今天小编整理了理科生可以考编导么（编导理科生可选的大学）相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。
本文目录一览：
- 1、理科生可以考编导么
- 2、编导理科生可选的大学
- 3、我是广东的文科生，想考传媒学校.可是不是艺术生会不会很难考?我想读广播影视编导(文艺方面)
理科生可以考编导么
可以的，
理科生学习编导专业的优点。
1、逻辑性强
大多数理科生应该都有过这样的经历，在自己的练习本上进行各种数字计算，无论是函数逻辑，还是重力加速度，都是跟一大堆数字“交朋友”。从多年的教学过程中可以看出，理科生学习编导更加系统化，更加注重逻辑的连贯性，理科生可以从自己的逻辑出发，更好的把握学习内容的关系以及写作内容的上下关联。
2、思维缜密
对于理科生而言，还有一个很重要的特点就是思维缜密。想想平时的学习还要沉浸在各种不同的化学反应当中，无形之中就给自己一种严谨的缜密习惯。举一个很简单的例子，如果记错了该元素的特性，把还原性记成氧化性，要是再加上另外一种元素会发生什么样的改变呢？所以思维缜密也是一个很重要的习惯。
3、理解力强
“理解”二字对于大多数学生来说再熟悉不过了，那么这个编导理科生的学习怎么会跟理解二字有联系呢？理科生平时多和数字、方位、角度等等相连，那么在编导的学习过程中无非也是这几个方面，理科生可以从理科生的角度进行分析、学习。例如：在学到一些光线、色彩运用在影片中的时候，理科生就发挥大的作用了，他们可以清楚的了解这些运用，充分理解为什么要这样布局。
4、专业选择范围大
如今在各个大学里，关于编导还开设了这么几个专业：数字媒体技术、摄影摄像艺术、照明艺术、录音艺术等等，这几个专业相对编导里的广播电视编导、戏剧影视文学、文化产业管理、公共关系等等来说是偏理科性的，这些专业很适合理科生的学习与选择。相对理科生来说，他们学习起来也更加容易。
5、学生基数小
在大多数人的眼中，编导是属于文科性的专业，理科生不应该学。于是乎，出现了这种现象，每年的编导考生当中只有不到百分之十的考生是理科生，那么这种理科生少的现象对于你们来说是是福是祸呢？看看接下来的这个特点吧！ 6招生名额多
早在2006年，国家教育部规定大学本科编导专业不分文理，一切兼收，那么这个对于大多数理科编导的考生来说真是一个天大的好消息。举个很简单的例子，一所大学要招收
编导考生，招生名额是20人，条件是文理兼收，那么一般情况下是这样分配的文科11名，理科9名。
7、录取比例大
想想刚刚的“学生基数小”加上现在的这个“招生名额”，对于理科生而言，录取比例是多大。对于理科生而言，选择编导这个专业，和大学的“成交率”是更大的。
编导理科生可选的大学
关于编导理科生可选的大学如下：
提前批：四川大学、同济大学、华东师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、成都理工大学、天津工业大学、浙江传媒学院、河南大学、新疆艺术学院、中央美术学院
本科A段：西北政法大学、天津师范大学、白城师范学院、哈尔滨师范大学、湖北文理学院、湖南工业大学、广西民族大学、河南师范大学\洛阳师范学院、许昌学院、安阳师范学院、商丘师范学院、信阳师范学院、南阳师范学院、南阳理工学院、中原工学院、平顶山学院、新乡学院、四川电影电视学院
本科B段：商丘师范学院、南阳师范学院、黄河科技学院、河南开封科技传媒学院、郑州经贸学院、郑州工商学院、成都锦城学院、四川大学锦江学院、吉林师范大学博达学院、中南林业科技大学、昌首义学院、桂林学院、涉外学院、北京工商大学、武汉传媒学院、西安工商学院、嘉华学院、北京城市学院、西安外事学院、南昌理工学院、安徽文达信息工程学院
理科生思维缜密、逻辑能力较强，学习编导类在数字媒体艺术、影视技术小专业方向表现强悍。理科生数字敏感度和计算能力较强，在摄影专业、影视摄影与*等小专业方向表现亮眼。
我是广东的文科生，想考传媒学校.可是不是艺术生会不会很难考?我想读广播影视编导(文艺方面)
编导专业，是不是一定要求艺术生，这就看招生的那个学校的政策了。反正我们学校就是要艺术生，必须具有素描基本功。就算该学校没有要求是艺术生，你必须有基础，学起来才不会累、如果有基础，几乎没什么问题。也有些学校是只招理科生，但不全是。很多学校在传媒类专业的招生政策是不一样的，你喜欢什么学校最好先仔细看该学校的招生简章。
二本在广东分为二A和二B，二A就是全日制普通本科大学，二B一般是民办本科大学，比如西安外事学院，西京学院，南华工商学院，白云学院，华联大学等。国内的民办本科大学很多，而作为广东人，要上民办大学本科，就要上二B线。因为二B比二A低20来分。
学费方面，传媒类专业大多是专业性比较强，学费也比较贵。这个特长生就很清楚。当然，每个区域的学校的收费标准都是不一样的。最贵是华北（北京），而后华东（上海），而后华南（广东），然后华中（武汉），不过你放心，学费都是教育部和价格调整部门统一监管的，不会有中小学那种乱收费、滥收费情况。
