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今天要分享的这5所二本大学实力很不错，算是国内门槛最低的好大学，虽然二本分数录取，报考难度也不算高。但学校的背景还是很牛的，优势学科在业内的认可度不错，好好学毕业生的就业率还是很高的，在本地口碑不错。感兴趣的二本分数学生可以参考，这几所大学的性价比普遍比较不错。
1、桂林航天工业学院——学校原中国航天工业总公司，录取分数不高，二本分数的学生就能报考。但这所大学是广西高校中唯一布局有航空航天类本科专业的院校。学校不大，所以上课方便，治学严格，近些年发展不错，学风比较朴实，师资力量很强，学校也很重视师资，大部分老师水平都很高，就是位置很偏，适合专心学*。
2、哈尔滨金融学院——学校前身是东北黑龙江省分行和松江省分行创办的干部培训班，所以底蕴还是很深厚的，当然学校作为一所二本院校，报考难度不高，录取分数比较低。适合二本分数优势不高的学生报考，因为是财经类院校，但地理位置比较一般的缘故，多数是本地学生或东三省学生报考，不过金融类专业实力不错。
3、河北地质大学——学校是原地质部直属五大院校之一，也是国土资源部和河北省共建大学，虽然是一所二本大学，但相对来说在二本大学中的录取分数还是比较高的，不过在国内大学排名中不算靠前，但在河北省属于重点大学行列，因为属于地质类大学，所以优势学科比较冷门，但就业率还是很不错的。
4、沈阳理工大学——这所大学是由国防科技工业局和辽宁省共建高校，虽然是二本分数录取，但沈理工师资条件不错，校园干净整洁，评价还是很高，在辽宁省内整体水平还算是比较高的。图书馆很不错，阅览环境很好，学*氛围也很浓厚，是一个自*读书的好地方。学校的环境很不错，景色很漂亮，热爱军事的学生可以参考。
5、西安财经大学——学校是由国家统计局和陕西省共建高校，是一所二本财经类大学。基本上每个地区都有一所财经类大学，相对来说西安财经大学在本地算是比较不错的一所非211财经大学，学校的硬件设施不错，而且师资力量很好，教师综合素质在陕西高校中算是排在前列的，大部分老师都是毕业于名校博士，好好学性价比很高。
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《爱弥儿》——影响人生观之书
于我而言，很多读过的书成了过眼烟云。但有几本印象特别深刻的书，其中便包括在地质队实*期间读过的一本“高大上”的书——《爱弥儿》。
人们都知道卢梭的《忏悔录》，但知道其偏爱《爱弥儿》的却不多。
我大二时，从没读过、好像也没见过大部头的外国名著，只听说过一些，大略是大家都知道的高尔基的自传体三部曲，即《童年》《在人间》《我的大学》，但没看过。倒是背过高尔基的《海燕》，当然还知道《宣言》《资本论》……别的外国名著基本上都不了解，也没读过。
“好奇害死猫”这句西方谚语不免有些片面，应该说好奇才会有所发现。很多自然界的发现都源于有心人（科学家）的好奇心。
卢梭的这部《爱弥儿》，是咋会碰到并详阅，还列为对本人影响比较大的书呢？
——源于好奇心。
1979年深秋初冬之际，系里安排我们77级地质经济管理专业的学生第一次到地质队实*，为期三个月。生产实*一个多月，财务会计实*一个多月。
我与河北定县王文善同学一组，到河南省地质局地质八队实*。地质八队原是新疆地质三大队，据说地质部长李四光预测河南桐柏－泌阳一带有铬铁矿，我们国家又缺乏该矿种，经周下令，把新疆地质三大队成建制搬迁到河南驻马店北郊外。因在郊外，地质队里生活服务也比较配套，有学校、招待所、澡堂、修配车间、车队、后勤仓库，还有图书室、资料档案室等。
生产实*直接分配到野外钻机，跟班劳动。四班三倒，每班三或四人，每三天一个轮回。每人一套工作服，自己带有被子被单，被单辅在床板上，被子辅半边儿盖半边儿，工棚是板打墙黄白草半永久房，住三五年没问题。
矿勘查矿区已属详查阶段，下一步一定会转入勘探。我们已学过钻探工程，所以上钻机干活还行，无非是拧卸钻杆钻具，缠缠棉纱，和和泥浆。操作钻机是班长的“特权”，别人不能随便摸。轮着上班时提前到机场交接班。
我们两位实*生分在不同钻机，见面次数不多，因为白天不一定都休息。大概上了20多个班后，乘拉材料的卡车回队部实*财务会计，安置在队部招待所，到办公楼计财科上班。
闲话打住，书归正传。读到那本“高大上”书是这么回事。
我们这些学生在计财科实*，早上八点提前到办公室打扫卫生，拖地擦桌子，倒也清闲。常常无聊看看书，我去楼上图书室几次找书看，管理员让我们随意到书架上找。有一次扒到这部厚厚的旧书——《爱弥儿》。书名好奇怪，但也是好奇心驱动我翻阅译者言，感觉怪有意思，便借走翻阅。
自此业余时间捧读不倦。一部论教育的小说，能让人爱不释手，世界上不知有无第二部这样的奇书？
弹指43年过去，书里具体情节不可能记得住，但这部书的样子，当时借还书的场景却记忆犹新。卢梭的自然教育理念深植我心，他对少年儿童分阶段教育方式令我醍醐灌顶，对我已成熟的人生观也有相当影响。
一般地，中学毕业步入成年，人们的世界观、人生观、价值观，即三观基本形成，但之后的阅历、读书情况、幸遇名师与否，对已初步形成的三观会有所修正甚至更正。我很难说三观都受到这部书的影响，但起码人生观有所修正。
卢梭的教育理念集束到一点：回归自然，培养自然人。
如何回归自然？如何使自己向自然人发展？
1979年我25岁，卢梭的少年儿童教育在我这儿已晚十多年了，不可能从婴幼儿起点回归了，但可以借助或依托卢梭的回归自然理念，重新认识自己，认识社会，认识人与人之间的关系。
人生之过程是不断努力、不断进取的过程，但这个过程理应顺其自然。自然而然地努力与进取，不可违背自然去强求。从某种意义上，颇有点老子的人法地、地法天、天法道，道法自然之意，进而理解为天人合一之境。
当然卢梭的自然哲学教育观与老子、孔子的大不相同，但也有相通之处，也属于和而不同？
自然人之观不能简单地理解为有形地回归自然一一种豆南山、采菊东篱，也不是退隐山林，吃松子饮清泉那种消极避世。
工作生活中不刻意追求，绝对不能为达目的无所不用其极。在人际关系上也是自然而然地交往，不奉迎、不勉强、更不驱使。不求名与利，达到啥样就是啥样，有其名无其名无所谓。对那种说多做少，甚至只说不做、夸大成绩的做派，虽不至于深恶痛绝，起码也是侧目而视，对这类人混好混不好都不以为然。
至于受这部“高大上”之书影响得是好是坏，不好绝对化，说不上很好，但绝不是坏。从1979年第一次阅读《爱弥儿》到43年后的今天，回顾走过的路程，我很感激法国的卢梭老先生，他的著作修正了我的价值观：一辈子不投机、不钻营、不强求，无论何时何地，都能顺其自然地尽人事、从天命（道）。一生栉风沐雨、沟沟坎坎，虽非一帆风顺但也平平安安，大事干不来小事做很多，奔七之年补荒废，无所事事读贤（闲）书。
不赖，怪好！
2023年元月15日雪夜零时
【附：《爱弥儿》提要】
与《理想国》《教育漫话》并称世界三大教育经典的《爱弥儿》（Émile,ou De l\’éducation），让·雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）的重要著作。
卢梭是法国18世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家、启蒙运动代表人物之一，代表作众多。但在卢梭看来，《爱弥儿》是自己“所有作品中最好、最重要的一部”。
在卢梭“回归自然”的教育哲学中，教育的目的首先是要培养自然人，即天性得到自由发展、处于自然状态的人。
自然教育，其核心就是“顺应自然”。教育应该符合每一个孩子的成长，每一个孩子都有着不同的天性，教育应顺应孩子的天性，而非改变改造孩子的天性。
卢梭对自然人进行了这样的描述：“自然人完全是为他自己而生活的，他们不受传统束缚，无论处于何时何地，都能将自己的感情放在第一位；他们有主见、有思想，遵从自己的本心，依靠自己的劳动所生。”
在卢梭看来，培养出这样的自然人，才是最为理想的教育。卢梭也认为咬文嚼字的书本教育极其摧残心智，学校的教学应该是趣味性的、有用的、以学生兴趣为出发点的、符合孩子成长及自然本性的。
【作者简介】
杜学立，河南南阳唐河人，1981年毕业于河北地质大学经管系，获学士学位，高级会计师、矿业权评估师。
责任编辑：孙畅，审校：千然
【版权声明】
用户评论
想知道河北地质大学到底是几本学校.
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看了一下河北地质大学的排名，感觉挺不错的！
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有人知道河北地质大学的招生情况吗？
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我最近在考虑去读相关专业的，河北地质大学怎么样？
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听说河北地质大学地理环境很好。
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我家朋友就读于河北地质大学，挺幸福的！
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我对地质学很感兴趣，想了解一下河北地质大学的招生专业。
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在网上查了一下河北地质大学的录取分数线，好像不算很高啊。
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想问问河北地质大学的师资力量怎么样？
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我朋友说河北地质大学的研究项目做得不错。
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想考研的话，河北地质大学怎么样？
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河北地质大学的学生生活怎么样啊？
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有没有人去参观过河北地质大学的校园环境呢？
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听说河北地质大学的图书馆资源很丰富。
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学校位置靠近城市吗？方便的话想去看看...
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如果有河北地质大学的学生可以分享一下学*氛围吗？
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河北地质大学的就业前景怎么样？
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想报名参加河北地质大学的夏令营，请问什么时候开始？
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河北地质大学办学历史有多久了？
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听说河北地质大学有很多实践的机会，是真的吗？
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