文科一本558分,理科一本518分
今年,我省高招一本线多少分?多少分能上本科?6月24日下午,河南省招生办公室发布河南省2021年普通高招录取控制分数线。
具体如下:
本科一批:
文史类558分,理工类518分;
本科二批:
文史类466分,理工类400分;
高职高专批:
文理科均是200分。
6月25日零时起,考生即可通过多种方式查询高考成绩,全省考生“一分一段表”也将同时发布。
河南省招办将通过普通高招考生服务平台向考生发送电子成绩单。考生也可通过河南省教育厅官网、河南省招生办公室官网、河南招生考试、河南省普通高校招生考生服务平台和 “豫事办”APP查询,或者通过县(市、区)招生办招生考试综合服务大厅查询。
与河南使用相同试卷的四省份均已经公布
2021河南高考分数线查分渠道
6月25日零时准时发布高考成绩。这些成绩查询渠道和重要时间节点一定要牢记!
成绩查询渠道
考生可通过以下途径查询本人高考成绩及录取结果:
1、网站查询。
河南省教育厅网站
(http://jyt.henan.gov.cn/)
河南省招生办公室网站
(http://www.heao.gov.cn)
河南省阳光高考信息平台
(http://gaokao.haedu.cn/)
2、公众号查询。
关注河南省阳光高考(ID:yggaokao)微信公众号,点击菜单栏即可查询。
3、县(市、区)招办招生考试综合服务大厅查询。
大厅联系方式点击链接查看:2021年河南省招生考试综合服务大厅联系方式
4、登录招生院校官方网站查询录取结果。
考生对成绩有疑问的,可于6月27日18:00前持本人准考证到县(市、区)招办提交申请,逾期不予受理。复核主要检查答题卡信息是否与考生本人一致、是否漏评、小题得分是否漏统、各小题得分合成后是否存在差错,是否与公布的考生成绩一致,不复核评分宽严。考生须在规定时间内到县(市、区)招生考试机构领取复核结果。
高考志愿填报最全攻略!
6月26日起河南高考生即可开始网上填报志愿这些提醒请注意提醒一关注官方发布今年,省招生办将为考生和家长提供电子和纸质两种形式的2021年在豫招生计划信息,大家可通过省招生办官方网站在线查询,也可通过《招生考试之友》查阅。河南省普通高招考生填报志愿平台上为考生提供了近三年在河南省招生的各高校录取统计,考生填报志愿时可在线查询。《2018-2020年河南省普通高校招生报考及录取统计》刊载有近三年在河南省招生的各高校录取最低分、平均分和投档最低分位次信息,考生填报志愿时可参考。提醒二关注公益活动1.2021年高考网上咨询周根据教育部“2021年高考护航行动”安排部署,河南省“2021年高考网上咨询周”活动将于6月26~28日在“阳光高考”信息平台举行。2.全国普通高校网上招生咨询指导大型公益活动中国教育发展战略学会教育考试专业委员会配合教育部“2021年高考护航行动”,联合全国省级招考机构、千所全国普通高校、全国招生工作专业人士和专家,面向考生开展2021年全国普通高校招生咨询指导大型公益活动,考生登录考专委网站即可参加。3.普通高招咨询服务河南省教育招生部门组成专门咨询队伍,通过网络和电话两种方式,对考生、家长咨询问题规范、统一回复。考生可登录河南省招生办公室官网、河南招生考试参加咨询,或拨打0371-55610639进行咨询。4.普通高招网上咨询省招生办将于6月25~27日举行普通高招网上咨询活动,各院校按照录取批次为考生提供在线填报志愿咨询服务。考生可通过河南省招生办公室官网、官微及河南招生考试、“招生考试之友”微信公众号参加咨询。5.2021年高招“网络面对面”视频直播活动6月25日~7月7日2021年高招“网络面对面”视频直播活动,考生、家长可与在豫招生高校老师通过视频咨询、互动。6.知名高校招生咨询宣讲活动进中学河南省将依托教育考试考务综合管理平台,邀请“双一流”建设高校招生老师,于6月下旬到河南省国家教育考试指挥中心,以视频会议形式面向中学在线宣讲。7.“河南省普通高校招生考生服务平台”在线网上技术咨询志愿填报期间,省招生办和各省辖市、省直管县(市)招生考试机构将为考生提供技术咨询服务,考生可在工作时间段进行技术咨询。提醒三关注统一标识省招生办提醒考生,务必通过官方渠道了解权威招考信息▼除河南省教育招生部门官方平台和上述相关咨询服务活动之外,河南省教育招生部门未授权任何个人或机构编辑、发行有关高考志愿填报的指导材料,也从未组织或委托任何个人和机构开展高考志愿填报培训、咨询和指导等活动。河南省招生办公室官方平台有“河南省招生办公室”官网官微、“河南招生考试”、“招生考试之友”微信公众号和《招生考试之友》杂志。
来源:河南省教育厅 大象新闻 河南 大河网
编辑:林 海
初审:顾世创
终审:毕晓峰
速查!河南2021高考一分一段表公布!超13万人上一本线
大河报记者 樊雪婧
24日晚,河南省招生办公室公布河南2021年高招录取分数线。25日9时,公布了2021年普通高校招生分数段统计表,也就是考生口中的“一分一段表”。
今年,河南共有139699名考生冲过一本线。
139699名河南考生冲上一本线
根据2021年“一分一段表”,全省普通文、理科一分一段公布到100分;专升本、对口生按专业、类别公布到最低控制分数线;艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中,不单独公布。
数据显示,今年,文科675分以上排在全省前10名,理科708分以上排在全省前15名。
全省600分以上的考生共有32717人,其中文科6776人,理科25941人。今年,我省共有139699名考生上一本线,其中文科22987人、理科116712人,比2020年多出了6742人。
【“一分一段表”是什么?】
每年都要在万众瞩目中登场的“一分一段表”到底是啥?
其实,这张表可是填报高考志愿的“神器”,可以让你不仅知分,而且知“段位”,因为它显示了每一个分数全省考生有多少名,能让你计算出自己的排位,从而准确锁定你能够报考的大学名单,为你填报志愿提供准确参考。
顶端新闻·大河报记者了解到,目前的一分一段表,是将全省同科类考生的档案分(考生总分+政策加分)从高到低排列(分数相同的则为并列)再按每1分一段,统计“本段人数”从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加,则为“累计人数”一分一段表上显示出每一个分数全省的考生有多少名,这个数据的参考价值最大。
据了解,“一分一段”表内对每一个分数线上有多少考生、该分数线以上有多少考生进行了详细统计。普通文理科从100分起一分一段一公布,一直公布到最高分,其中的分数已经包含政策性照顾分。
此外,专升本、对口生按专业、类别公布到最低控制分数线,以下的不再一分一段公布,艺术、体育类文化成绩排序包含在普通文理科中,不单独公布。
【“一分一段表”如何使用?】
这么重要的表,咋使用?
在填报志愿时,首先参考自己在全省的排名,再看想选报学校的招生计划,最好是计算一下同等梯度的高校在河南招生计划的总和,结合自己的排名,从而较好地选报志愿。
考生拿到一分一段表后,先找出自己的分数在表中所对应的位次,然后找出近三年目标院校的录取位次,将两个位次进行对比,然后进行合理预估。比如,考生的排名是全省5000名,目标院校过去三年的录取位次都在5500名左右,那么这名考生的考上目标院校的可能性还是比较大的。
来源:大河客户端 编辑:徐春晓
刚刚!河南2021年高考分数线公布!文科一本558分、理科一本518分
河南商报记者 马俊峰
等了又等,牵动百万考生及家长心弦的河南2021年高考各批次录取控制分数线,在挂了近一天的“热搜”后,出炉了!
考学君第一时间为各位打探到了具体分数线:
文科一本:558 理科一本:518
文科二本:466 理科二本:400
文理专科:200
怎么样?跟你的心理预期出入大吗?
分数线详情
# 使用全国乙卷省份(部分)分数线 #
6月23日起,全国各地将陆续公布高考成绩,查分时间主要集中在23至26日。
考学君了解到,与河南一起采用全国乙卷的有山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西等省(自治区)。
其中,江西、安徽、甘肃、内蒙古、山西、黑龙江、陕西、吉林、宁夏的分数线,均已出炉。
对比看看,部分全国乙卷的“伙计们”,今年分数线都划到了什么水准吧~
批次江西省文科理科
本科 一批 559 519
本科 二批 496 443
高职高专批次 150 150
批次安徽省文科理科
本科一批 560 488
本科二批 519 415
高职高专 批次 200 200
用户评论
今年河南高分的也太夸张了吧!宁夏的小伙伴们都压力大了啊
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宁夏那边的考生心态要调整一下,毕竟每个省的考试情况不一样
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希望大家不要因为分数线而否定自己,未来的路还很长
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河南高考分数线每次上涨,是不是越来越难进读心仪的大学了
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宁夏异地参加高考的孩子真的很不容易,还要克服地方环境的影响
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我觉得每个人都应该找到适合自己的学*方式,而不是过度焦虑分数线
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高考分数线只是一个人成长的一个指标,不要把它看得太重
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河南的教育资源确实发达,所以分数线也比较高
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宁夏异地考生的经历值得我们去关注和支持
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不管是在哪个省份高考,都要保持良好的心态应对挑战
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对考生来说,选择专业更重要,分数只是参考因素之一
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希望教育部门能进一步完善高考制度,让学生们更有信心面对高考
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每个人的目标和梦想不同,应该根据自己的情况合理规划学业路径
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河南的高考录取率怎么样?会不会因为分数线太高而影响到大部分学生的升学机会?
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宁夏考生在异地考试压力很大,我觉得他们应该得到更多的理解和鼓励
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高考成绩只是人生的其中一部分,不要让它成为你所有努力的目标
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希望考生们不要因为分数线迷失方向,要坚定自己的目标,去追寻梦想
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家长应该给孩子提供一个良好的成长环境,帮助他们减轻考试压力
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学*应该充满乐趣,而不是一味追求分数和排名
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每个人都有自己的长处和短处,不要被分数线定义局限
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