其实高职专业目录2018 高职专业目录对照表2023的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享高职专业目录2018 高职专业目录对照表2023的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本报讯 (记者 王雨)近日,贵州省招生考试院公布了《贵州省2020年高职(专科)分类考试招生专业目录》,今年我省将有43所院校开展高职(专科)分类考试招生。
据介绍,该目录由省招生考试院根据教育厅审核下达的贵州省普通高校招生计划以及各招生院校提供的分专业招生计划进行编制,是考生填报志愿和开展分类考试招生录取工作的重要依据。2020年各院校的招生计划,包括类别(普通高中毕业生、中职毕业生)、院校名称与代码、专业名称与代码及招生人数、所在位置主要内容均通过目录公布。
省招生考试院相关负责人提醒,考生要认真阅读目录,了解我省有关招生政策和填报志愿要求,严格按照目录公布的类别、院校名称与代码、专业名称与代码准确填报志愿,避免填报志愿的失误。
考生填报志愿前,应查阅拟填报院校的招生章程,详细了解各院校办学类型、录取规则及招生专业特殊要求等,尤其要注意特殊专业对身高、视力等身体条件的具体要求。院校公布的招生章程,如有与教育部和贵州省招生委员会的相关规定不符的,录取时以教育部和贵州省招生委员会的有关规定为准。
有关招生院校在该目录中刊登的招生章程,均为这些院校提供的信息,仅供考生参考。该目录公布的院校收费标准如有变化,以院校所在地的相关部门批准的文件为准。
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布局“十四五”！新版职业教育专业目录发布，共1349个专业
近日，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。
据悉，新版《目录》全面覆盖联合国产业分类中所列全部41个工业大类以及国家发布的新职业，对接岗位群需求，兼顾学科分类，在厘清产业、职业、岗位、专业间关系的基础上，科学确定不同层次的专业定位。同时，新版《目录》采用中高本一体化设计，实现各层次之间，同类专业之间纵向贯通、横向融通。
新版《目录》对接“十四五”时期新形势，重点服务制造业强国建设、破解“卡脖子”关键技术等，面向战略性新兴产业重点领域，面向生产务业向专业化和价值链高端延伸，面向生活务业向高品质和多样化升级等，系统梳理新职业场景、新职业岗位对技术技能人才新需求，以目录为引领推进职业教育供给侧结构性改革。优化和加强5G、人工智能、大数据、云计算、物联网等领域相关专业设置。适应数字化转型、产业基础高级化趋势，面向不同行业的数据驱动、人机协同、跨界融合、共创分享的智能形态等，从专业名称到内涵全面进行数字化改造。统筹处理传统专业和现代专业、一体化设计与特色设计、分段培养与系统培养、教育主导设计和行业指导设计、新兴产业发展与传统产业升级之间的关系。兼顾不同职业院校、不同工作岗位对专业口径宽窄的不同需求，兼顾系统培养学生和学生终身学*、全面发展需要。充分考虑中高职贯通培养、高职扩招、面向社会承接培训、军民融合发展等需求。
据教育部职业教育与成人教育司负责人介绍，新版《目录》与原《目录》相比，原99个专业类调整为97个，进行了小幅更名、新增、合并、撤销和归属调整。如顺应国家重点产业发展需要增设了“集成电路类”“安全防范类”等专业类，根据形势变化及部门职能调整撤销了“人口与计划生育类”等专业类。
与中职专业目录（2010年）及近年增补专业相比，中职保留171个，调整（含新增、更名、合并、撤销、归属调整、拆分，下同）225个，调整幅度61.1%；高职专科较高职（专科）专业目录（2015年）及历年增补专业，保留414个，调整439个，调整幅度56.4%；高职本科较试点专业清单保留39个，调整208个，调整幅度260%。保留的专业主要是符合产业人才需求实际、职业成熟稳定、专业布点较广、就业面向明确、名称科学合理以及特种行业领域专业；专业调整的情形主要是：适应经济社会发展新变化新增专业，根据产业转型升级更名专业，根据业态或岗位需求变化合并专业，对不符合市场需求的专业予以撤销。
据悉，目前，全国职业学校开设1300余个专业，覆盖了国民经济各领域，专业布点10余万个，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长、新版《目录》研制总顾问鲁昕表示，专业升级和数字化改造，是职业教育“一盘大棋”中的关键落子，具有重要里程碑意义。鲁昕认为，专业建设是服务科技自强自立、现代产业建设、构建新发展格局、建设数字中国、振兴乡村经济、助力绿色转型的重要路径，更是基础性措施。
她强调，职业教育所有改革只有落在专业上，才能落在课堂上，才能落在学生的综合素质和综合能力上。当前，以数字经济等为代表的新经济成为重要增长引擎，新一代信息技术集成创新，对人才的素质结构、能力结构、技能结构提出全新要求，职业教育专业升级和数字化改造势在必行。
她指出，中国职业技术教育学会将以职业教育专业升级和数字化改造的成果为牵引，深度参与对新版《目录》的系统解读培训，通过数字化说课活动等载体，落实落地新版《目录》。
共设1349个专业！教育部发布《职业教育专业目录（2021年）》
近日，教育部印发通知，发布《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。新版《目录》共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，自发布之日起施行。随教育小微一起看↓↓↓
新版《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。
《目录》自发布之日起施行。2021年起，职业院校拟招生专业设置与管理工作按《目录》及相应专业设置管理办法执行。教育部要求各省级教育行政部门要依照《目录》和办法，结合区域经济社会高质量发展需求合理设置专业，并做好国家控制布点专业的设置管理工作。中等职业学校可按规定备案开设《目录》外专业。高等职业学校依照相关规定要求自主设置和调整高职专业，可自主论证设置专业方向。教育部指导符合条件的职业院校按照高起点、高标准的要求，积极稳妥设置高职本科专业，避免“一哄而上”。
教育部将根据《目录》陆续发布相应专业简介，组织研制相应专业教学标准；要求各地要指导职业院校对照《目录》和专业简介等，全面修（制）订并发布实施相应专业人才培养方案；要求各职业院校要根据《目录》及时调整优化师资配备、开发或更新专业课程教材，以《目录》实施为契机，深入推进教师教材教法改革。
教育部要求做好新旧目录衔接工作，目前在校生按原目录的专业名称培养至毕业，学校应根据专业内涵变化对人才培养方案进行必要的调整更新。已入选“双高计划”等教育部建设项目的相关专业（群），应结合《目录》和项目建设要求，进行调整升级。用人单位选用相关专业毕业生时，应做好新旧目录使用衔接。根据经济社会发展等需要，教育部将动态更新《目录》，完善专业设置管理办法。
目前，全国职业学校开设1300余个专业，覆盖了国民经济各领域，专业布点10余万个，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。
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通知全文↓↓↓
教育部关于印发《职业教育专业目录（2021年）》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）：
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》，加强职业教育国家教学标准体系建设，落实职业教育专业动态更新要求，推动专业升级和数字化改造，我部组织对职业教育专业目录进行了全面修（制）订，形成了《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）。现将《目录》印发给你们，请遵照执行，并就有关事项通知如下。
一、修订情况
《目录》按照“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。我部根据经济社会发展等需要，动态更新《目录》，完善专业设置管理办法。
二、执行要求
1.优化专业布局结构。《目录》自发布之日起施行。2021年起，职业院校拟招生专业设置与管理工作按《目录》及相应专业设置管理办法执行。各省级教育行政部门要依照《目录》和办法，结合区域经济社会高质量发展需求合理设置专业，并做好国家控制布点专业的设置管理工作。中等职业学校可按规定备案开设《目录》外专业。高等职业学校依照相关规定要求自主设置和调整高职专业，可自主论证设置专业方向。我部指导符合条件的职业院校按照高起点、高标准的要求，积极稳妥设置高职本科专业，避免“一哄而上”。
2.落实专业建设要求。我部根据《目录》陆续发布相应专业简介，组织研制相应专业教学标准。各地要指导职业院校依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号），对照《目录》和专业简介等，全面修（制）订并发布实施相应专业人才培养方案，推进专业升级和数字化改造。各职业院校要根据《目录》及时调整优化师资配备、开发或更新专业课程教材，以《目录》实施为契机，深入推进教师教材教法改革。
3.做好新旧目录衔接。目前在校生按原目录的专业名称培养至毕业，学校应根据专业内涵变化对人才培养方案进行必要的调整更新。已入选“双高计划”等我部建设项目的相关专业（群），应结合《目录》和项目建设要求，进行调整升级。用人单位选用相关专业毕业生时，应做好新旧目录使用衔接。
专业目录是职业教育教学的基础性指导文件，是职业院校专业设置、招生、统计以及用人单位选用毕业生的基本依据，是职业教育类型特征的重要体现，也是职业教育支撑服务经济社会发展的重要观测点。各地要结合地方实际，加大宣讲解读，严格贯彻落实，不断深化职业教育供给侧结构性改革，提高职业教育适应性。实施过程中遇有问题，请及时报告我部（职业教育与成人教育司）。
附件：
1.职业教育专业目录（2021年）
2.中等职业教育新旧专业对照表
3.高等职业教育专科新旧专业对照表
4.高等职业教育本科新旧专业对照表
教育部
2021年3月12日
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用户评论
想看看哪个高职专业能让我未来找工作顺利!
有9位网友表示赞同！
今年新出的高职专业有哪些跟不上时代的，以后想从事的行业怎么办？
有16位网友表示赞同！
以前没了解过这些，现在看对照表才知道好多好酷的高职专业啊！
有13位网友表示赞同！
我刚毕业了，不知道要不要报考高职继续学*，可以看看这个目录参考一下。
有16位网友表示赞同！
这么详细的目录太方便啦！
有12位网友表示赞同！
对比了一下，原来很多专业都有变化啊，好多新兴专业比较吸引人。
有6位网友表示赞同！
选专业的时候真的需要好好考虑自己未来的发展方向吧！
有10位网友表示赞同！
我朋友在读高职，说这个目录对他很有帮助，可以了解到新的职业趋势。
有5位网友表示赞同！
这些专业的介绍够详细吗？具体会不会对找工作有很大影响？
有11位网友表示赞同！
感觉专业对未来的就业还是有一定的关系，这份目录能让我了解哪些行业更吃香。
有18位网友表示赞同！
我想要知道未来几年哪种职业发展前景更好，可以从这个目录中找到答案吗？
有13位网友表示赞同！
对比2018和2023年，变化挺大的啊！想进一步了解一下这些专业的区别。
有8位网友表示赞同！
这个目录对选大学也是很有参考价值吧？
有13位网友表示赞同！
以前没听说过很多专业名称，看来科技发展很快呀。
有8位网友表示赞同！
这份对照表真的太帮手了，可以对比哪些专业的变化比较大?
有13位网友表示赞同！
看了下目录发现好多新科技的专业，未来学*技术应该很有前景。
有16位网友表示赞同！
高职是升学道路的一种选择吗？这个目录有没有介绍相关信息？
有16位网友表示赞同！
我想了解一下高职学*的内容和教学方式，这份目录可以提供一些参考吗？
有14位网友表示赞同！
希望看到更多关于高职专业未来的趋势分析。
有10位网友表示赞同！