在学习线性代数的过程中，有一个非常有趣的现象。有些学生擅长高等数学，但对线性代数不满意，而另一些学生不擅长高等数学，但线性代数就像找到了神的帮助。原因在于高等数学和线性代数两门学科的学习套路不同，而科目不同的学习方法和学习套路对于学好线性代数并不重要。
首先，从分数上看，线性代数占1、2、3级分数的20%左右。由于2021年教学大纲改革，线性代数的评分和出题形式改为3选（5选）。分/问题），1 个条目（5 分/问题），1 个答案（12 分/问题）。
其次，线性代数考试题目虽然难度不大，但内容比较抽象，使得线性代数学科成为一门分化程度较高的学科。也就是说，懂得做的学生可以获得很好的分数，甚至满分。不知道怎么做的学生可能会得低分或者拿不到分，但事实是学习线性代数是非常有必要的，而且会拉大研究生入学考试的差距。重要的环节。
从学科特点分析，高等数学的学习思路以理解为主，各比例达到8:2。代数应该是密切相关的。也就是说，理解与记忆的比例是5：5，不同的学生思考方式不同。有些学生主要以理性和感性的方式思考。学生在高等数学和线性代数方面的学习方式有所不同，因为他们主要靠感性思考，辅以理性思考。换句话说，理性思维的学生更喜欢先理解，然后记忆，所以他们在高等数学上做得更好，但是当他们遇到抽象的、需要大量记忆的线性代数时，虽然他们失败了，但感性思维的学生更喜欢。记住。这就导致了为什么人们在高等数学上往往学得更好，但在高等数学上却很难得到理想的分数。
在学习线性代数的过程中，初学者在刚开始学习线性代数时会觉得它抽象、新颖，甚至有些困难。即使学完高等数学，仍然是用来学习高等数学的。如果你考虑学习线性代数，你会发现学习线性代数就像用拳头敲打柔软的棉球，却无处施力。也就是说，如果你是初学者，先把不懂的定理背下来，以后再慢慢尝试理解。
在学习过程中，你突然明白了这个话题是关于什么的。这都是关于求解线性方程和其他与线性相关的问题。例如：
, 这是一个需要解决的问题。
当你学完线性代数后，你会感觉和刚学的时候完全不一样了，内容少了，也容易了。这是因为高等数学的内容比高等数学多得多，需要更多的学习。各种函数和方程都存在微分、积分和极限，但线性代数仅研究一种类型的函数或方程，即涉及线性的函数或方程问题。
最后，就主题而言，线性代数可以分为两个主要部分：工具和要解决的问题，或者说应用。这些工具是行列式、矩阵、向量、秩和特征值，应用程序是线性方程组、线性表示和相关性、相似性和二次问题。这也是构成线性代数的基础章节。
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