各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享江苏出台中考相关意见！，以及的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
江苏省体育局、江苏省教育厅
联合发布
《关于深化体育与教育融合推进
关于青少年健康发展的实施意见》
（简称《实施意见》）
意见共8个方面31条，其中包括体育课不再为文化课“让路”，而是与文化课同等重要。中考体育分权重占总成绩的10%以上；到2025年，江苏省已建立省级传统体育学校1500所，青少年普遍掌握一到两项体育技能。实施意见的出台，标志着江苏体教融合将驶入快车道。青少年学生将有更多机会参加体育锻炼。青少年体育赛事也将蓬勃发展。解决青少年运动员文化教育、继续教育等重点难点问题。打破坚冰，下定决心。
《实施意见》表示，到2025年，江苏基本形成教学体系规范、训练结构完备、竞赛体系完善、人才渠道畅通、保障机制健全的体教融合工作机制和模式。青少年体质健康水平不断提高，参加体育活动的兴趣不断增强，自主锻炼习惯逐步养成，学生体质健康检测合格率达到95%以上；学校青少年体育训练覆盖面不断扩大，训练质量和效果显着提高。青少年体育报名培训人数已达4万余人，参加培训人数已达10万余人次；省级青少年体育俱乐部数量达到1000个，教练员、科研人员、管理人员专业技能显着提高。到2035年，青少年体育蓬勃发展，学生身心健康水平显着提高，达到《国家学生体质健康标准》人，优良率达60%以上，每名学生掌握2项以上运动技能。
江苏将完善青少年体育训练布局，体育、教育部门每两年开展传统体育特色学校评选创建工作。到2025年，建成1500所省级传统体育学校，其中省级快乐体操学校（幼儿园）200所，省级羽毛球、篮球学校100所，省级排球学校50所，优秀青少年足球后备力量。 100所人才示范学校。
江苏还将继续推进青少年体育训练“5621”计划，即每个县（市、区）至少推广5个体育项目，每个项目至少部署在6所小学、2所初中、1所高中推动更多体育项目在学校普及，开展校级业余训练。这将为体育项目提供可持续发展的基础，也为运动员继续深造和训练提供稳定的渠道。
《实施意见》具体提出：具有传统体育特色的学校必须设置教练员岗位，支持普通大中小学设置教练员岗位，优先招收通过资格培训的优秀退役运动员，开展课外体育辅导和青少年体育训练。同时，拓宽和畅通青少年体育运动员进入高等教育的渠道。体育、教育部门要联合举办区域学生阳光体育联赛，形成“人人参与、层层选拔、全省联动”的竞赛格局。鼓励大、中、小学在广泛校内竞赛活动的基础上选拔组建学校代表队，积极参加各级青少年体育比赛。同时，要统筹整合省、市、县（市、区）、学校四级联赛体系，建立统一的运动员注册发证和裁判信息系统。
深化体校改革方面，研究制定《江苏省中等体育运动学校建设标准》和《江苏省少年儿童体育学校建设标准》，将各级各类体育学校纳入地方教育总体发展规划，建设1-2个体育高等职业技术学校遍布全省各省市的高等院校。为社会培养更多的体育专业技能人才；加强运动员文化教育等综合素质的提高，帮助青少年运动员文化学习与体育训练同步开展；提高体校教师、教练员的待遇，获得合理的报酬和补贴。
意见还提出，要重视体育学业水平考试的引导作用，各区市体育成绩占中考总成绩的权重要达到10%以上；同时，进一步完善省、市、县（市、区）三级中小学体育工作监督评价机制，包括政策措施落实情况、体育教学质量和健康教育教学质量等。学生身体健康状况、评估检查的组织情况以及对学校开展体育工作的支持情况等纳入监督评估范围。
-全文如下-
近日，省体育局、省教育厅联合下发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）。该实施意见的出台，标志着江苏体教融合将驶入快车道。青少年学生将有更多机会参与体育锻炼。青少年体育赛事也将蓬勃发展。解决青少年运动员文化教育、继续教育等重点难点问题。获得破冰船。跟随小编看看《实施意见》采取了哪些措施
一、总体要求
（一）指导思想
要以****新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实****总**关于江苏工作和关于体育、教育工作的重要讲话精神，立足江苏实际，围绕建设体育强省目标，充分发挥体育和教育优势深化体教融合，促进青少年文化学习和体育锻炼协调发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我省的未来提供人才支撑真正肩负起“争当榜样、争当示范、走在前列”的重要使命，谱写江苏“强、富、美、高”现代化建设新篇章。
（二）基本原则
集成设计解决方案。坚持政府主导、部门协作、社会参与，着力拓展体教融合育人功能，认真研究制定深化体教融合工作方案，进一步推进体教融合。
综合整合资源。充分发挥我省体育、教育资源优势，打破壁垒，实现资源配置共同共享，实现责任共担、人才共同培养、特色共建、成果共享。
一体化推广实施。建立健全深化体教融合工作机制，细化分解深化体教融合职责，全力推动各项任务按照总体要求落实。
（三）主要目标
到2025年，基本形成教学体系规范、训练结构完善、竞赛体系完善、人才渠道畅通、保障机制健全的体教融合工作机制和模式。青少年体质健康水平不断提高，参与体育活动的兴趣不断增强，独立锻炼的习惯逐渐养成，普遍掌握12项运动技能。学生体质健康检测合格率达到95%以上；青少年体育培训“5621”计划持续推进，“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面基本形成，1500所具有传统体育特色的学校已成立；学校青少年体育培训覆盖面不断扩大，培训质量和效果显着提升，青少年体育培训注册人数达到4万余人，参加培训人数达到10万以上；省级青少年体育俱乐部数量达到1000个，教练员、科研人员、管理人员专业技能显着提高。
到2035年，青少年体育蓬勃发展，学生身心健康水平显着提高，达到《国家学生体质健康标准》人，优良率达60%以上，每名学生掌握2项以上运动技能。青少年体育培养体系更加完善，体育后备人才梯队与层次梯队衔接得当，竞技体育水平保持全国领先，青少年体育治理能力和治理体系基本实现现代化。
二、加强学校体育工作
（四）全面提高学校体育课程质量。树立健康第一的教育理念，面向全体学生开设体育课，通过“教书、勤练、定期比赛”的方法，引导学生掌握义务教育阶段的1至2项体育技能，帮助学生增强体质。教育。享受锻炼，增强体质，完善人格，锤炼意志。
（五）大力普及幼儿体育活动。积极推动全省幼儿园及小学低年级快乐体操、趣味田径、少儿足球、少儿篮球、优秀民族民间传统体育项目发展，充分发挥少儿体育培养的基础兴趣体育运动，增强体质，促进健康。影响。对幼儿体育重点教练员、教师开展专项专业培训，提高其教练水平和活动组织能力。
（六）丰富和活跃青少年学生的课外体育活动。广泛开展体育课间和阳光体育活动，支持学校体育俱乐部和体育兴趣班培育，深入开展学生阳光体育节、嘉年华、体育冬夏令营等课外活动。聘请高素质体育教师进校园，共同开展体育活动和青少年体育训练。积极开展体育作业平台、内容和评价体系的建设和实践。
（七）建立健全学校体育监督评价体系。严格执行《江苏省中小学校体育工作专项督导评估实施方案》，进一步完善省、市、县（市、区）四级中小学体育工作监督评价机制，对政策措施落实情况、体育教学质量和将健康教育、学生体质健康状况、评价检查组织情况和对学校体育工作的支持情况纳入监督评价范围，并执行相关奖惩标准。
（八）注重发挥体育学业水平考试的引导作用。进一步完善体育中考政策体系，科学确定并逐步提高差别化程度。中考体育成绩权重应达到各区、市中考总成绩的10%以上。积极推动高校增设体育项目，将体育素质评价结果纳入招生考试，形成鼓励学生加强体育锻炼的有效机制。
（九）着力加强体育学科建设。加强南京体育学院和高等学校体育教研室建设，完善体育教学体系，提高体育基础理论研究水平，培养综合性体育人才。鼓励学校科研机构、研究人员与省级优秀运动队建立合作机制，进一步提升我省竞技体育科学训练水平。
（十）拓宽和畅通青少年体育运动员升学渠道。各地教育部门结合本地实际制定政策，支持传统体育特色学校开展高水平青少年体育训练。通过选拔和考核，根据体育项目升入高等院校，系统培养有发展潜力的青少年运动员，保证青少年体育后备人才的运动成绩和文化培养。性能同时提高。支持我省高校建立高水平运动队，增加招生项目，扩大招生人数，加强高水平运动队管理。改革完善我省体育对口单招政策，科学设定体育成绩加分比例，探索增加体育专项技能考试内容，为我省更多青少年运动员提供接受高等教育的机会。
3.完善青少年体育赛事体系
（十一）广泛开展校园体育竞赛。各级各类学校要积极组织开展校内、校际体育竞赛。体育、教育部门联合举办全区学生阳光体育联赛，构建完善的省、市、县（市、区）、校四级体育竞赛体系和选拔赛体系，形成“人人参与、选拔上岗”各级、全省“联动”竞赛格局。鼓励大、中、小学在广泛开展校内竞赛活动的基础上选拔组建学校代表队，积极参加国家、省、市、县（市、区）青少年体育比赛。
（十二）统筹规划全省青少年竞赛体系。体育、教育部门联合组织全省青少年体育赛事，协调竞赛方案，建立统一的运动员注册发证和裁判信息系统，严格审查运动员资格，规范竞赛组织标准。规划实施省、市、县（市、区）、学校四级联赛制度，尝试以训练营、嘉年华等形式组织小年龄组比赛，打造多元化的青少年体育竞赛体系如锦标赛、锦标赛、站赛、俱乐部比赛、校园足球联赛和国际邀请赛等。调整省运会青少年部奖项设置，拓展青少年体育优秀组织奖内涵，设立“学校体育工作奖”。
（十三）严格规范运动等级认证。严格执行国家体育、教育部门制定的学校学生体育水平认证统一标准，建立共同考核机制，规范审批程序，实现信息平台公开和查询。
（十四）共同完成全国学生（青少年）运动会的筹备和参赛任务。鼓励省内高校、高中联合组建省级优秀运动队，扩大全省优秀运动队规模和内容。体育、教育部门联合选拔代表队参加全国各级各类学生（青少年）体育比赛，管理备赛和参赛过程，力争取得优异成绩，充分展示青少年体育训练的整体水平将我省良好的整体形象、备赛成绩纳入体育、教育系统综合评价体系，并给予奖励。
四、完善青少年体育训练布局
（十五）积极创建传统体育特色学校。体育、教育部门每两年开展传统体育特色学校的评选和创建工作。到2025年，建成1500所省级传统体育学校，其中省级快乐体操学校（幼儿园）200所，省级羽毛球、篮球学校100所，省级排球学校50所，优秀青少年足球后备力量。 100所人才示范学校。鼓励学校普及球类运动、基础体育和“三大球”等青少年喜爱的中华传统体育项目，开展趣味田径项目试点，发挥示范引领作用学校具有传统体育特色。
（十六）继续推进青少年体育培训“5621”计划。在形成学校体育“一校一产品”、“一校多产品”的基础上，实施县（市、区）青少年体育训练“5621”计划，即各县（市、区）推广至少5个体育项目，每个项目将部署在至少6所小学、2所初中、1所高中，开展形式多样的校内体育活动和青少年体育训练，促进普及更多学校体育项目，优化县（市、区）青少年体育训练布局，夯实竞技体育后备人才基础。
（十七）省市共建高水平个人运动业余训练中心。选择基础设施较好、青少年体育训练水平较高、区域支撑较强的基层训练单位。通过省市体育行政部门的共同投入和支持，逐步打造一批“省级青少年高水平单项项目”。 “业余运动训练点”丰富和完善了竞技体育后备人才培养体系。
五、深化体校改革
（十八）全面推进体校高质量发展。建立形成大、中、小、幼儿“一站式”培训体系和省、市、县（市、区）三级培训网络。研究开发《江苏省中等体育运动学校建设标准》 《江苏省少年儿童体育学校建设标准》。将各级各类体校纳入地方教育发展总体规划，体校文化教育经费纳入同级财政预算，规范办学要求，改善办学条件，提升办学质量。建立综合评价体系，加强体校建设评价和监督，不断提高体校高质量发展水平。推动中等体校提档升级。到2025年，各省市在全省建设1至2所体育高等职业技术学院，为社会培养更多体育职业技能人才。
（十九）加强和提高运动员综合素质。加强运动员思想政治教育，坚持以理想信念教育为核心，不断丰富和创新运动员思想政治工作内容，加强对运动员精神、意志、心理、作风的锤炼。推动体校与普通学校深度融合，确保全省注册青少年体育运动员义务教育在普通中小学全覆盖；高中阶段，体校可与优质中学共建、联办，加强运动员文化学习。教育部门要加强对运动员文化教育的指导和监督。按照反兴奋剂教育“全覆盖、全周期、常态化、制度化”的要求，开展反兴奋剂知识和理念教育，提高青少年运动员自觉抵制兴奋剂的意识和能力。
（二十）巩固和拓展体校多元化功能。鼓励各地依托中等体校，充分发挥体育职业教学、体育训练、社会培训、体育科学研究等资源优势，建立青少年体育指导中心，以运动技能培训、服务社会健康领域、教学、培训、科研等，为广大青少年提供更多体育公共服务，满足社会日益增长的体育多元化需求。
（二十一）提高体校教师、教练员待遇。落实九年义务教育阶段体校享受教育相关配套政策，确保体校教师在职称评定上享受与当地普通中小学或中等职业学校教师同等待遇、继续教育等，并保障工资薪金。鼓励体校教练员参加学校体育课和课外体育活动，为学生提供专项运动技能训练服务，按照当地同级别体育教师课时收费标准领取报酬。制定并落实体育教师、体校教练员在课外辅导、竞赛组织、青少年体育训练等方面的课时、工作量计算补贴政策。
六、促进青少年体育俱乐部健康发展
（二十二）支持培育青少年体育俱乐部发展。制定《青少年体育俱乐部建设标准》，支持有条件的学校注册成立青少年体育俱乐部，鼓励青少年体育俱乐部积极参与学生体育兴趣和技能的培养。到2025年，省级青少年体育俱乐部达到1000个，其中省级示范性青少年体育俱乐部达到100个，青少年体育俱乐部教练员和管理人员专业技能显着提高。
（二十三）指导和规范青少年体育俱乐部建设和运营。体育、教育部门共同加强对青少年体育俱乐部的指导和监管，建立诚信档案和黑名单制度。加大体育产业专项资金支持力度，选择青少年体育俱乐部作为体育消费券使用指定单位，引导青少年体育俱乐部积极参与校外体育活动中心建设、运营和管理。
（二十四）逐步开展青少年体育俱乐部活动。体育、教育部门可以通过购买服务、财政奖励等方式，鼓励社会组织为青少年体育俱乐部举办赛事活动。积极引导青少年体育俱乐部举办国家级和省级青少年体育冬夏令营和训练营，逐步推动青少年体育俱乐部的发展。建立形式多样、覆盖广泛、满足不同青少年群体需求的青少年体育俱乐部公共体育服务体系。
七、加强基层教练员和体育师资队伍建设
（二十五）不断提高基层教练员专业能力。加大全省体校教练员、传统体育特色学校教练员、体育教师和青少年体育俱乐部教练员的培训力度。组织常识、专项业务和基础体能培训，每年培训不少于2000人次，并进行考核。将教练员培训绩效与注册、资格、职称晋升紧密挂钩，有效提升全省基层教练员和体育教师的专业业务知识和执教能力。
（二十六）努力开辟优秀退役运动员任教渠道。具有传统体育特色的学校要设立教练员岗位，优先招收通过资格培训的优秀退役运动员，开展课外体育辅导和青少年体育培训。支持普通大、中、小学设立教练员岗位，通过资格培训的优秀退役运动员可入校担任教练员。
（二十七）细化和完善教练员职称评价机制。扩大教练员职称评审人员范围，开辟教育系统教练员、非公有制经济组织、体育社会组织、自由职业体育从业人员职称申报渠道。建立健全体育人才自主申报、行业专家公正评审、单位择优选优、职能部门监督指导的社会化职称评审机制。综合运用考试、评审、考评结合、考核鉴定、个人报告、面试答辩、实践操作、业绩展示等多种评价方式，提高职称评价的针对性和科学性。
八、加强组织实施
（二十八）加强组织领导。参照全国青少年体育工作部际联席会议制度，建立由省政府办公厅、省体育局、省教育厅牵头的全省青少年体育工作联席会议制度。原则上每六个月召开一次联席会议，研究制定全省体育工作制度。推动教学融合工作规划和具体措施。积极协调宣传、发展改革、民政、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设、卫生、税务、市场监管、银行保险监管、共青团等部门有关部门要关心支持体教融合，确保体教融合工作落到实处。各地要结合本地实际，建立相应的领导机构和运行机制，推动同级体教融合。
（二十九）完善保障措施。确保体教融合相关经费和支持工作。建立学校体育意外伤害安全保障体系，形成训练、比赛过程管理、意外保险赔偿等风险防范机制。完善体教融合激励政策。
（三十）加强考核监督。各地要结合本地实际，努力将体育与教育纳入本地高质量发展考核体系。成立青少年体教融合专项检查组，对各地体教融合情况进行监督检查。同时，加大对体育、教育部门和学校校长效能的考核。
用户评论
江苏中考政策变化了？快来详细看看吧！
有13位网友表示赞同！
终于等到江苏中考的最新消息了！
有16位网友表示赞同！
这次中考政策有哪些调整呢？
有5位网友表示赞同！
期待江苏中考新政策，希望能更加公平公正。
有10位网友表示赞同！
江苏中考改革，影响很大，希望对学生有利！
有8位网友表示赞同！
对江苏中考的新政策有期待，希望能更注重素质教育。
有14位网友表示赞同！
江苏中考的改革方向，值得关注！
有6位网友表示赞同！
中考新政策出来了，家长和孩子们都关注一下吧。
有5位网友表示赞同！
江苏中考改革，希望能更注重学生的全面发展。
有15位网友表示赞同！
期待江苏中考新政策，希望能减轻学生负担。
有10位网友表示赞同！
江苏中考改革，希望有利于学生未来发展。
有17位网友表示赞同！
江苏中考新政策，会对学生学习产生哪些影响呢？
有18位网友表示赞同！
希望江苏中考新政策能更公平地对待所有学生。
有17位网友表示赞同！
江苏中考改革，希望能让学生更加自信。
有20位网友表示赞同！
江苏中考新政策，希望能更加注重学生的兴趣爱好。
有15位网友表示赞同！
中考新政策出台，希望能让学生轻松上阵。
有13位网友表示赞同！
江苏中考新政策，一定要认真学习，把握方向。
有15位网友表示赞同！
江苏中考新政策，希望能给学生更多机会。
有10位网友表示赞同！
期待江苏中考新政策，能帮助学生更好地适应社会。
有9位网友表示赞同！
江苏中考新政策，希望可以帮助学生更全面地发展。
有12位网友表示赞同！