教师总数的3.33%；助教及以下职称的265人，占专任教师总数的33.59%，其他初级及以下职称的2人，占专任教师总数的0.25%。
2. 学习效果与就业
2023届本科毕业生5181人，其中实际毕业5143人，毕业率99.27%；获得学位5139人，学位授予率99.92%。
47名学生已到国内外（含港澳台等海外地区）36所高校攻读研究生。
毕业生就业4897人，就业率95.22%，位居全省本科院校首位。其中，在山西省内就业4074人，在省外就业823人。毕业生就业领域与学校服务地方经济发展的定位相符。按行业分类，就业前六位的行业为建筑业、文化体育和娱乐业、住宿餐饮业、教育业、信息传输、软件和信息技术服务业、金融业。毕业生就业行业与学校专业设置、人才培养定位相符。
调查结果显示，用人单位对2022届本科毕业生工作能力满意率为99.51%，对综合素质满意率为99.64%，对核心知识满意率为99.66%。数据表明，用人单位对2022届本科毕业生的能力、素质、知识水平非常满意。
- 陈述：
2022-2023学年本科教学质量报告/2023届毕业生就业质量报告尚在编制之中……编制目的仅供学生、家长参考，不用于商业运营。
数据来源于网络公开的新闻报道，部分来自各学校的信息公开网站。
