今天小编为大家带来了广东高职技术学院排名 河源技校排名前十，希望能帮助到大家，一起来看看吧！
广东专科学校排名：
1、深圳职业技术学院
2、广州番禺职业技术学院
3、顺德职业技术学院
4、广东轻工职业技术学院
5、广东交通职业技术学院
6、广东水利电力职业技术学院
7、深圳信息职业技术学院
8、广东科学技术职业学院
9、广州民航职业技术学院
10、广东岭南职业技术学院
11、广州铁路职业技术学院
12、中山火炬职业技术学院
13、广东农工商职业技术学院
14、中山职业技术学院
15、广东食品药品职业学院
16、广州城市职业学院
17、广东机电职业技术学院
18、东莞职业技术学院
19、佛山职业技术学院
20、广东省外语艺术职业学院
21、河源职业技术学院
22、肇庆医学高等专科学校
23、广东工贸职业技术学院
24、广州城建职业学院
25、清远职业技术学院
26、广东工程职业技术学院
27、广东女子职业技术学院
28、江门职业技术学院
29、广东职业技术学院
30、广东理工职业学院
31、广东科贸职业学院
32、广东环境保护工程职业学院
33、广东松山职业技术学院
34、广州工程技术职业学院
35、汕头职业技术学院
36、广东工商职业学院
37、广州科技职业技术学院
38、广州华立科技职业学院
以上内容参考： 百度百科-专科院校
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com广东高职技术学院排名
广东高职技术学院排名如下：
1、深圳职业技术学院（全国第1名）。
2、深圳信息职业技术学院（全国第4名）。
3、广东轻工职业技术学院（全国第5名）。
4、广东科学技术职业学院（全国第18名）。
5、广州番禺职业技术学院（全国第20名）。
6、广东科贸职业学院（全国第22名）。
7、顺德职业技术学院（全国第25名）。
8、广东岭南职业技术学院（全国第28名）。
9、广东工贸职业技术学院（全国第57名）。
10、广东南华工商职业学院（全国第58名）。
深圳职业技术学院：
深圳职业技术大学（Shenzhen Polytechnic University，SZPU），位于广东省深圳市，是广东省主管、深圳市人民*举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）、国家优质专科高等职业院校。
深圳职业技术大学于1993年创建，前身为深圳职业技术学院，是中国国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市职业技术学校、深圳市卫生学校分别并入深圳职业技术学院。
河源技校排名前十
排名前十的河源技校是：龙川县技工学校；河源职业技术学院中专部；东源卫生职业技术学校；龙川县职业技术学校；紫金县技工学校；河源市职业技术学校；河源技师学院；紫金县职业技术学校；和平县职业技术学校；河源市现代职业技术学校。
1、龙川县技工学校
龙川县技工学校是一所位于广东省河源市龙川县的技工职业学校。学校创建于1999年，是全日制普通高中技工学校，也是龙川县实施职业教育改革的重点学校之一。学校占地面积广大，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校以培养实用型技能人才为宗旨，注重理论与实践相结合的教育模式。学校设置了多个专业方向，包括机械工程技术、电子信息工程技术、车辆工程技术等。这些专业方向涵盖了广泛的技术领域，为学生提供了广阔的发展空间。
在师资力量方面，学校聘请了一批经验丰富、素质优良的教师团队。他们不仅具备扎实的专业知识，还具备较强的教学能力和职业素养。教师们注重对学生个性发展和职业规划的指导，致力于培养学生的实践能力和创新精神。
学校秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的办学理念，不断提高教育教学质量。学校注重实用技能的培养，积极组织学生参加各类技能竞赛和实习实训活动，通过实践锻炼，提高学生的实践动手能力。
2、河源职业技术学院中专部
河源职业技术学院中专部是河源职业技术学院下设的中等职业教育部门。学校位于河源市区，是河源地区重点的中等职业教育机构之一。学校创建于1982年，是一所历史悠久、设施完善、教学质量优秀的学校。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教师们专业水平高，教学经验丰富，为学生提供优质的教育。学校注重理论教学与实践操作相结合，为学生提供了广泛的实践机会和实训设施。学生在理论学习中积累知识，在实践操作中提高动手能力和技能。
3、东源卫生职业技术学校
东源卫生职业技术学校是位于广东省河源市东源县的一所卫生职业学校。学校成立于2001年，是东源地区唯一一所卫生类职业学校，也是该地区卫生健康事业人才培养的重要基地。
学校设有医学影像技术、口腔医学技术、护理学、药学等专业方向。学生在学校学习期间，注重基础理论的学习，同时也注重实践操作的训练。学校与多家医疗机构合作，为学生提供实习机会，提高学生的专业能力和实践操作技能。
技校的发展趋势
技工学校的发展趋势需要与时俱进，不断适应社会需求和技术发展的变化。通过不断改革创新，提高教育质量，加强与产业的合作，技工学校可以为社会培养更多具备实践能力和创新精神的高素质技术人才。
