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二、仿写句子。
可我一看窗外心就乱跳。
一就。
三、课外阅读。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、文章共有（ ）句话。写了猫哪些部位，请你在文中圈出。
2、读一读 画一画。
（1）用“”画出描写猫的耳朵的句子。
（2）用“~~~”画出描写猫的眼睛的句子。
一年级答案：
一、
二、示例：我一考试就紧张。
三、1.5 耳朵 眼睛 胡须 脚爪
2.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。
3.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
二年级
一、看拼音，写词语。
二、选词填空。
意思 意见 意义 意志
1.这是一部非常有教育（ ）的影片。
2.你对这件事有什么（ ）？
3.他是一个（ ）非常坚强的人。
4.这句话是什么（ ）？
三、看图写话。
图上的老奶奶在做什么？发挥你的想象，看图，写一写吧！
二年级答案：
一、祖先 走开 浓绿 希望 蓝天 摘下 掏出 赛跑 记忆 逗笑
二、1.意义2.意见3.意志4.意思
三、略
三年级
一、按要求写句子。
如果想写一篇关于风的*作，就得闭上眼睛，想象风的样子。（用标红字写句子。）
二、给下面的内容加上正确的标点符号。
三、课外阅读。
高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。这个岛上的成年企鹅只有三十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的就更小了，只有小猫那么大，全身都是绒毛。
它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆，十分有趣。岛上最漂亮的是金企鹅，它的嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。
1.这段话描写了种企鹅，包括 、 、 。
2.最凶猛的企鹅是。
3.成年企鹅有多高？请用横线画出有关句子。
三年级答案：
一、示例：
示例：如果这次考试我能进步，妈妈就会带我去公园玩。
二、
三、1.三种 金企鹅（花脸企鹅） 帽带儿企鹅 阿德雷企鹅（驴企鹅）
2.阿德雷企鹅（驴企鹅）
3.这个岛上的成年企鹅只有三十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛
四年级
一、写出下面词语的近义词。
弥漫（ ）估计（ ）杂乱（ ）
势不可挡（ ）
二、选词填空。
嘈杂 杂乱
1.商品排列地井然有序，不见得生意就好，反倒是（ ）无章的小店，常有顾客登门。
2.在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而（ ）的鸣声。
三、课外阅读。
狗的友谊
克雷诺夫
黄狗和黑狗吃饱了饭，躺在厨房外的墙脚边晒太阳，并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题，自己必须做的工作，恶与善，最后谈到了友谊问题。
黑狗说：“人生最大的幸福，就是能和忠诚可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患难。彼此相亲相爱，保护对方，使朋友高兴，让它的日子过得更加快乐，同时也在朋友的快乐里找到自己的欢乐。天下还能有比这更加幸福的吗？假如你和我能结成这样亲密的朋友，日子一定好过得多，就会连时间的飞逝都不觉得了。”
黄狗热情洋溢地说道：“太好了，我的宝贝，就让我们做朋友吧！”
黑狗也很激动：“亲爱的黄狗，过去我们没有一天不打架，我好几回都觉得非常痛心！真是何苦呢？主人挺好的，我们吃得又多，住得也宽敞，打架是完全没有道理的！来吧，握握爪吧！”
黄狗嚷道：“赞成，赞成！”
两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起，互相舔着脸，高兴极了，它们高呼着：“友谊万岁！让吵架，妒忌，怨恨都滚开吧！”
就在这时候，厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起，相互撕咬，搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上，才把这一对宝贝拆开了。
（有删节）
请围绕文中黄狗和黑狗之间的“友谊”，联系实际，发表你的感言。100字左右。
四年级答案：
一、充满 大概 混乱 势如破竹
二、1.杂乱 2.嘈杂
三、示例：
显然，黄狗黑狗之间的友谊不是真正的友谊。
黄狗与黑狗起初的谈话显得有些过份热情，夸张的说辞和动作令人捧腹，厨子扔出来一根香喷喷的骨头后，“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。‘亲密’的朋友‘亲密’地滚在一起，相互撕咬，搞得狗毛满天乱飞。”开始信誓旦旦，最后争夺撕咬，强烈对比之下讽刺意味鲜明。本文无情地嘲讽了虚伪的友情和在利益诱惑下置友情于不顾背信弃义的小人。友谊是人与人交往过程中产生的一种特殊情感，每个人都渴望友谊，对于高中生来说，友谊二字可能让你回忆起小学时的好朋友，可能让你想起刚交的新朋友，“一根骨头”就是考验友谊的试金石，你愿意变成疯狂抢夺骨头的“黄狗黑狗”吗？如果你的回答是否定的话，那么，你就找到通往友谊最近的路了。
五年级
一、选词填空。
摧毁 毁灭
1.地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被（ ）。
2.如果不很快（ ）这个火力点，在黎明前就攻不下这座主峰了。
二、请根据意思，写出相应的词语。
1.雄健浑厚，雄壮浑厚。（ ）
2.因受冲击而动荡。（ ）
3.悠远地思索或想象。（ ）
三、课外阅读。
忘
季羡林
①人一老，就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你呀!”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!
③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。
④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗?
⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗?人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕;有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗?
⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢?
⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢?
(选自《怀旧集》，有删改)
1.概括“老友确是老了”的两件事。
答：
2.找出表明文章写作思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。
答：
3.品析语言。
(1)到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!(从修辞角度)
答：
(2)我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。(从加点词语角度)
答：
4.作者为什么要给“忘”大唱赞歌”?
答：
5.结合全文探究“忘”的两层含义。
答：
五年级答案：
一、1.毁灭2.摧毁
二、1.雄浑 2.激荡 3.遐想
三、1.每次见面，都反复询问“我”的姓名 年会讲话，忘了讲稿说个不停
2.然而，忘事糊涂就一点好处都没有吗?
3.(1)运用夸张的修辞，将老友讲话没完没了无限夸大，生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来。(或：运用比喻的修辞，将听众比作化石，将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来。)(2)用富含调侃和戏谑意味的笔调称造物主为“小儿”，幽默生动地体现了作者洞察世事、领悟世理之后的欣喜与放达。(意思对即可)
4.“忘”可以使人在悲和离的重压下活下去，使痛苦的感受减轻。“忘”剩下的残痕能让诗人写出动人心魄的诗篇。
5.①日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。②面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。
六年级
一、看拼音，写词语。
二、写出下列词语的近义词。
悲伤（ ）雄壮（ ）热切（ ）
宽阔（ ）
三、课外阅读。
眼睛
小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。
很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。
父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能把人晒暖和。
“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”
“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来，人血也是温热的，鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”
小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”
经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。
虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红有独钟。
渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。
父亲听了，半天没吱声，过了一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天我买书包时只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱。
时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会按摩与心理咨询，能够自食其力的时候，父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？活着还有什么意思？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃奋斗和追求，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。
1、阅读全文，找出点明文章中心的句子是 _______；这篇小说的主人公是_______。
2、①段中“父亲便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具体含义是。
③段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是_______。
3、对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的理解：①父亲事先知道买的是绿书包，②父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪种理解？请根据文章简要说明理由。
六年级答案：
一、笼罩 悲伤 荒唐 溺水 吹嘘
热切 探险 步伐 恢复 勇敢
二、悲痛 雄伟 热情 广阔
三、1、“就在这一刹那，……贯注在了自己的身上。”；这篇小说的主人公是 “父亲”。
2、父亲对生活、对他人的热爱，不懈地追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓起了勇气。（答出了“父亲的优良品质给小群带来了生活的勇气”也行，重在后半句）；
①段中“眼睛”的含义是：父亲循循善诱地引导、帮助小群了解精彩的外部世界（注意答出父亲、小群和外部世界的关系）。
③段中的“眼睛”的具体含义是：父亲要让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念（要注意这里的“眼睛”是安在心灵中的）。
3、第一种理解依据父亲的话“那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了……”；
第二种理解是因为这样竭力扶持儿子的父亲不可能用欺瞒的手段来应付孩子或因为父亲也是瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺瞒。
2020——2021学年度人教部编版七上语文期末模拟试题
2020——2021学年度人教部编版七上语文期末模拟试题
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（25分）
1.阅读下面这段文字,完成（1）——（2）题。(4分) 走在节气里，你会发现节气的旖旎之美，它是一把折扇，竹骨纱面，掩映着一折一折的流光,寒来署往秋收冬藏，红了樱桃绿了芭蕉；走在节气里，你会发现节气的yùn lǜ心之美，每一个节气都是一首民间小调，悠远轻快,喜庆淡薄，四季交替，炎凉对接，在世间更迭、年轮往复、斗转星移里，蕴含气象万千；你的，你的气节更昂扬，你的民族、你的基因、你的灿烂历史，被节气披上了一身灿烂的霞光。
（1）给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。(2 分)
旖旎yùn lǜ更迭 （2）仿照文中的画线句，给横线处补写恰当的语句，要求句式相同，语意连贯。(2 分) 你的【答案】（1）yǐ韵律dié
（2）示例:骨头更坚硬。(其他句式相同、语意连贯的也可)
2.下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）(2分)
A.中国成功地发射了“神舟”十号卫星，这是多么骇人听闻的消息!
B.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。
C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
D.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
【答案】A
3.下列句子没有语病的一项是（ ）(2分)
A.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。
B.在学校的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【答案】C
4.下列说法不正确的一项是 （ ）（2分）
A．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。
B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。
C．“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。
D．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。
【答案】C．前一个“老古董”指“古老的或过时的东西”，后一个指“指思想陈腐或生活*惯陈旧的人”。
5.下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，共10篇，真实、生动地回忆了作者童年、少年和青年时期不同的生活经历。其中《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是对作者的童年生活有所叙述。
B.郭沫若《天上的街市》这首诗借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
C.《世说新语》是魏晋南北朝时期志怪小说代表作，是由刘义庆组织一批文人编写的。《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦儒家代表著作，由战国末期吕不韦集合门客编写而成。
D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。一般来说，律诗每句中用字平仄音相同，上下句中的平仄音相对。
【答案】B A.《藤野先生》不是描写童年生活的；C.《吕氏春秋》是杂家的代表作；D.律诗的颔联和颈联是对仗。
6.默写。（8分）
（1），行舟绿水前。
（2），我言秋日胜春朝。
（3）非淡泊无以明志，
（4）夜阑卧听风吹雨，。
（5），山入潼关不解平。
（6）远远的街灯明了，
（7）狼亦黠矣，而顷刻两毙， ，。
【答案】（1）客路青山外（2）自古逢秋悲寂寥（3）非宁静无以致远（4）铁马冰河入梦来（5）河流大野犹嫌束（6）好像闪着无数的明星（7）禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）
7.综合性学*（5分）
下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择。这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选部，从作品特点和自己的阅读感受来向他介绍。备选书目:(西游记》《朝花夕拾》《安徒生重话》《伊索寓言》
（1）作品的特点(指作品内容、主题思想、写法手法、人物形象、语言特点，可任意选取一点作简介)。(3分)
书名:
作品特点：
（2）自己的阅读感受。(2分)
【答案】略
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面古诗，完成题目。（4分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.诗歌首句通过对“”的一问一答，诗人的愁苦形象跃然纸上。（2分）
9.诗歌最后两句，作者想象了一幅怎样的画面？请简要分析。（2分 ）
【答案】8.归期。
9.诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？原来谈论的就是现在彼此思念的情状。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
（二）阅读下面选文，完成题目。（8分）
这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不不毛之地上涌出的神秘泉水。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
……
我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接看，他按十个堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
10.牧羊人的居住环境具有怎样的特点?（2分）
11.从选文中我们可以看出“牧羊人”是一个怎样的人?（3分）
12.请你从描写方法的角度赏析文中的画线句。（3分）
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。
【答案】10.（2分）牧羊人居住的环境具有结实、整洁的特点。（意思对即可）
11.（3分）房子结实、不漏雨，表现出牧羊人做事认真、严谨（1分）；房间整洁，表现出牧羊人是一个勤劳的人（1分）；牧羊人精心挑选橡子，表现出牧羊人是一个一丝不苟的人（1分）。
12.（3分）这句话主要运用动作描写（细节描写），写出了牧羊人挑选橡子时一丝不苟的态度，也为下文橡树长大成林做了铺垫。
（三）阅读下面选文，完成题目。（14分）
一声“喵喵”
黄咏梅
①小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，如果不是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊，而且不怕人，懂得朝人喵喵，释放出与人社交的信号。
②小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭，我用一次性纸碟装上猫粮，下楼如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条黑影，屁颠颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮，如果我故意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物，我会在小区散步消食，留他独自享受美食，走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。
③如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天，把食盆放下，照常去散步，不到一百米，想起忘戴耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹到一场。在小黑的食盆边，一只花脸猫，一只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。三猫对峙，小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃窜。我赶过去，那两只猫见人即闪。食盆里还没吃到一半，我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好？在我转身看不见的地方，原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢呼着回来了。
④此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽光最后一口粮。但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。
⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高亢地威胁，继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。我自知理亏，于是想了个新办法，将小黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里没有住宅区，估计他的同族也不会在那里出没。
⑥没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。她总是站在离我们不到五米远的地方，眼巴巴地看着，尝试亦步亦趋接近，出于一种护亲扶弱的人类本能，我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉疚。在她的字典里，本来就没有“喵喵”二字，她在后天里没能驯化成与人相识、交流，更遑论信任、依赖，但这难道不是一只猫的先天？人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明白。
⑦那次之后，我打定主意，带上两个食盆，一只给小黑，一只给花脸猫。但是，我这个想法最终没有得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了的甜蜜诱惑，死于对人的信任和依赖，而不是同族的威胁。
⑧我自责过很多次，如果不是我为小黑弟弟养成的这种“*”与“惯”，就让他接受自己的宿命，像成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更快乐？他会不会也能基本地、自然地完成他的流浪猫生？如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，是不是就不能称之为快乐？对于他来说，我是多么危险的存在。
⑨事实上，现在我走在路上，遇到一只惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假如它朝我“喵喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简单的一饭一水，而是更多的伤害。我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而，石头也有可能会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，如果这真是一种宿命的话，我想，我转世的那块石头，一定会释放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。
13．阅读文章，根据提示完成下表。（每处不超过10字）（3分）
14．从描写的角度赏析文中第（6）段中画线的句子。（3分）
花脸猫看着大快朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。
15．文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处?（4分)
16．本文标题有什么妙处?请结合文章加以分析。（4分）
【答案】
13．（1）三猫对峙，小黑逃窜（2）引小黑远离住宅区（3）源于信任，死于
14．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了花脸猫为了获得食物不得不放下自尊，朝“我”献媚的人性化特点。
15．留下悬念，给人更多的想象空间；交待花脸猫比小黑的命运要好，在对比中衬托出“我”更加自责的心理；揭示大自然的生存法则，深化文章的主旨。（写出两点即可，每点2分）
16．揭示了文章的写作对象；更能展现猫的性格特点；是全文的行文线索，使文章叙事清晰，结构严谨。（写出两点即可，每点2分）
（四）阅读下面选文，完成题目。（19分）
最后一个鸡蛋
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚①想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。
“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”
“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。
“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类专门了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的就有两个旅之多。这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回肚子里已经不可能了，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为！
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震撼。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
······
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“不管用了。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”
【注】①幕僚：古代称将帅幕府中参谋、等为幕僚，后泛指文武官署中的辅佐人员。
17.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮（结局）三个情节，请概括大意。（6分）
18．根据语境，补写出横线上的内容。（2分）
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为！
19.“另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。”的原因是什么（请用原文回答）？她的这一举动引起了哪些后果？（3分）
20．文中画横线的斜体字的句子啰嗦吗？作者这么写的作用是什么？（4分）
21．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的方法。（4分）
【答案】17.开端：鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法，作出母鸡停止下蛋的决定。
发展：人类通过法律保护鸡，产下最后一只蛋的母鸡得到优厚的待遇。
高潮：母鸡们因为嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋，结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。
18．它生了地球上最后一个鸡蛋。（意对即可）
19.原因：这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满；（1分）
后果：（1）所有的鸡都拼命下蛋，鸡王也无法制止；（2）人类撤销了关于保护珍稀动物“鸡”的法律。（2分）
20.不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。（或者用排比手法生动形象地表现出母鸡们为争取好的待遇，拼命下蛋的情形，具有很强的讽刺作用。）
21.（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍稀动物的行列；
（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。（意对即可）
三、写作（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生会有无数次“遇见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向和航程；也许遇见一朵花，带给你沁人的美丽和欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过与悲伤；也许遇见一个人，带给你些许的温馨和感动……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福……
请以“遇见你，”为题写一篇文章.
