所谓的“四分三分和一所学校”合作之一是，两个合作都将互相尊重，互相信任，互相支持并获得胜利窗口。 “四个三分1”是双方必须遵循的原则，并且非常重要。只有当双方能够充分理解，认识并遵守这些原则时，我们才能确保合作项目能够取得良好的结果。
中外合作办学四个三分一解读
中国在跑步学校合作的概述：
外国合作教育是中国教育国际化的重要组成部分。目的是通过与优质的外国教育资源合作来提高中国教育的国际竞争力。
四个三分单点模型是中国外国合作教育的典型模型。具体来说，三分之一的课程是由外国教师教授的，三分之一的教科书是外国原著，三分之一的学生有机会出国进行交流和学*。
课程设置：
外国教师的教育：在中国外国合作教育项目中，至少三分之一的课程将由外国合作教师直接教授，使学生可以访问先进的国际教育概念和方法。
原始教科书的使用：三分之一的教科书使用外国合作社大学的原始教科书。这些教科书通常是国际先进和最前沿的，并帮助学生获得最新的国际知识和技能。
学生沟通机会：
国际交流与学*：中前卫的合作教育项目为学生提供了许多国际交流的机会。至少有三分之一的学生有机会去外国合作社进行短期或长期交流和研究期间学*，并亲自体验各种教育环境和文化氛围。
合作学校管理的好处：
提高教育质量：通过引入高质量的国际教育资源，学生可以大大提高其教育和教育水平的质量，以便他们可以从国际教育环境中受益。
提高国际竞争力：学生可以在成瘾协作教育项目中获得国际观点和跨文化交流能力，从而提高全球就业市场的竞争力。
问题和解决方案：
文化差异：中国外语合作教育面临文化差异的挑战，需要通过加强跨文化交流和培训来减轻这一问题。
教育质量保证：确保外国教师的教育质量和原始教科书的适用性是中国外国合作教育项目成功的关键，并且需要一个完整的质量保证系统。
中外合作办学培养模式
0地区机构
1+3/4模型：此模型使用准备成绩直接与外国大学建立联系，这增加了与高等学校（例如英国前8名和美国前50名）连接的机会。
2+2模型：与该模型相关的合作社仅限于固定国家的几所大学，包括世界上50名大学和国家大学排名最低的学校。因此，在做出选择时，您应该专注于国内外大学的全球排名和专业。要申请世界上30名国际大学，学生必须在一所国立大学的雅思得分两年，而大学的前两年的平均得分必须达到80分或更多。
3+1/2型号：此模型包括通常包括世界上有300个排名的学校。可以接受的主要因素是后来排名的外国机构，因为一流的外国学校不会大规模接受该模型的学生，以确保教育和学生质量。
4+0模型：该模型是国内大学和外国大学之间的一对一合作，因此学校的选择相对固定和单身，而停靠大学的排名因项目而异。
0专业选择
1+3/1+4型号：学生可以在外国大学选择更广泛的专业。在国内大学和大学期间，他们可以逐渐理解并决定未来的职业发展方向并留学专业。
2+2模型：Major的选择受到两所学校之间的合作协议的限制，主要是在国际贸易和金融等商业领域。一旦选择，学生就无法在学*过程中改变。
3+1/3+2模型：大学与专业之间有一定的联系，但是学生通常只有有限的选择。
4+0型号：合作机构的指定专业，学生无法选择其他专业。
以上约占中国外交合作教育的三分之一。什么与培训模型有关？仅参考的互联网来源。有关相关信息，请参阅官方公告！
