北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子·逍遥游》）
1、解释下列划线的词语。（4分）
（1）北冥有鱼 冥：___________
（2）志怪者也 志：___________
（3）抟扶摇而上者九万里 抟：___________
（4）野马也 野马：___________
2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？（4分）
4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。（4分）
1、（4分）（1）同“溟”，海（2）记载（3）盘旋飞翔（4）山野中的雾气
2、（4分）
（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。
（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。
3、（4分）作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
4、（4分）示例一：我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
二、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
[乙]发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（节选自《山海经·北山经》）
[注]文首：花脑袋。 喙：鸟嘴。 自詨：自己称呼自己。
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）
（1）南冥者 冥：_________（2）海运则将徙于南冥 徙：__________
（3）是炎帝之少女 是：_________（4）故为精卫 故：__________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
3、[甲]文“抟扶摇而上者九万里”一句可概括为成语“___________”；[乙]文中，精卫填海的原因是“___________”(第二空用原文回答）。（2分）
4、[甲][乙]两文在写法上的共同特点是什么？各表达了怎样的主旨？（4分）
1、（4分）（1）同“溟”，海（2）迁移，迁徙（3）这（4）所以
2、（6分）
（1）当它用力鼓动翅膀的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）经常用嘴含着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
3、（2分）扶摇直上（鹏程万里） 溺而不返
4、（4分）写法上的共同特点：都有神奇、浪漫的想象。[甲]文阐发万物活动皆有凭依的道理，抒发作者对精神自由的渴望；[乙]文赞美了为追求美好理想坚持不懈、奋斗不止的精神。
[乙]文参考译文：有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
[乙]终北之北有溟海者，天池也，有鱼焉，其广数千里，其长称焉，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，翼若垂天之云，其体称焉。世岂知有此物哉大禹行而见之伯益知而名之夷坚闻而志之。
(节选自《列子·汤问》)
1、请用“/”给选文乙中画横线的句子断句。(标三处)（3分）
世岂知有此物哉大禹行而见之伯益知而名之夷坚闻而志之。
2、解释下列句中划线的字。（4分）
（1）鹏之徙于南冥也 于：__________（2）其正色邪邪：__________
（3）其体称焉 称：__________（4）闻而志之 闻：__________
3、下列划线字意思相同的一组是（ ）（2分）
A.其翼若垂天之云/未若柳絮因风起
B.去以六月息者也/相委而去
C.志怪者也/处处志之
D.生物之以息相吹也/终北之北有溟海者
4、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）鹏之背，不知其几千里也。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
5、[乙]文中，作者介绍大鹏被世人知晓的经过，目的是什么呢？（3分）
1、（3分）世岂知有此物哉/大禹行而见之/伯益知而名之/夷坚闻而志之。
2、（4分）（1）到（2）同“耶”，语气词（3）相称（4）听说
3、（2分）B
4、（4分）
（1）大鹏的脊背，不知道长几千里。
（2）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
5、（3分）大禹、伯益、夷坚均为历史记载的知名人物，“见之”“名之”“志之”循序渐进，通过介绍这一过程，增强了文章的可信度和说服力。
[乙文参考译文]终北国以北有个溟海，是天然形成的水池，其中有一种鱼，宽达数千里，它的长度和宽度相称，它的名字叫作鯤。又有一种鸟，它的名字叫作鹏，翅膀像悬挂在天空的云，它的身体和翅膀相称。世上的人哪里知道有这些东西呢？大禹治水出行时见到了，伯益知道后给它们起了名字，夷坚听说后把它们记录了下来。
四、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
放言五首（其二）
白居易
世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。祸福回还车转毂，荣枯反覆手藏钩。
龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。不信请看弈棋者，输赢须待局终头。
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）
（1）北冥有鱼 冥：________ （2）鹏之徙于南冥也 徙：________
（3）抟扶摇而上者九万里 抟：________ （4）尘网牵缠卒未休 卒：________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
3、两文都运用了多种写作手法，《北冥有鱼》中“鲲之大，不知其几千里也”运用了________手法；《放言五首（其二）》的“祸福回还车转毂”主要运用了________手法。（2分）
4、两文都运用了寓理于事的写法，请说说两文分别阐明了什么道理？（4分）
1、（4分）（1）同“溟”，海（2）迁移（3）盘旋飞翔（4）始终
2、（6分）
（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
3、（2分）想象（或“夸张”） 比喻
4、（4分）《北冥有鱼》主要阐明了人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。《放言五首》（其二）主要阐明祸福得失相互转化的道理。
《放言五首》(其二）参考译文：
世上的事依托隐藏不定，尘世的事拉开缠烧没有停止过。祸福轮回像车轮一样，荣光枯萎翻来覆去像手持钩。龟灵占卜要将龟开膛破肚，马失前蹄不必忧虑。如不信时请看下棋的人，输赢还得等到局终才分晓。
五、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（《北冥有鱼》）
[乙]临终歌
李白
大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。
馀风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。
后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕。
[注]八裔：八方荒原之地。 馀风：遗风。 仲尼亡兮谁为出涕：此处用孔子泣麟的典故。传说麒麟是一种祥瑞的异兽。鲁哀公十四年（前481年），鲁国猎获一只麒麟，孔子认为麒麟出非其时，而被捕获，非常难受。
1、请解释下列划线词在文中的意思。（4分）
（1）志怪者也 志：_________（2）去以六月息者也 去：_________
（3）其远而无所至极邪 其：_________（4）中天摧兮力不济 摧：_________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
3、《北冥有鱼》中，表现鹏飞得高远的句子是“_______________________”；《临终歌》中，表现鹏飞得高远的句子是“_________________”。 （用原文语句填空）（2分）
4、这一文一诗都写了大鹏，请分别概括其中鹏的形象特点。（4分）
1、（4分）（1）记载（2）离开 （3）表示选择（4）摧折
2、（6分）
（1）（鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。
3、（2分）抟扶摇而上者九万里 大鹏飞兮振八裔
4、（4分）《北冥有鱼》中，鹏是硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象；《临终歌》中，鹏是翅膀摧折、无力翱翔、令人惋惜的形象。
小学文言文必学积累（共26篇）第十篇：《精卫填海》
“”神话中鸟的名字。
形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。
炎帝的女儿女娃在东海游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。
课文先写(炎帝的女儿的名字)，再写填海的原因)，最后写(填海的经过)，表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
这个神话故事写炎帝(传说中的神农氏)的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，一心要把东海填平的故事。
反映远古征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。
不畏艰难、坚持不懈、不达目的不罢休。
-【
比喻有深仇大恨，立志必报;也比喻不畏艰难，努力奋斗。
部编版四年级上册第13课《精卫填海》图文讲解
知识点
主题思想：
这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
课内问题：
1、精卫？
答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。
2、精卫为什么填海？
答：女娃游于东海，溺而不返。
3、精卫是怎样填海的？
答：常衔西山之木石，以堙于东海。
4、．这个故事反映了什么主题？
答：反映了人类对自然力的抗争。
5、你喜欢精卫吗？为什么？
答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。
生字组词：
帝：皇帝 帝国 帝王 天帝 玉皇大帝
曰：子曰诗云 美其名曰
溺：溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡
返：返回 返航 往返 流连忘返 返老还童
衔：衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山
多音字：
少：shào少年 shǎo多少
为：wéi见义勇为 wèi因为
形近字：
曰（子曰） 日（日子）
溺（溺水） 弱（弱小）
衔（衔接） 街（街道）
词语解释：
炎帝：是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。
少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。
溺：淹没在水里丧命，溺水而亡。（小朋友不要随便玩水哦）
衔：用嘴叼。
堙[yīn]：填塞。
精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
课外拓展：
小古文
刑天舞干戚
刑天与帝争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。
——《山海经，海外西经》
注释：①干：盾。②戚：斧。
译文：刑天和黄帝争夺神的位置，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山。于是刑天用当眼睛，用肚脐当嘴巴，拿着盾和斧头挥舞。
精神：“刑天舞干戚，猛志固常在。”刑天，象征着一种永不妥协的精神。
图文解读
同步练*1
精卫填海
发鸠之山①，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，③文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于⑥东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑦于东海。漳水出漹，东流注于河。
——《山海经》
【注释】：
①发鸠：古代传说中的山名。②柘（zhè）木：柘树;桑树，叶可以养蚕。③文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声是在呼唤自己的名字。⑤是炎帝之少女：这是炎帝的小女儿。⑥于：在。⑦堙：（yīn）填塞。⑧漹：这里，那里。
【练*题】：
1、解释下列加点词在文章中的意思：
（1）溺而不返（淹死） （2）故为精卫（所以）
（3）常衔西山…（用嘴叼） （4）东流注于河（向东）
2、女娃死后为什么叫精卫？（用自己的话概括）
答：①其鸣叫声音像“精卫”； ②因为他是炎帝女儿，游东海溺水而亡，变成这种鸟。
3、请你评价一下精卫的行为。
答：①精卫意志坚决，不畏艰难；②精卫自不量力。
【译文】：
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
同步练*2
第一课时
一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。
shǎo（ ） rì（ ） wéi（ ）
少女 名曰故为精卫
shào（ ） yuē（ ） wèi （ ）
二、看拼音，写词语。
dì wánɡ nì shuǐ fǎn hu xián tǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xián dì fǎn
（ ）接 皇（ ） 往（ ）
nì yuē
沉（ ） 美其名（ ）
三、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女：
溺：
故：
堙：
四、选择填空。
1.这篇文言文出自于《 》。
A.《三字经》 B.《山海经》
2.精卫\”衔西山之木石,以堙于东海\”的原因是：（ ）
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）
A.yān B.yīn
五、课文整体梳理。
传说精卫因为而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了的故事。
第二课时
一、辨字填空，组词语。
（1）曰 日: 美其名（ ） （ ）记
（2）违 伟：（ ）反 （ ）大
（3）弱 溺：（ ）亡 微（ ）
（4）古 故：（ ）诗 （ ）事
二、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
答案：
第一课时
一、shào yuē wéi
二、帝王 溺水 返回 衔土 衔 帝 返 溺 曰
三、小女儿。淹没。因此。填塞。
四、1.B 2.A 3.B
五、游泳溺亡 树枝和石块 东海
第二课时
一、（1）美其名曰；日记 （2）违反；伟大 （3）溺亡；微弱 （4）古诗；故事
二、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。 （2）溺水而死未能回来。
三、1.名曰 东海 溺而不返 衔西山之木石
2.不怕困难，与困难斗争到底的精神
3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
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用户评论
终于找到了精卫填海的答案！
有17位网友表示赞同！
我想看看这篇神话故事的解析，特别想了解为什么精卫要填海的原因。
有13位网友表示赞同！
这个文言文有点难懂，答案和翻译能给我一些清晰的解释吗？
有20位网友表示赞同！
学*中文，经典故事很重要啊！精卫填海真是个感人的故事。
有13位网友表示赞同！
小时候听过这个故事，现在想回顾一下它的原意和寓意。
有7位网友表示赞同！
我的孩子在学校学*这个故事，我想帮他查一些答案，理解故事细节。
有8位网友表示赞同！
文言文翻译有时候真的让人头疼！希望这些答案能帮我理清思路。
有13位网友表示赞同！
我觉得精卫填海的主题是很重要的，它可以让我们明白坚持梦想的重要性。
有7位网友表示赞同！
我会尝试通过阅读这些答案更好地理解这个文化典故的意义。
有20位网友表示赞同！
很期待阅读答案和翻译，或许能让我对这篇文章有更深刻的理解。
有17位网友表示赞同！
文言文学*对我来说是挑战，这些答案能给我一些帮助吗？
有14位网友表示赞同！
我想了解精卫填海的故事背景及创作年代。
有17位网友表示赞同！
故事里的人物角色都有哪些？他们是什么关系？
有10位网友表示赞同！
希望这些答案能够解释一下精卫填海的寓意和象征意义。
有14位网友表示赞同！
我对这个故事比较感兴趣，想看看有哪些不同的解读和分析。
有16位网友表示赞同！
学*文言文需要不断积累知识和经验，这些答案能给我一些启发。
有5位网友表示赞同！
感谢分享！期待看到精卫填海的详细解答和翻译内容。
有17位网友表示赞同！
这篇文章一定能让我也更加了解中华优秀传统文化的魅力。
有11位网友表示赞同！