学院曾获陕西省精神文明建设最佳单位称号，曾多次获得全国大学生数学建模竞赛和全国大学生数学竞赛陕西赛区优秀组织奖，学院也曾多次被学校评为学科建设先进单位、考研先进单位、就业先进单位、优秀教学单位和先进党总支。
02师资队伍
学院现有专兼职教师70人，教授17人，副教授16人，讲师10人，助教3人，博士14人，在读博士6人，专任辅导员6人，实验员2人。陕西省教学名师1人，校级教学名师2人，三级教授2人，兼职硕士生导师8人，长期聘请国内外兼职教授12人,中学一线兼职教师18人，企业兼职博士12人。多名教师获陕西省中青年科技创新领才、陕西省师德标兵、教育系统“五一巾帼标兵”、校级教学能手、渭南市“百名科技人才”等荣誉称号。教师中先后有6人次曾在澳大利亚、法国、日本、瑞士等国家进修学*，3人在国内高校访问进修学*。
03 硬件条件
学院学科平台资源丰富，现建有基础数学省级重点学科，西北数论交叉应用及普及传播省级科普教育基地，秦东数学研究中心，设有华山国际数学论坛和红烛讲坛，下设数论与模形式，代数与算子理论，方程及其应用、统计分析与优化理论和数学教育研究5个研究团队。数学与应用数学省级一流专业建设点，数学与应用数学陕西省第一类特色专业，数学与应用数学省级专业综合改革试点项目，数学与计算科学省级实验示范教学中心。全国人口普查渭南师范学院工作站，代数学省级教学团队，《高等代数》和《数学分析》省级精品资源共享课程。
04 教学科研
近年来，学院荣获陕西省高等教育教学成果一等奖1项，首届全国高校微课教学比赛二等奖1项，1人荣获陕西省课程思政教学能手，20余人在陕西省青年教师教学比赛中获奖。教师主持国家自然科学基金项目3项，主持省部级科学基金项目21项，教师获得陕西省科学技术奖励1项，获得陕西省科学技术进步奖1项，获得陕西省高等学校科学技术奖6项。教师在数学领域国际国内期刊公开发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI检索90余篇，出版教材、专著15余部，《高等数学》教材荣获陕西省优秀教材二等奖。学院先后主办了陕西省数学年会、陕西省工业与应用数学会常务理事会、数论及其应用国际学术研讨会等国际国内会议10余场。
学院举办陕西省工业与应用数学学会2023年常务理事会
学院教师参加第三届高校数学一流课程建设及教学创新论坛
学院教师参加第十七届国际数论及相关问题会议
学院教师参加首届陕西省数学类专业课堂教学竞赛
学院教师参加第三届高等学校数学类专业建设研讨会暨首届陕西省高校数学类专业课堂教学竞赛颁奖仪式
05 人才培养
学院重视学生的能力培养，在全国及陕西省组织的各类大学生数学学科竞赛中，学生屡获佳绩。近年来，学生获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖2项，二等奖5项，陕西赛区一等奖31项，二等奖66项。学生获全国大学生数学竞赛一等奖81项，获第九届MathorCup高校数学建模挑战赛国家二等奖1项。获“正大杯”全国大学生市场与分析大赛全国总决赛三等奖3项，陕西省省赛一等奖6项，陕西省省赛二等奖5项，三等奖8项。数学与应用数学专业学生在首届陕西省师范生教育教学能力创新大赛中获得一等奖1项，二等奖1项，在2018与2014年西北地区师范生技能大赛中，获得了一等奖和二等奖的佳绩，在第二届全国师范生微课大赛中获得全国特等奖1项，二等奖1项，优秀奖5项，全国优秀指导教师1名，渭南师范学院荣获全国优秀组织奖。学院学生考研率连年递增，先后有800余名学生考取了日本近畿大学、瑞典哥德堡大学、英国利物浦大学、陕西师范大学、西北工业大学等国内外知名大学硕士研究生。学院毕业生一次性就业率较高，约有40%的学生在中、省级单位就职，毕业生涌现出了以中国年度教育十大新闻人物邓健为代表的一大批优秀校友。
2022年学院在全国大学生数学建模竞赛中获得全国一等奖
2020年学院在全国大学生数学建模竞赛中获得佳绩
学生在全国大学生数学竞赛中获得佳绩
2023年学院在全国大学生数学建模竞赛中获得佳绩
06 办学特色与就业
近年来学院持续推进实施“六个提升工程”，即师德教风提升、考风学风提升、师资队伍提升、精细化管理提升、教学质量提升和教学科研平台提升六大提升工程。扎实推进“四个卓越计划”即科学研究卓越计划、师范技能卓越计划、学生考研卓越计划和产学研协同育人卓越计划。以学校申硕升大为契机，形成一院一品，突出师范特色，形成统计和大数据分析紧密服务地方区域经济高质量发展。积极打造“科学数统”、“铸魂数统”、“文化数统”和“协同数统”的四位一体三全育人机制和学院办学特色。
专业介绍
数学与应用数学
数学与应用数学（师范类专业）省级一流专业建设点
专业代码：070101
专业简介：陕西省级特色专业；省级专业综合改革试点项目；标准学制：4年；授予学位：理学学士。
培养目标：本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，主动适应新时代基础教育改革和国家教师教育发展需求，立足渭南，服务陕西，辐射全国，培养具有高尚觉悟，深厚教育情怀，优良师德师风，扎实专业知识，严谨数学思维，先进教育理念，娴熟教学技能，良好自我发展，健全人格魅力，专业创新精神，具备运用数学知识和方法解决实际问题的能力，熟悉中学教育教学管理规律和综合育人评价方法，德智体美劳全面发展，能胜任中学数学及相关领域教学、科研或管理的高素质专业化创新型中学教师与应用型人才。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、常微分方程、近世代数、实变函数与泛函分析、复变函数、概率论与数理统计、数值分析、数学教学论、初等数学研究。
数学与应用数学专业学生在首届西部地区师范生技能大赛中获得一等奖
数学与应用数学专业学生在全国师范生微课大赛中获奖
中学名师进课堂、华山国际数学论坛、红烛讲坛专家报告
为了加强数学专业教师教育特色建设，提升师范生教育教学水平和实践能力，数学与应用数学专业开展师范生教学技能及选拔、实*汇报展演等活动。
师范生教学技能训练与选拔
为了提升师范生的教学设计能力，数学与应用数学专业开展师范生教学设计制作大赛，分别制作了《平行四边形性质》、《直线的倾斜角和斜率》的教学设计，共收到200余份作品，邀请渭南初级中学省级教学能手郭晓辉老师进行评阅和点评，并对学生的教学设计进行点评。
师范生教学设计大赛获奖同学
数学与应用数学专业鼓励学生参加各类学科竞赛，近年来，获得全国大学生数学建模竞赛国家一等奖2项、二等奖2项，省级一等奖24项，二等奖53项，获“认证杯”、mathorcup等数学建模挑战赛国家级奖项10余项；获得全国师范生微课大赛特等奖1项、二等奖4项；陕西省师范生教育教学能力比赛中，获省级一等奖1项，省级二等奖2项，省级三等奖1项，“田家炳”全国师范生教学技能竞赛中获三等奖1项；在全国大学生数学竞赛（陕西赛区）中获多项奖，其中一等奖8项，二等奖14项，三等奖31项；学生在“互联网+”大学生创新创业大赛中获得省级铜奖3项，校级银奖2项；获批大学生创新创业训练项目11项，其中国家级5项，省级5项。近三年考取研究生的人数占考研人数近1/3。
部分数学建模竞赛获奖证书
统计学
专业代码：071201
专业简介：标准学制：4年；授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的统计学知识和扎实的数学基础知识，掌握统计学的基本思想、基本理论与方法以及相关的计算机技术，熟练地运用现代统计方法分析和处理数据，能在企事业单位、部门从事统计、统计质量管理、市场预测与决策等工作，服务区域经济发展的应用型人才。
核心课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计学导论、回归分析、社会经济统计学、多元统计分析、时间序列分析、抽样调
查、计量经济学、非参数统计、统计软件、贝叶斯估计、预测与决策。
自2019年开始组织数学与统计学院学生参加第九届全国大学生市场与分析大赛，至今已成功组织学生参加五届比赛。期间共有940余名学生报名参加全国大学生市场与分析大赛网考、通过网考的学生参加校内实践赛、陕西省省赛及全国总决赛，共有33支队伍合计165名学生获奖。其中：获全国总决赛二等奖1项、三等奖5项；获陕西省省赛一等奖10项、二等奖10项、三等奖7项。
统计学专业学生在“正大杯”第十一届
全国大学生市场与分析大赛
全国总决赛中获得佳绩
市调大赛获奖情况
数据科学与大数据技术
专业代码：080910T
专业简介：标准学制：4年；授予学位：理学学士。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的数学、统计学与计算机科学素养，掌握数学、统计学与计算机科学的基本原理和方法，受到科学研究的初步训练，掌握数据科学和大数据技术的基本思想、基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能，具有数据采集、存储、处理与分析的基本能力；具备一定的大数据科学研究能力，能在IT 行业、金融业、行政事业单位等行业从事大数据的处理、分析及预测等工作，或在科研、教育部门从事大数据研究、咨询、教育培训工作的具有创新创业意识的应用型人才。
核心课程：数学分析，高等代数，解析几何，统计学导论、概率论数理统计，大数据分析统计方法基础、数据结构、算法设计与分析、分布式存储与计算、数据挖掘和机器学*。
根据专业特点，教学过程中注重理论结合实践，对学生进行知识结合能力的综合素质培养，学生多人次参加全国市场大赛和全国大学生数学建模竞赛，并取得优异的成绩。
数据科学与大数据技术专业学生获奖
数据科学与大数据技术专业建立3个校外实*实训基地，蓝鸥向阳科技有限公司、北京千峰互联科技有限公司西安分公司、渭南市大数据中心，充分满足了本专业学生实*见*要求。
学院与陕西微软创新中心开展产学研合作
学院与蓝鸥科技有限公司开展校企合作
学生在万易浩东教育科技有限公司开展实*
大数据专业与陕汽集团天行健车联网信息技术有限公司建立战略合作
学院与秦川机床工具集团建立校企合作
学院与白鹿溪谷国际颐养中心建立校企合作
渭南师范学院出的这份通知，语文老师坐不住了…
3月16日，网上流传着一份校园不文明行为专项整治工作的通知。
通知引来不小的争议。争议焦点在于对一些不文明行为的界定，比如“公共场所勾肩搭背，男女生间行为不雅”“在教学区等公共场所衣冠不整、穿背心、短裤、拖鞋和奇装异服”。
通知发布主体是陕西一所本科师范院校——渭南师范学院。当事部门学工部向大河报确认了通知的真实性。
为何一份初衷是“为了有效防止传播，同时创建文明校园”的正常工作通知，却引起许多学生观感不适？
主编在渭南师范学院学工部的官方信息发布平台“渭师院易班”，找到了通知原文，并请来了一位语文老师陈老师一同欣赏。
一字一句读完通知，陈老师就坐不住了，因为措辞实在有问题。我们决定班门弄斧，跨界给这份通知提几点修改建议。
首先在通知开头，事由只提到了一个：改善校园存在不文明行为的现象。
这只是事由之一，另一个是当前保障学生安全的考量。如“未经允许不私自出校，不点外卖”，是特殊情况下的特殊处理。
提出这点，能够最大程度安抚学生，争取理解。某些举措是形势使然，为学生的安全着想，是暂时举措，而非常态化举措。
争议核心，还在后面列举的“校园不文明行为的主要表现”。
比如，“公共场所勾肩搭背”。学生勾肩搭背，可以不提倡。但是把勾肩搭背当成不文明行为加以整治，坚持要“发现一起纠正一起、处理一起、通报一起”，难免有上纲上线的嫌疑。
有时候，勾肩搭背也是亲密的表达，不属于“不文明行为”。
还比如，不能穿奇装异服。
“奇装异服”没有具体标准。学生中流行的洛丽塔（Lolita）算不算？汉服算不算？
服装是一种流行文化。流行意味着变化。
本世纪初，一些学校禁止学生穿牛仔裤上学。有学校说牛仔裤影响发育，有学校说怕学生攀比，有学校说怕学生穿奇装异服影响了学*之心……
牛仔裤就是那时候的“奇装异服”。禁牛仔裤，多数家长都拍手叫好。如今的牛仔裤，已成主流，是学生的常见穿搭。
其实，渭南师范学院大多数规定只是定性规定。比如短裤未规定到几厘米，学校也不会较真拿尺子去量，只是意在告诫学生着装适宜。
资料图。
但措辞定义含糊、容易使人误解，就有讨论的必要。
比如，“男女生间行为不雅”。关于“不雅”，相信各人有各人看法。公共场合拉手、拥抱、接吻，雅不雅？很难说。通知发布后，有谣言跑出来，说渭南师范学院不准谈恋爱，学校工作人员不得不站出来澄清：没有那回事儿。
如果说“男女生间行为不注意场合，令旁人尴尬”，许多误解就烟消云散。
再有，“精神萎靡”纳入不文明行为范畴，实在让人费解。
一个学生饮食、睡眠差，白天精神萎靡，另一个学生考砸了，情绪低落，看起来精神也不佳。
如果“精神萎靡”是不文明行为，整治规章下，焉有完人？
措辞不是要天花乱坠，重要的是定性明确。
通知的草率，更体现在错字频出上。“自觉”成“白觉”，“整洁”成“整沽”，“音像”成“声像”。虽是一份校园通知，但犯这种低级错误，公信力难免又打了折扣。
老话说，见微知著。因为一份通知，不仅吃力不讨好，还坏了名声，不值当。
撰文|潇湘晨报记者柴归
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渭南师范学院2017年度信息公开工作报告
本年度报告是根据《中华信息公开条例》《高等学校信息公开办法》、教育厅办公室《关于落实高校信息公开清单做好2017年度高校信息公开年度报告编制及公开工作的通知》（陕教秘办〔2017〕9号）和《渭南师范学院信息公开实施办法）》的要求，综合校内相关职能部门2016-2017学年信息公开年度工作总结编制而成。本年度报告由渭南师范学院信息公开办公室（党政办公室）编制。报告全文包括概述、主动公开情况、依申请公开情况、对信息公开的评议情况、工作中存在的主要问题和改进措施。报告中所列数据的统计期限自2016年9月1日至2017年8月31日。
一、概述
2016-2017学年，渭南师范学院按照省教育厅的部署与要求，加强组织，健全相关法规制度和保障机制，不断完善信息公开的手段和途径，积极推进学校信息公开，提高信息工作的透明度，促进依法治校，最大限度地保障本校师生员工、社会公众对学校信息的知情权、参与权与监督权，充分发挥信息公开对学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等职能的服务作用。
（一）高度重视，强化信息公开工作重要地位学校高度重视信息公开工作，始终坚持“以公开为常态、不公开为例外”的原则，着力推进学校信息公开工作的常态化、规范化与制度化。2016-2017学年，学校制定了《渭南师范学院“十三五”追赶超越实施方案》，在方案中进一步强调信息公开工作的重要性。
（二）明确责任，完善信息公开工作机制
学校信息公开工作小组充分发挥和指导作用；信息公开办公室协调负责，研究加强信息公开的长效机制，推进信息公开工作制度化、常规化；各相关单位配合开展公开信息的收集、整理和发布工作；监察处监督检查实施情况，受理校内外举报。学校建立信息公开联动机制，通过责任分解表将各项信息公开工作落到实处。加强对全校信息公开的指导和督查，要求各单位对照《渭南师范学院信息公开事项清单》，逐项做好自查和改进工作。对于已经完成公开工作的单位，要求继续做好信息维护与更新工作；对于信息虽有公开但未达到要求的单位，要求限期整改。
（三）创新载体，不断优化信息公开方式方法
一学年来，学校从师生及社会公众获取信息的便利性角度出发，不断优化信息公开内容的呈现方式，以学校信息公开网站为主体，以学校主页、校内各单位网站、校报校刊、年鉴等载体为补充，持续完善微博、微信等新媒体信息发布、公开机制。及时更新，不断充实，保证学校信息及时公开；结合信息受众需要，通过在校园公共场所设立信息公开点、多媒体查询机、信息公告栏，组织各层次座谈会等形式，畅通信息沟通渠道。
（四）加强宣教，提升信息公开服务水平
2016-2017年度，学校从信息工作顶层设计入手，不断提高信息工作人员岗位的工作要求，明确岗位职责，学校组织相关单位对国家和教育部出台的相关信息公开政策、制度进行宣传；要求认真学*上级和学校信息公开有关文件和规定，提高认识，统一思想，把信息公开工作作为学校一项长期、重要的工作来抓紧抓好。
二、主动公开情况
（一）公开范围与形式
根据《渭南师范学院信息公开指南》和《渭南师范学院信息公开事项清单》，主要通过学校信息公开网、学校主页、校报校刊、多媒体查询机、学校年鉴等多种方式公开学校相关信息。
信息公开网：重点对10类50条信息进行网上主动公开，并与学校各部门的网站设置了链接，及时更新充实信息。
信息公开查阅点：学校各办公楼、教学楼、实验楼和图书馆均设有信息公开查阅点，配备多媒体查询机，供校内师生员工和来校人员阅取信息。
学校网站群：满足宣传和信息公开的需要，学校网站包含主站和各单位网站，及时发布学校新闻、通知公告和各单位动态信息。
新媒体：向校内和社会公众公开相关信息，如学校新闻网、学校官方微博、微信公众号等。
各类信息通报媒介：利用学校年鉴、校报、广播、报纸、杂志、校园橱窗、信息公告栏、电子显示屏主动公开学校信息。
各级各类会议：通过主动公开学校党委会、院长办公会议事情况，进一步加大信息公开力度。利用校院二级教职工代表大会、院长联席会、各类座谈会等，及时通报学校改革发展的重要进展和相关信息。
（二）信息公开事项落实情况
1.基本信息公开情况
办学规模、校级班子简介及分工、学校机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量等办学基本情况通过学校主页相关链接方式公开。
2.招生信息公开情况
招生信息公开是学校信息公开的重点领域和关键内容，受到社会公众的广泛关注。按照教育“阳光工程”要求，学校认真做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示，落实招生信息全过程透明、公正。建立了内容丰富、布局合理的招生，及时刊登我校高考统招等各招生项目的政策、简章、计划及动态，接受社会监督；新生入学复查期间有关举报、及处理结果待复查结果核实后及时公开，为考生提供招生咨询及申诉渠道。2016-2017年度招生录取期间，招生发布招生政策、动态及相关信息共计36条。
学校还通过其他途径对外公布招生信息，如招生计划汇编、报刊、招生简章、参加教育博览会和招生咨询会等方式。本学年精心制作、发放招生简章、海报以及宣传展板达几万份；充分利用各种传统媒体与新兴媒体形式，改版招生站，多方位宣传；充分利用新的通讯工具，建立了包括咨询电话、网络留言板、微博、微信等多渠道的信息发布和咨询方式，积极利用各类网络新媒体与考生建立直接沟通，实现学校与考生的良性互动。
艺术校考、招生录取、新生报到及复查期间，由教务处和监察处工作人员负责监督，二级学院具体实施，招生就业处配合进行。招生就业处对质疑问题取证，并及时向监察处汇报说明。
3.财务、资产及收费信息公开情况
财务、资产及收费信息主要以学校信息公开网和计财处、国资处等部门业务网站为平台进行公开。
（1）预决算信息公开情况
学校坚持在校班子述职大会以及教职工代表大会向与会教职工公开学校年度预决算情况。同时，继续向教代会汇报学校财务预决算及收支情况。
此外，在信息公开网公示了学校2016-2017年度财务预算信息（收支预算总表、收入预算表、支出预算表、财政拨款支出预算表）和财务决算信息（收支决算总表、收入决算表、支出决算表、财政拨款支出决算表），公开了收费项目、收费依据、收费标准及投诉方式。
（2）教育收费信息公开情况
学校严格执行学费、住宿费等教育收费项目公示制度。在新生入学通知书中注明收费项目和收费标准；在校内公示栏内，将收费项目、收费标准、投诉电话等内容进行公示；对于部分代办项目，也通过多种方式，把项目内容、规格、价格等进行公示，及时告知学生或家长。
（3）采购和招投标信息公开情况
通过链接学校主页“通知公告”栏和国有资产管理处、基建处等单位网站“通知公告”栏，对仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标等信息向社会公开，接受社会监督。
（4）财务管理制度公开情况
通过在学校信息公开网中的财务、资产管理制度栏目和学校计财处、国有资产管理处网站“制度法规”“财务规章制度”等栏目公开。
（5）校办企业资产、负债、国有资产保值增值等信息
通过链接学校资产经营有限责任公司、附属医院、大学科技园等单位网站，公开校办企业相关信息。
4.人事师资信息
通过学校信息公开网和人事处网站，全方位公开国家、地方和学校人事管理办法，人才支持政策、人才项目支持信息、岗位设置与聘用、薪酬管理信息、人才招聘信息等。
通过学校信息公开网和组织部网站，公开学校干部管理规定和校内中层干部任命等信息。在学校处级干部换届调整中，严格执行“、公开、竞争、择优”的工作原则。
5.教学质量信息
按照教育部要求，通过学校信息公开网中的“教学质量信息”栏目及时向社会公布《本科教育质量报告》、《毕业生就业质量年度报告》和《艺术教育年度发展报告》，包括本科生与教师数量与结构、专业设置与调整情况、开设课程（含实践教学、选修课）情况、以及就业政策和指导服务，毕业生规模、结构、就业率和流向的详细分析。
为方便广大师生及时了解学校教育教学信息，学校编印了《教师手册》和《学生手册》，向师生定期公开教学秩序、听课、学风、考纪等情况。
6.学生管理服务信息
通过学校信息公开网，公开学生学籍管理、奖助管理、奖励处罚等办法，通过学工部网站，及时公开各类奖助、补助、评优名单，接受学生监督。
7.学风建设信息
通过学校信息公开网，公开了学风建设工作机构、学术规范制度和学术不端行为查处机制。
8.学位学科信息
通过学校信息公开网，公开了授予学位的基本要求，拟新增学位授权学科或专业学位授权点的申报及论证材料。同时提供历年已授予学位人员信息查询和授予学位文件查询服务。
9.对外交流与合作信息
通过学校信息公开网和国际合作与交流处网站，公开了中外合作办学项目、对外交流与合作、友好院校等情况，以及外籍教师管理和留学生管理各项管理规定。
10.其他信息
按教育部规定，公开自然灾害等突发的应急处理预案、预警信息和处置情况。本年度未产生涉及学校的重大的和处理信息。
三、依申请公开情况
学校设置了申请信息公开专用邮箱（wnsyxxgk@163.com）、电话（0913-2133039）、传真（0913-2133039）等接受信息公开申请。2016-2017学年度学校未收到信息公开申请，未发生有关信息公开的收费和费用减免情况。
四、信息公开的评议情况
学校信息公开工作小组对学校信息公开的实施情况定期进行考核、评议。学校监察处负责组织对学校信息公开工作实施监督检查。一年来，未发现信息公开办公室工作人员有违法行为，也未发生全校师生员工和社会公众对信息公开工作及工作人员举报。
五、工作中存在的主要问题和改进措施
（一）主要问题
2016-2017学年，学校在推进信息公开工作方面取得了明显成效，但仍存在一些不足与薄弱环节，主要是信息公开的主动性和时效性有待进一步增强，信息公开内容有待进一步丰富，信息公开的渠道和方式还有拓展空间，信息公开手段需要进一步完善和创新，管理制度的落实与执行、网站的更新与维护、监督约束等工作机制还需要进一步完善。
（二）改进措施
学校将继续深入贯彻落实《高等学校信息公开办法》，进一步深化对信息公开工作的认识，加强信息工作宣传力度和对二级单位信息公开工作的指导，优化信息公开网站建设，细化并完善信息公开专栏内容，提升师生群体对信息公开的认知度，提高社会公众对信息获取的效率。具体改进措施如下：
1.着力加大信息公开工作宣传、宣讲的力度。不断提高各职能部门及管理人员信息公开的自觉性和主动性，从思想意识层面为信息公开工作提供保证，切实推进机关转变职能和作风，增强办学、依法治校的自觉性。
2.以信息公开工作为抓手，着力提高单位工作效能。以信息公开工作为抓手，完善各项规章制度，明确岗位职责，促进工作规程化、责任化、透明化、便捷化，切实提升机关服务质量和服务水平，提高机关工作效能。把实现和维护群众利益作为出发点和落脚点，充分利用已有的网络平台和技术，整合资源，完善管理。邀请专家分阶段、有序地进行校内信息公开工作专题培训，定期信息公开工作研讨会，提高信息公开工作人员特别是一线工作队伍的业务能力，强化岗位职责，提高公开事项办理效率和公开质量。
3.着力提升信息公开工作制度、规范化的水平和程度。在既有工作的基础上，结合新的目标要求，进一步健全完善信息发布保密审查机制、重要信息发布审批机制和虚假或不完整信息澄清机制。对涉及师生员工切身利益的重大事项，推动实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开。充分调动学校各单位的积极性，不断完善分工负责、协调管理、监督约束的运行机制。
4.完善信息公开网站建设。由当前的部分链接相关单位网站形式，调整为直接展示形式，构建集成发布平台，进一步方便社会和广大师生查阅。及时更新信息公开内容，并就师生关切的重点热点问题特别是事关学校改革发展重大部署、师生切实利益的事宜，开辟专栏公开，接受全体师生监督。
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用户评论
想报名渭南师范学院的，我这里有招生简章啊！
有7位网友表示赞同！
渭南师范学院还是挺不错的哦，听说师资力量很雄厚。
有8位网友表示赞同！
学*氛围怎么样？谁知道？
有7位网友表示赞同！
我朋友在那边读了三年本科，说总体来说还可以。
有10位网友表示赞同！
代码专业现在挺吃香的吧？
有15位网友表示赞同！
报名考试什么时候？要提前开始备考吗？
有5位网友表示赞同！
你们学校的录取分数线大概多少呢？
有13位网友表示赞同！
去年哪个科目的招生情况比较好？
有16位网友表示赞同！
渭南师范学院有没有什么特色专业？
有13位网友表示赞同！
听说这个学校离市区挺远啊！生活条件怎么样？
有19位网友表示赞同！
想问一下，学校的住宿条件是怎样的？
有20位网友表示赞同！
毕业后就业前景怎么样？有人知道吗？
有12位网友表示赞同！
有没有什么优惠政策或是奖学金可以申请？
有5位网友表示赞同！
想去参观校园看看，请问有开放日的安排吗？
有17位网友表示赞同！
学校的食堂味道还不错么？ 哈哈！
有12位网友表示赞同！
听说这个学校的学生会很活跃吧？有什么社团活动吗？
有17位网友表示赞同！
我想要了解更多关于代码专业的信息啊！
有15位网友表示赞同！
除了代码专业，还有什么其他的热门专业可以选择吗？
有6位网友表示赞同！
想问下，今年的招生政策有没有的变化？
有11位网友表示赞同！