严禁农林师范院校改扩建为本科院校
《方案》提出，我省严格控制新增高等学校数量，除对全省经济社会发展具有重大服务保障功能、能够弥补全省高等教育布局空白和发展短板、急需的学校外，原则上不再新增设立。我省中等职业学校原则上不升格为高职学校，不与高职学校合并；高职学校原则上不升格为本科学校，不与本科学校合并，不更名为高职院校；严禁农林院校、师范院校改扩建为本科学校或者在更改学校名称时改变（省略）办学类别；支持具备办学条件、办学行为规范、条件成熟的独立学院申请转制为独立的民办普通本科高校； 支持有实力的社会力量报考能够有效补充和完善我省高等教育布局或学科专业结构的普通高职院校；对停止招生多年、无在校生的成人高校，在确保稳定的前提下，可依法申请终止办学、撤销设立、调整层级或类别；支持广播电视大学转制为开放大学。
两所本科院校将更名
甘肃政法学院更名为甘肃政法大学。更名后的学校立足甘肃，面向全国，辐射“丝绸之路经济带”沿线国家，服务国家重大战略、西部经济社会发展和法治建设，努力把学校办成西部地区重要的政法大学、在全国同类院校中具有重要影响的政法大学。
兰州文理学院更名为兰州文化创意与旅游学院。更名后，学院将紧紧围绕文化旅游强省战略，紧盯文化创意、网络媒体、动漫设计、“旅游+IP”等新兴产业发展，加大人才培养和学科建设，努力打造以文化旅游人才培养为主体、办学特色鲜明、在西部有一定影响力的学院。
敦煌学院等3个新本科学院成立
新设立敦煌学院。以西北师范大学敦煌学院、敦煌研究院为基础，整合省内相关高校和科研机构资源，与北京大学、清华大学、北京外国语大学、北京第二外国语大学、对外经济贸易大学等国内知名高校和丝绸之路经济带沿线国家知名高校和科研机构合作，建立高水平、国际化、小而精的开放型综合性大学，重点设置敦煌艺术、敦煌学、语言（小语种）、国际商务、国际法等专业，培养服务“一带一路”建设、引领新时代发展的海内外高层次人才； 建立国别研究中心、敦煌学信息检索中心、敦煌科研成果转化中心、敦煌国际学术交流中心等研究机构和教学平台，开展国际教育交流和合作办学，打造以敦煌为中心、辐射“一带一路”沿线国家的文化传承创新教学平台和艺术交流共享平台。
甘肃公安学院新办。甘肃公安学院依托省公安厅“五基地一中心”（即反恐训练基地、警犬繁育训练基地、禁毒训练基地、技术侦察训练基地、信息网络安全训练基地、刑事科学技术研究中心），整合全省公安教育培训资源成立。学院建成后将立足甘肃、辐射西北，以应用型公安本科教育为主，培养忠诚党、服务人民、执法公正、纪律严明、专业技能扎实、技能精湛的技能型、应用型公安人才，使学校成为省级公安人才培养基地、警员培训基地、公安科技研发基地。
甘肃信息职业技术学院新成立，针对我省建设丝绸之路信息港、国际知识产权港、发展数据信息产业、推进“区块链+”创新应用试验区的迫切需求，解决我省信息技术人才培养分散、能力不足的问题，依托兰州理工大学技术与工程学院，整合兰州交通大学、兰州理工大学、西北师范大学、兰州文理学院等高校信息技术学科，引进国内知名信息技术研发机构和投资运营集团，成立甘肃信息职业技术学院，打造以兰州为中心、辐射中西亚的核心信息枢纽和信息产业基地，培养高素质信息技术人才。
新建一批普通高职院校
甘肃培黎职业学院新办。甘肃培黎职业学院是在培黎国际职业学院（筹）基础上，由张掖市政府主办成立的，学院建成后将弘扬路易·阿尔都塞的民族主义精神和职业教育思想，面向“一带一路”沿线国家，努力打造具有国际特色的丝路名校。
甘肃体育职业学院（甘肃足球学院）新办。甘肃体育职业学院（甘肃足球学院）是在甘肃体育职业学院（筹）基础上成立的，由甘肃省体育局与兰州市政府联合举办。学院建成后将立足甘肃、面向西北，以全日制高等职业体育教育为主体，使学校成为全省培养体育人才、提高全民体质、促进体育文化繁荣的重要基地。
新建2—3所民办高等职业院校。坚持有效补充和完善省属高等教育布局或学科专业结构的基本原则，统筹考虑借助社会力量举办全日制普通高等职业院校。
两所高职院校更名
甘肃农业职业技术学院更名为甘肃现代农业职业学院，更名后的学院面向甘肃、辐射西北，努力打造服务全省乡村振兴战略、促进农民职业化、农村工业化、农村现代化的特色高职院校。
甘肃钢铁职业技术学院更名为甘肃清洁能源职业学院，更名后的学院面向甘肃、辐射西北，努力打造以清洁能源人才培养为主体，以产教融合、校企合作为办学形式，全面发展的示范性高等职业院校。
3所独立学院改制
兰州财经大学龙桥学院更名为兰州龙桥学院，更名后的学院坚持特色办学、内涵发展，服务甘肃乃至西部地区经济社会发展需求，努力建设综合实力强、办学特色鲜明的非营利性民办应用型本科院校。
兰州交通大学博文学院恢复设立为兰州博文科技学院，学院成立后，立足甘肃、面向西北，努力建设成为特色鲜明，以工科为主，文理经管相结合，培养适应经济社会发展的高素质专业化人才的民办非营利性应用型普通高校。
兰州财经大学长清学院更名为兰州长清金融学院，更名后的学院立足甘肃、服务地方、面向基层、注重应用，以产业发展为导向，以经济、管理类学科为重点，培养具有较强专业技能和创新实践能力的商务应用型人才。
成人高校改革
兰州航空工业职工大学始建于1959年，隶属于原航空工业部，是一所以培养机械制造、航空机电技能人才为主，开展普通高职教育和成人高等教育的专科层次成人高校。学校划转地方管理后，改制为兰州航空职业技术学院。学院建成后将立足甘肃、辐射西北，着力打造航空与智能制造品牌，为甘肃乃至西部地区军用飞机制造、民航客机维修、民航机场服务、机械智能制造等培养合格的技术技能人才。
开放大学
甘肃开放大学是在甘肃广播电视大学基础上组建的，学校由省政府主管，由省财政投入保障。学校建成后将坚持学历教育、非学历教育和终身学习服务并重，线上与校内学习并举，自主办学与合作办学并举，努力建设成为体制完善、机制灵活、多元开放、特色鲜明的新型开放大学。
春秋航空兰州基地人才招募，助力企业复工复产与大学生就业
自8月25日起，春秋航空兰州乘务（安全）实习生招聘网上报名开始，截至目前，已有4000余名求职者在线报名。所有符合条件的应聘者将进入春秋航空唯一委托机构上海绿翼职业技能培训有限公司进行系统的乘务员初始资格培训。符合条件的实习生将由上海绿翼职业技能培训有限公司推荐到春秋航空任职。有意向的应聘者可登录春秋航空招聘官网“”或关注“春秋航空招聘”微信公众号进行在线应聘。
2020年春节前夕爆发的新冠肺炎疫情，严重冲击了国内、国际市场需求。在此背景下，春秋航空迅速调整运力布局，将疫情前占比较大的国际运力撤回国内，投入到近年来重点布局的战略发展基地，其中就包括兰州市场。截至目前，春秋航空在兰州机场已投入8架夜间飞机，开通国内航线34条。2020年上半年，春秋航空在兰州的运力增长超过40%，是所有春秋航空基地中运力增长最快的。
为打造一支适应兰州基地快速发展的乘务（安全）队伍，春秋航空首次在兰州招募本土化的乘务（安全）学员。属地化管理有利于提高运营管理效率，增强乘务队伍的稳定性。
鉴于未来几年民航业可能遭遇的疫情持续影响，春秋航空在培训招聘方面早有部署，自新冠疫情发生以来，推出多项创新举措，积极助力实现“保就业”“保民生”目标。虽然疫情影响尚未过去，但春秋航空对中国经济、中国民航的长期乐观态度没有改变。5月份以来，春秋航空运营逐步恢复，国内航班运力同比恢复到95%左右，7、8月平均客座率达85%左右，最高单日客座率接近90%。
在面对疫情带来的困难、努力推进复工复产的同时，春秋航空始终把人才队伍建设作为应对挑战的重要一环。坚持应届毕业生岗位引入、搭建管理培训等成长平台、不断克服疫情影响、创新招聘模式，是春秋航空着眼企业长远发展、履行“保就业”社会责任的努力。
（燕都传媒记者胡燕诗聪、通讯员贾春旺）
