交流会上，王卫国结合调研课题率先作交流发言。我校领导班子成员结合工作实际，锚固高质量发展首要任务，围绕学校发展中存在的突出问题和师生反映强烈的热点难点问题，就各自主持的调研课题进行交流，谈收获、提问题、谋思路、建言献策，就调研基本情况、问题解决、成果转化等进行了交流。
王卫国对交流发言进行点评并作总结讲话。他指出，本次会议是对主题教育调研工作成果的一次集中总结，是对解决运城师范学院高质量发展问题的一次集中研讨，形成了一批有价值、有实质内容的研究成果，达到了预期效果。一是调研报告选题针对性强，7个选题方向准确，紧紧围绕我校第二次党员代表大会精神和“1351”工作总体思路，紧扣主题教育总体要求，结合工作实际开展调查研究。二是调研过程务实严肃，全体组员发扬“四个基层”优良传统，深入部门、深入学生、深入教师，为推动问题的解决奠定了良好基础。三是调研成果优质有效。 班子成员站在学校发展的高度精心谋划、精心推进，着眼长远，担当担当，形成共识，使调研工作取得阶段性成果。四是成果转化措施具体明确，取得了实实在在的进展。要不断推动调研成果从“纸上”走向“落地”，确保主题教育高效推进、高质量出成果。今后，我们还将在深化改革、加快转型升级、筹备设立本科学院等方面提出更多举措，为我校高质量发展继续作出积极贡献。
会后，市委主题教育第十一联络组到我校主题教育办公室、数学与计算机系、美术系进行现场指导，对我校主题教育工作给予高度评价。
山西大同大学校长率队深入灵丘开展调研并举行校地合作座谈会
姚丽英一行先后参观了红石镇车河有机社区、龙鱼池学习基地、罗罗戏传承发展中心、县博物馆、灵丘一中等地，深入了解该县有机农业、文旅产业、非物质文化遗产传承、教育教学等情况，并与相关负责人进行了深入交流。
座谈会上，张磊详细介绍了我县在交通区位、园区平台、产业集聚、资源禀赋等方面的优势以及近年来校地合作开展情况。他强调，当前，灵丘正按照“三区两地”“四个灵丘”的发展定位，围绕京津冀建设更高质量的生态涵养保护区、文化旅游健康示范区、有机农产品供给区、产业转移承接区、数字经济先行区，携手实现开放灵丘、数字灵丘、有机灵丘、和谐灵丘高质量建设。人才建设是建设“三区两地”“四个灵丘”的有力抓手，希望与大同大学开展深度校地合作，在人才培养、有机农业、文化旅游发展等方面加强交流，为灵丘全方位转型、高质量发展提供强劲动力。
姚丽英对灵丘县委、县政府长期以来对大同大学的关心支持表示感谢，介绍了学校基本情况和发展战略，畅谈双方深化合作的坚实基础和美好愿景。希望双方进一步拓展合作空间、丰富合作内容，通过搭建经济决策咨询、教育科技创新、县域文化旅游、人才资源共享、文化医疗合作等平台，不断加大与灵丘县的合作交流力度，努力在合作领域、合作深度、合作实效上取得新突破。
座谈会后，双方共同签署了《山西大同大学与灵丘县人民政府战略合作协议》和《山西大同大学、灵丘县人民政府、灵丘县第一中学及县级中学托管扶助合作协议》。
