两校合并后，河北省河北职业技术学院原名为河北省河北农业机械学校，始建于1979年，隶属于国家农业机械部。1982年更名为机械工业部河北省河北机械工业学校，1983年更名为中国人民解放军军需工业学校，隶属于中国人民解放军总后勤部。1991年，经原国家教委批准，以军需工业学校为基础成立河北省河北高等职业技术学校，开展高等职业教育改革试点；1994年，学校更名为中国人民解放军军需工业学院，1997年，教育部批准学校率先以“职业技术学院”标准更名为河北省河北职业技术学院。 同年，学校经总后勤部批准更名为中国人民解放军军需工业学院。2002年，学校由总后勤部划转河北省，成为省属高校。
华北电力大学科技学院位于河北省保定市，成立于2002年6月，是经教育部、河北省批准成立的全日制本科独立学院，由国家“211工程”重点高校华北电力大学与河北省电力公司按新机制、新模式联合举办。2004年被教育部专家组评估为合格学校。
对于这所合并转让后的新学校，小编想从三个方面跟大家分享一下。
①新学校为典型的高职本科院校，主要延续了河北省职业技术学院的发展路径
从当时两校合并的相关报道来看，华北电力大学方面明确表示，两校合并转制是新时代教育发展潮流中的创新之举，不仅推动了河北省职业技术学院转型升级，也盘活了华北电力大学科技学院的优质资源，实现了两校教育实体的共赢发展。
同时，河北省相关报道显示，2021年1月25日，教育部正式批准，河北省公办本科高职院校——河北科技职业技术学院与河北省电力大学合并组建河北科技职业技术学院，成为河北省属公办本科高职院校。同时，华北电力大学、河北职业技术学院建制撤销。这所带有军人基因的学校，经过42年的发展壮大，实现了从中专、专科、职业教育本科的跨越。原河北职业技术学院负责人表示，与教育部直属高校、“双一流”高校合并转制，意义非凡。 将借鉴华北电力大学先进的办学理念和优质教学资源，延续军供精神、行知精神，创新发展，努力办好“三个坚定”的高职本科教育。
揭牌后，学校积极开展升本后专业申报工作，共获批10个本科专业，其中新能源汽车工程技术、汽车工程技术、机械设计制造及其自动化、智能制造工程技术、服装工程技术等5个专业于2021年9月首次招生，电气工程及其自动化、机器人技术、现代通信工程、机电工程技术、汽车服务工程技术等5个专业于2022年首次招生。
可以看出，两校合并搬迁后，并不是简单的接手原华北电力科技大学直接招生，而是走出了一条报考本科专业、逐步扩大招生的路子，而且新报考的专业均为高职本科专业。这充分说明了一点，那就是现在的河北科技工程大学基本延续了原河北省河北职业技术学院的发展道路。
这也是教育部同意华北电力科技大学转制为河北科技大学有关文件的要求。河北科技大学是独立设置的公办本科高职院校，学校要坚持职业教育定位，保持职业教育属性和特色，培养区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才。
②本科专业有哪些？
我们看到学校在多个场合提到，目前开设汽车工程技术、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、服装工程技术等16个本科专业。这些专业具体都有哪些呢？我们可以参考2023年河北省招生计划。
我们这里重点是对这16个本科专业做一个简单介绍，当然所有介绍材料都来自于学校的公开信息，主要是招生网站和相关院系的介绍。
1.大数据与财务管理专业培养能在工商企业、金融服务、社会中介机构、行政事业单位等行业从事财务管理、大数据财务分析与咨询、财税处理、投融资管理等专业岗位以及财务管理、会计等专业岗位工作的高级技术技能型人才。
2.服装工程技术专业是学校首批职业教育本科专业，具有20年应用型本科教育经验，培养具有较强创新意识、服装数字化技术应用能力、服装技术应用实践能力和管理运营能力，胜任服装产品技术研发、服装生产管理、服装运营管理、服装产品策划与执行等工作的高级技术技能型人才。
3.电气工程及其自动化专业，面向电气工程相关的装备制造业培养系统设计与研发、设备安装与运行维护、系统集成与应用、项目管理等专业群，培养从事电气系统设计与研发、电力系统运行与维护、电气设备安装、调试与维修维护、控制系统集成与技术改造、项目管理等领域的高级技术技能型人才。
4.机器人技术专业，培养面向通用装备制造业、专用装备制造业的机器人系统编程与维护、设计集成、软件开发、设计仿真、销售与服务，从事机器人应用系统运行与维护、机器人应用系统集成、机器人应用系统升级改造、销售与技术支持等工作的高级技术技能型人才。
5.机电工程技术专业重点培养专业技能扎实、数字化能力强、创新能力强、解决复杂技术问题能力强、就业能力强、可持续发展能力强的专门人才，面向通用装备制造业、金属制品业、机械设备修理业等装备工程技术人员、智能制造工程技术人员等专业群体。
6.机械设计制造及其自动化，培养在机械制造领域从事机械设计、加工制造、质量管理、售后服务、新技术推广应用等工作的应用型高级技术人才。此前，学院已与石家庄铁道大学、河北科技大学等高校联合举办工程教育本科实验班近20年，培养了大批应用型高素质人才。
7.建筑工程专业，培养面向建筑工程行业结构设计工程师、现场技术工程师、现场管理工程师等专业岗位，从事中小型建筑结构设计、施工技术与建设项目管理、BIM工程应用等工作的高级技术技能型人才。
8.汽车服务工程技术专业培养在汽车技术服务和汽车商务服务行业从事汽车性能检测与评价、汽车故障诊断、汽车营销、汽车金融服务、共享出行运营等工作的汽车应用工程技术人员和汽车商务从业人员的高级技术技能型人才。
9.汽车工程技术专业，培养掌握汽车结构与性能、汽车零部件制图、机械原理与设计、汽车制造工艺、检测技术、质量控制等基本理论与知识，具有对整车产品提供技术支持、汽车零部件技术改进、质量监控、汽车检测、汽车市场技术问题处理等能力，在汽车及相关领域从事生产制造、质量检验、检测、汽车市场技术支持等工作的高级技术技能人才。
10.软件工程技术专业旨在为新一代信息技术产业培养计算机软件工程技术人员、计算机程序员、计算机软件测试人员等专业群体，培养能胜任软件设计、软件开发、Web前端开发、软件测试和软件技术支持等工作的高级技术技能型人才。
11.生态环境工程技术。相关链接无法打开，有意报考的同学请注意。
12.网络工程技术专业旨在为新一代信息技术产业培养网络工程师、网络运维工程师、网络安全工程师、安全渗透测试工程师、网络安全管理工程师等专业群体，能够安装、调试复杂网络，运行、维护和管理网络安全，开展渗透测试等工作的高素质创新型技术技能人才。
13.现代通信工程专业，培养面向计算机、通信和其他电子设备制造业；电信、广播电视和卫星传输服务业，从事通信设备设计、通信网络产品规划、通信网络设备运行维护、5G通信网络优化与规划等工作的高级技术技能型人才。
14.新能源汽车工程技术专业培养面向新能源汽车制造、性能检测、产品运行维护等企业和相关领域，从事新能源汽车整车及零部件生产、装配、调试、性能检测、新能源汽车充电服务、新能源汽车维修及企业管理等工作的高级技术技能人才。
15.智能制造工程技术专业融合机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多学科最新发展技术，瞄准智能制造、高端装备制造等新技术交叉，引领制造业未来发展趋势，是国家战略规划的重点领域，着力培养知识体系扎实、工作态度精益求精的工匠精神，培养兼具国际视野和家国情怀的高水平技术技能型高端人才。
16.服装服饰设计专业已有30年办学历史，2022年设立为本科专业。本专业立足于河北、服务于河北、辐射京津，立足于服务军队和地方服装产业，立足于京津冀时尚文化产业，面向全国优势服装产业集群企业，培养胜任智能设计新兴技术岗位、品牌管理新兴岗位、形象管理高端服务岗位的高水平技术技能型设计人才，服务于服装产品研发、服装品牌策划、服装展示、非物质文化遗产文创产品研发等领域。
③可能的就业去向
为什么说是可能的就业去向呢？因为目前我们看到的毕业生就业数据都是专科毕业生，本科毕业生的就业情况还有待观察。
根据学校2022届毕业生就业质量报告，对学院毕业生就业发展趋势分析如下：2022届毕业生毕业去向实现率为98.04%，连续四年保持在98%以上。毕业生就业比重较高的行业依次为电子电气设备制造业（包括计算机、通信、家电等）（8.5%）、建筑业（7.2%）、纺织、服装、皮革制造业（7.0%）。与前两届毕业生相比，2022届毕业生就业于电子电气设备制造业（包括计算机、通信、家电等）的比例有所提高。
同时，2022届毕业生就业率较高的职业依次为金融/审计/税务/统计（9.6%），其次为机动车机械/电子（8.2%）、销售（8.1%）等。从趋势上看，2022届毕业生就业于金融/审计/税务/统计、机动车机械/电子、保险职业的比例较上两届毕业生有所提高。2022届毕业生主要就业于民营企业/个体（71%），略低于上两届毕业生（分别为73%和74%），在国有企业就业比例与上两届毕业生持平（均为15%）；毕业生主要就业于规模在300人以下的中小型用人单位（64%），高于该校上两届毕业生（分别为57%和59%）。
最后我们看到，该校2022届毕业生中，有64.7%的人毕业后选择在河北就业。从近三届的数据看，在河北就业的比例（分别为65.8%、63.9%、64.7%）基本保持稳定。毕业生就业最多的城市依次为北京（17.7%）、河北省（16.9%）、河北省（15.9%）。
最后给大家一点建议，选择报考职业本科的朋友，要么看重公立院校学费低，要么觉得专业实用好找工作，要么就是看不懂就随便报考。不管怎样，报了并且被录取了，如果没有更好的选择，还是报到学校，好好学习，提升能力比较好。
上海中侨职业技术大学通过 ACQUIN 国际认证，全国职业院校首例
ACQUIN是德国认证委员会授权的非营利性高等教育质量评估机构，其颁发的专业认证证书不仅在欧盟具有权威性，在国际上也得到广泛认可。通过ACQUIN认证的德国顶尖大学包括：慕尼黑大学、慕尼黑工业大学、海德堡大学、柏林自由大学、图宾根大学等。此外，雷根斯堡大学、汉堡大学、纽伦堡-埃尔朗根大学、法兰克福大学等德国著名一流大学以及一些优秀的应用技术大学也通过了ACQUIN认证。
经过两年的精心筹备，上海中侨职业技术大学去年12月通过了认证资格初审，在顺利完成初始自评估报告、进展报告、最终自评估报告等多轮评估后，于今年3月进入现场考察阶段。3月6日至7日，由5位国际评委组成的ACQUIN审查专家组对学校进行了为期两天的考察。考察期间，专家组按照ACQUIN认证标准，对中侨大学的发展战略与目标、治理架构、教学项目、学术研究、师资水平、财力资源、空间设施、质量保证体系和国际化等进行了全面调研。同时，对学校网上资料室展示的认证材料进行了详细审阅，并对全校百余名师生进行了共计8次访谈。
“国际化视野、师资队伍提升、产教融合、治理现代化”是中桥职业技术学院的发展战略。十年来，学校以师资队伍建设为抓手，探索产教深度融合，建成了多个各专业产教融合基地，实现了“职课、赛赛、证”一体化，实现了专业与企业共赢。2019年12月，中桥职业技术学院成为上海市首家、全国第二批本科职业教育试点学校。学校在国际化方面迈出坚实步伐，成立了国际顾问委员会，来自三大洲、四国（中、美、德、法）的14位委员为学校国际化和特色发展提供指导、建言献策，拓展国际合作交流。 例如，学校与美国、英国、日本、西班牙等近十所海外优质大学开展交流合作，与英国南威尔士大学、西班牙巴塞罗那大学、京都信息科技大学合作开展硕士研究生及以上学位项目。学校不断拓展海外“朋友圈”，加强与德国、新西兰、韩国等国家海外优质大学的合作交流，与新西兰奥克兰商学院开展MBA项目，与德国巴登-符腾堡州应用技术大学开展交换生项目。
上海中桥职业技术大学校长霍家振介绍说，未来，上海中桥职业技术大学的毕业生有三分之一将晋升为专业硕士，三分之一将到“走出去”企业工作或留学，三分之一将回国从事各类技术岗位。今年，学校制定了国际化“双百工程”计划，即投入一百万元资助数百名优秀学生到国外高校交流学习，目前已选拔74名学生。同时，学校大力推进来华留学生教育交流，暑假期间，德国、韩国、印尼等国学生将来校学习短期专业技能课、中国传统文化课。此外，学校积极推进师资队伍国际化建设，支持教师参加国际教育交流活动，逐步形成国际化师资队伍建设新格局。
专栏编辑：徐瑞哲
