考前充分复习是自学考试取得好成绩的重要因素。考前复习本质上是重新学习迄今为止所学的知识和技能，巩固知识和技能，提高能力。复习所学知识就像做“冷饭”，需要掌握复习策略和技巧。
1、克服心理疲劳
在考前复习阶段，一些考生和朋友反映，尽管想复习、有时间学习，但一拿起书就感到困、无聊、烦躁。这是考试复习过程中心理疲劳的具体表现。与身体疲劳可以通过补充能量或休息来恢复不同，精神疲劳主要通过心理调节来缓解。为了实现这一目标，考生可以从以下几个方面入手：
首先，你需要明确的学习目标。学习就像从河里取水，你的动力越大，水流就越大。动机来自目的。只有树立正确的学习目标，才能产生强烈的学习动机。根据很多考生和朋友的经验以及教训，我们知道学习目的是否明确、学习动机有多高对心理疲劳有显着影响。
其次，要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中枢有关，并与喜悦、愉悦等积极的情绪体验相关。心理疲劳的发生是由于大脑皮层抑制了负面情绪而引起的。因此，重要的是培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳。兴趣赋予你学习的热情、自觉性、主动性，使你的心态处于良好的竞争状态。
第三，要注重学习的多样性。书本学习本身就是枯燥、单调的。一遍又一遍地重复特定课程或章节的内容可能会导致皮质抑制、心理饱和和无聊。因此，考生可能希望交替参加每门课程进行复习。
另外，如果交替学习不同的科目不能缓解你的精神疲劳，请考虑暂停你的学习。这段时间的学习不仅效率低下，而且还会加剧精神疲劳。这种时候，考生不妨停下复习，听听音乐，或者打打羽毛球，这对缓解精神疲劳也很有好处。
2.掌握复习的艺术
在有限的时间内，你是否能够衔接《概要》，以《基础》为基础，抓住知识要点，抓住要点，攻克疑难，解惑，掌握考试要点？加强热点是提高候选人筛选效率的关键。
1、形成知识结构。考前复习的一个重要任务就是创建新的知识结构，帮助你理解和巩固知识点。复习时需要将知识点连成线，将线连成网络。读一本书时，你不必涵盖所有内容。首先，需要写出章节或知识单元的大纲，然后仔细思考，填写各个层次的知识点，在一定范围内进行联系和比较。通常，通过阅读一本书并进行回顾、总结或选择一些，可以充分扩展思维并最终收集知识点。
2、简明概括难点。有些章节的内容在最近的研究中尚未完全克服或存在隐藏的困难，在复习过程中随着相关信息量的增加而变得更加明显。如果在考前复习期间未能专注于解决问题，将使未来的考试面临潜在风险。这一时期的难点不需要细读，而应该具体、简洁、实用。
3. 扩展和深化你的问题。考前复习得越多，收到的练习题就越多，收到的从不同角度描述相同难点的题目也就越多，所以在复习时如何解决这些问题就变得非常重要。要解开疑虑，需要扩大知识面，消除知识之间的“歧义”，深化知识点，厘清知识之间的“是非”。疑虑是由于片面的理解或片面的知识而产生的，但是如果你扩展和加深这种知识，你的疑虑就会得到解决。
4.将主要内容与具体例子联系起来。考前复习不能再集中在“从空白到空白”的重要要点上，而是在具体重要内容的指导下杂乱地整理一些基本事实，依据必须放在整本教材中。通过多方面联系，可以加深对本质和原因的认识，一石二鸟。
5. 分析测试点。自学考试的考试成绩设置没有规律性，但在考前复习时，我们可以通过历年的考试成绩进行分析，总结出形式、角度、能力水平以及与其他知识点的关系。我们将测试这些知识并总结解决该测试点问题的常用方法。需要指出的是，对考点的分析不应该是对自查的被动应对，而应该基于知识点的原理和知识点之间的内在联系。测试点还可以帮助您形成想法并使用原则来理解。首先掌握解题技巧，避免死记硬背。
6.热点变形。对于自学考试所问的基础知识，解题方式并没有明显的改变，所以在考前复习时，题目的设计也只是略有改变。要充分认识所学知识的后果、适用条件和范围，特别要注意运用所学知识解决新情况。强化热点、适应试题变化，考前复习认真分析热点话题的演变，利用现有习题进行“提炼”，对每道题进行多答案修改的定点练习。还可以针对热点话题进行变式练习，加深和拓展知识面，提高应变能力，培养思维能力。
3.克服平台现象
评论中的高原现象是指评论超过一定时间后，进展不仅停滞而且倒退的现象。高原期并不是学习没有进步，而是有些方面取得进步，另一些方面则退步，两者相互抵消，复习的有效性发生根本性变化，人们变得灰心或失望。高原现象常发生在低级审核向高级审核过渡期间，或考试审核中后期。
如果考生或朋友在考试复习过程中遇到了瓶颈，不要急躁或失去信心，而应该找出自己的学习方式、积极性等原因，并向成功考生寻求建议。建立成功的信念。必须强调的是，几乎所有的考生都会经历一个平台期现象的阶段，有些考生可能会多次遇到这个阶段。这就需要及时协调评审进度，发挥科学脑力，提高评审效率。
4. 小心检讨自己的“错误”
错误往往难以避免，但同时，错误对我们的价值在于我们吸取教训，获得智慧。如果不善于从评审时所犯的错误中恢复过来，放任不管，缺陷和漏洞就会增多，最终蚁巢就会倒塌。在准备期间，为了降低错误率，除了及时纠正和全面可靠的审查外，调查“错误”的原因并不断审查也是极其重要的。这意味着定期阅读你做错的问题，记住你错误的原因，并对你做错的不同问题及其原因进行分类。如果您多次答错一个问题，您可能需要考虑再次回答，以避免“未来的麻烦”。常见的错误来源包括概念理解问题、粗心造成的问题以及书写混乱造成的错觉。如果你在复习时注意检讨自己的“错误”，就可以有效避免考试时再次犯同类错误。
5、联系资质特点
实践证明，一个人的气质、性格、心理稳定性等因素也会影响考前复习。这是因为我们的学习活动是建立在一定的心理背景之上的，心理发展水平对学习和发展有着相当大的影响。因此，在考试复习过程中，考生应该根据自己的心理特点制定复习计划，根据自己的心态调整复习进度，选择和使用最适合的复习方法，考前需要多做复习。取得尽可能最好的结果。
从气质上看，气质沉稳的考生可以克服适应环境慢、能力低的弊端，同时避免因环境变化而影响考试成绩，同时学习做事的方式必须要小心改变。如果你固执、固执、过于悲观，扬长避短，不要把自己关在自己的小世界里认真思考，而是主动与其他同学讨论。性格乐观、脾气暴躁的考生，面对即将到来的考试，不再需要提出有趣的问题，需要小心谨慎，避免出现“三天打鱼，两天打鱼”的现象。 “共享互联网”的情况。
从性格角度来看，外向的考生在注重培养严谨的学术心态的同时，同时注意考试中的盲目性和情绪化倾向，对自己的考试进行规划和进行是必要的。步骤和现实的态度。内向的考生在过去遇到问题后避免自己思考或浪费时间，而是寻求别人的建议并从别人那里拿走石头，需要借用和攻击玉。
从心理稳定的角度来看，明显精神不稳定、极度焦虑的考生应该看清考试的本质，把考试看作是日常学习的积累，把考试看作是一次人生的考验，而不是唯一的考验。我们需要将其视为一个重要的机会。 1、沉着应对机会，通过日常的学习和复习缓解考试的紧张和恐惧，学会如何安慰自己，相信自己能考好。一定要取得好成绩，摆脱各种不正常的心理干扰，最终满怀信心地走进考场，检验自己的真实水平，早日实现成才梦想，你也可以。
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