余震接连发生，各大培训机构忙着停课、调课，但我想最近又有不少家长又被这个“消息”所震撼。上海小学阶段：取消英语考试！

这是《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明的通知》 的明文描述。

没有期中考试或小学水平的考试。期末考试在一年级和二年级举行（一年级不接受笔试）。五年级的学生仅限于日语和数学，仅测试其他科目。

《通知》一经公布，各大家长群就炸了，读者纷纷在后台留言。我很想和你谈谈如何处理这个问题。

我一直在和大家分享英语学习资源和方法，所以我对这个话题感触很深，有很多话要说。

但也许这是个人怪癖，又或者作为一个理科生和程序员（哦，还有根据最新的定义，他属于“新一代农民工”），我积累了一种书呆子心态，可能就是这样。看到这个提案后，我的第一反应不是思考意见或建议，而是有很多疑问。

“真的吗？什么时候宣布的？什么时候开始的？以前怎么样？有什么需要改变吗？”

因此，带着这些问题，我们进行了彻底的调查。首先，我们查阅了近年来上海市教育局发布的官方信息，然后通过寻找孩子在上海公立、私立、国际学校就读的同学来了解真实情况……。

总之，亲爱的——人，这根本不是“新闻”。

事实上，自2007年以来，上海所有年级的措辞几乎都是一样的。

例如，这是2007 年的情况。

文件截图

这是2011 年的内容，包含相同的语言。

文件截图

换句话说，这些规定实际上并不被视为“重大变化”，只是每年“重新强调”一次。不过，今年恰逢双减期，大家对这个信息特别敏感，所以我就“拿出来”了。

不过，这说明上海作为国际领先大都市，在减负方面遥遥领先。

作为多年奋战在“减负第一线”的人，我不知道上海小学生家长的感受如何。

别再说私立学校和国际学校了。这些都是专有系统，一般对英语语言要求比较高，不具有代表性。我的一位以前的同学有一个在公立学校读三年级的孩子，他告诉我两件事。我认为值得与大家分享。

首先，小学英语无论是学习还是测试都非常简单。上海的学校质量可能比全国平均水平高一点，但这并不意味着很难。英语只能在学校内说，这是保证英语学习的最基本要求。

对了，我的一个同学说很难，于是我对比了一下教材，发现全国通用的省编教材和上海教育协会出版的牛津版确实有区别。

比如第二本，都是四年级的，也是写邮件和讨论天气，左边是省版，右边是上海教育牛津版。可以清楚地看到，右边的文字无论是长度、词汇量、句子结构、语言表达的丰富程度等方面都“更深”。例如，右侧有“每年圣诞节我和家人一起去海滩”等长句，以及“他在澳大利亚穿短裤”等幽默小句。

来源：网络

在上海，学生从小学到初中，基本上都是去相当于小学的初中。小学阶段，几乎没有入学考试的压力。然而，高中和大学入学考试都需要英语，孩子们学习英语也不是为了入学考试，所以我认为没有人在课后不放松地努力学习。但程度不同。

如果你特别擅长，请尽早按原路线参加KET、PET、TOEFL等考试。

她的家人比较信佛，虽然没有什么很难的目标，但她还是尽可能地教孩子，因为她认为语言学习应该尽早开始，应该注重实际应用。提供一个可以使用它的环境。她的原话是：

“没有了考试的压力，孩子们更容易按照自己的节奏学习英语并培养真正的语言技能，这实际上是一件非常好的事情。”

这些都是“过往当事人”的真实感受和行动。尽管十多年来在政策上减轻英语负担，但众所周知，上海儿童的英语水平仍然位居全国前列。

简单来说，学校保证下限，但上限是多少则由家长决定。

因此，“取消小学英语期末考试”虽然是旧闻，但我们可以放心地说。

学校降低英语语言要求绝对是必然趋势

孩子英语学习需求不变

你一定注意到了，这里有一个缺口，需求和供给之间的缺口。除了放宽内部要求外，请记住，培训班和外教授课也有限制。需求不变，但校内外供给减少怎么办？

对此，近期不少教育账号主和博主都在谈论——是如何从依靠培训班、补习班到争取家长妈妈的。

当然，这对每个人都适用，但尤其是语言学习，与其他智力学科相比，主战场应该是在家里。

今天我想和大家更深入地探讨一下“观点”和“方法”。你无法改变大环境，但如果你在心理上接受它并实际采取行动，这比抱怨或停滞要好，对吗？

你觉得怎么样？ ——这个学校要求低，考试压力小，是好事。

为什么？

因为在语言学习中，应用永远比测试更重要。

考试压力小了，孩子的学习方式可以更加应用、灵活、实用，家长抓大事、放小事的积极性也会增加。

更何况学校里没有语文课，更没有评价。在学习中文方面，我们一直都是自学。我很早就开始关注他的听、说、读，但并没有真正关注他的写作，尤其是他的写作。有漂亮的字迹固然好，但相对于其他东西，尤其是当孩子的时间已经很长的时候，就只取决于语言的应用了，所以即使在艺术的范畴里，有它也是一个方便的选择。我们这一代人，更不用说后代了，几乎都没有用笔写过字。

但如果他现在要考试，并且要写考试论文，我肯定没有勇气这么做。

您也不必参加任何考试，因此学习方式非常灵活。比如，在学习文言文《逃亡》时，“我”就没有被理解。 “汝”和“呃”？看了几集《学年度课程计划及其说明的通知》，我就全明白了。

这是一个在美国学习中文的例子，但我觉得是相似的。没有了高考的压力，孩子们自然会少谈论“别人家的孩子”，也不会感到参与其中的压力。家长可以更加灵活地根据孩子的特点进行计划和安排。

学习英语时，我们首先注重听和说。孩子越小，学习语言的天赋就越强，而听和说是最经济有效的学习方式。阅读可以晚一点进行，写作则不那么紧迫。你也可以通过更灵活的方式来做到这一点，比如听儿歌、图画书、童话故事、或者看动漫。

用我的一位老同学的话来说，“没有考试的压力，孩子们更容易按照自己的节奏学习英语，培养真正的语言技能，这实际上是非常有帮助的。”这对你有好处。 ”

你是怎么做到的？ ——责任重大，但不一定是“苦笑”

你可能会被告知，自己弥合这一差距有多困难，需要多少时间和精力，以及你父母的标准有多高。

事实上，仅仅因为我们有很多责任并不意味着我们必须自己做所有事情。我一直坚信自己要做一名善用资源让孩子学习各科的管理者。一位深入挖掘每一个细节的工程师。

学习英语的好资源太多了。听、说、读、写方面，不是有没有的问题，而是选择太多，必须选择最好的，而马苏却在选择中迷失了方向。

以前我并不这么认为，但是相比海外孩子学习中文，我们中国孩子学习英语的资源那么多。

小时候，我想给他选一些好的中文绘本，所以我把清单上的书都查了一遍，但大部分都是从外文翻译成中文的。原来的那本真的很难找到。 ~ 英语绘本不仅有很多选择，还配有音频、视频、点读笔等辅助工具。我曾经想找一套适合逃亡的中文分级读物，但一直找不到。但殊不知，好的英语分级阅读是双手都能找到的。 《Oxford Tree》、《Langdon》、《Big Cat》、《I Can Read》、《Heinemann》、《RAZ》以及无数其他作品。这还不够。你可以结合使用它们，有些老师可能会要求你带一本书来阅读。

对于大多数家长来说，全程跟踪孩子的学习是不现实的，我自己也做不到。

目前看来，把孩子的英语学习完全“外包”给学校和课外班似乎不太可能，如果真是这样，也可以和孩子“妥协”，合理检查、匹配学习资源，从从头开始，定期进行培训，我认为通过检查和监督来做到这一点会更好。善于有效管理和利用资源的管理者，总会取得好的成果。

我分享了很多关于英语学习的资源，但我想知道我是否应该抽出时间来整理它们并创建一个集合以供每个人查找和使用。如果您是有此类需求的学生，请通过留言或点击文章右下角“浏览”告诉我。如果有很多同学需要的话，现在就做吧。

政策不断调整和变化，从早期的“减负”到如今的“双减”。作为父母，你可以抱怨，也可以观望，但你不应该原地踏步，寻找适合孩子在新环境中的前进道路。

分数也许不再重要，考试也许不再重要，但不变的是，孩子的未来永远取决于他们的能力。

参考：

上海市教育委员会官网：

http://edu.sh.gov.cn/attach/hdpt/20070828.htm

http://www.xuhui.gov.cn/H/xhxxgkN/xhxxgk_jyj_bmwj_bmwj/Information/Details_2646.htm

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