护理经历了单纯的卫生护理、以疾病为中心的护理、以病人为中心的护理、以健康为中心的护理四个阶段，通过不断的实践、教育和研究，护理不断得到丰富和完善，逐渐形成了自己独特的理论与实践体系，成为一门独立的学科。
对丧失自理能力的病人进行个人卫生护理和协助。病人卫生护理的目的是：①清除坏死组织、微生物、分泌物及其他污物。②促进血液循环，放松肌肉，使病人感觉舒适，有利于恢复精力。③改变病人容貌，消除恶臭。④预防褥疮和交叉感染。⑤便于观察病人病情。
以住院患者为例，医疗保健包括以下内容：
住院护理患者进病房前，应先在接待室洗头、理发、洗澡、更衣、剪指甲。有虱子的患者应进行除虱。
早晚护理 早晚护理包括刷牙、洗脸、洗手、温水搓背、用50%酒精按摩受压部位、梳头、整理床铺、更换污染衣物等，这些都应在早餐前进行。晚晚护理应在晚餐后进行，如帮助洗脸、漱口等。使患者感到清洁舒适，易于入睡。如果患者因疾病疼痛而感到疲倦，整夜不能入睡，也可在早晚护理时观察病情。
餐前餐后护理：协助患者餐前洗手，帮助年老和年幼患者坐起。餐后整理床铺，保持清洁。高热患者餐前餐后漱口。
不同部位的护理包括以下内容。
口腔护理：口腔温暖湿润，含有食物残渣，是细菌最有利的繁殖场所。患者必须早晚刷牙，且晚刷比早刷更重要。佩戴活动假牙者应先洗手取下假牙，用冷水冲洗刷洗，漱口后再戴上。
洗发：对于不能自理的患者，护士应每隔1至2周在床上帮助洗发一次，水温为43至45摄氏度。洗发时一定要遮住患者的眼睛，在双耳中塞入棉球，洗后擦干头发。洗发过程中，如果患者面色、呼吸、脉搏等出现异常，应停止操作。
沐浴：不能淋浴或盆浴的患者，可进行卧浴，可促进血液循环和皮肤排泄功能，但要注意以下几点：①室温不低于21℃。水温以40-43℃为宜。②给患者盖好被子，关闭门窗。③洗澡时动作要轻柔，随时用大毛巾盖住患者，防止着凉。④洗澡时用湿毛巾包住双手。⑤及时换热水。⑥洗澡后更换衣服、被子。
口周皮肤护理：对于有各种引流管、造口的患者，口周皮肤护理尤为重要。口周皮肤常受引流液污染、刺激，易发生感染。因此，应在口周皮肤上涂抹凡士林或氧化锌软膏，保护皮肤。如发现感染，应及时处理。
灭虱：对于有体虱者，可将脱下的衣服蒸、煮或用马拉硫磷粉笔做记号，以杀死虱子。对于有阴虱者，可将毛发剃掉，用纸包好，然后焚烧。
特殊病人护理：昏迷病人要加强口腔护理，勤翻身擦背。预防褥疮。大小便失禁患者应及时更换脏、湿被褥。
老年患者身体抵抗力低，并发症多，感觉反应迟钝，活动能力不强，因此必须加强老年患者的皮肤护理，预防褥疮的发生。
儿童防御机制较差，易感染疾病，清洁意识不强，应教导儿童便后、饭前便后、睡前洗手；勤洗澡，室温在25℃左右，水温在38-40℃左右，以热而不烫为原则。
陆军军事交通学院：将思政元素融入课程教学和日常教育
据介绍，学院遵循人才培养规律，结合学生思想实际，围绕思想政治理论课教学、专业课思想政治工作、学生队伍日常思想政治工作、学生自主学习教育等重点，将思想政治元素融入课程教学和日常教育中，逐步推动形成全员、全过程、所有课程的思想政治教育格局，实现知识传授与价值引领的有机统一。
他们在谋划年度工作、制定人才培养方案时，突出“立志筑魂”“立学固魂”“立己强魂”“立业践魂”等方面内容，明确思政教育的内容目标、教学设计原则和方法，为基层做好相关工作提供指导。在此基础上，鼓励辅导员顺应学生思想动态，调整优化课程教学内容，打通思政课程与思政课程一体化教育链条；选拔优秀政治理论课教师组成教研组，围绕课题研究发现的难点问题开展研究，并将成果运用到教育实践中；定期组织开展联合教学研讨、集体备课等，引导辅导员在交流总结中分享好经验、好做法，不断提高思政教育质量和实效性。
此外，他们还深入挖掘各类课程所蕴含的思想政治元素，将爱国主义、集体主义、社会责任感等内容融入教学实践，让学生在潜移默化中受到教育。“虽然是军事理论课，但教官对历史事件、具体作战案例的讲述，让我更加深刻地理解了党的路线方针政策和军事战略的发展过程。”听完军事理论教官的讲课，吴昆同学感觉受益匪浅。（盛子乾 余正兴）
