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此文主旨写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大。全文表现出了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
二、【中心线索】
以去北海看菊花为中心
三、【主要内容】
文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常母亲为了鼓起我生活的勇气,在她重病缠身,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要推“我”去北海公园看菊花.在她生命的最后一息,即将离别人世时,心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
四、【作者简介】
史铁生（1951-2010年），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，中国当代作家，北京作家副、驻会作家，中国作家第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家副主。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始创作。
五、【重要知识点】
1、“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
答：母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。
2、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
答：母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气。
3、“悄悄”,\”偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?
答：母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智.而无声地离开,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,对儿子的理解,为儿子伤心.偷偷的表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,母亲的慈爱和细心.眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿子。
4、末段句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思.句子部分（）
答：花代表美好的事物,希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气,突出了母爱的细腻与伟大。
5、本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里?
答：母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念。
6、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
答：“看花”是全文围绕的中心.是情节发展的线索.
7、简要解析文中两处景物描写的作用.
（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落.
（2）黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中开得烂漫.
答：（1）以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；我的生命也如这树叶一般凋零.
（2）写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化.
七年级上册语文《秋天的怀念》自我检测题及答案
《秋天的怀念》检测题
一、根据拼音写汉字
zá _____碎 shì _____弄 bào _____怒 tān huàn ______
chuí ______打 沉jì ______ 淡yǎ ______ 翻来fù ______去
二、解释下列词语的意思
1.暴怒无常 _____________________________________
2.侍弄 _____________________________________
3.神色 _____________________________________
4.絮絮叨叨 _____________________________________
5.泼泼洒洒 _____________________________________
三、选词填空
神情 神态 神色 神气
刚一上场，你看他那( ) 样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然 ( ) 恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那 ( ) ，显得十分沮丧。
四、选择题
1.“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（ ）。
A.鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D.母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
2.母亲坚持让我看菊花的目的是 （ ）。
A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C.鼓励“我”学*菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D.那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
3.文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ）。
A.她出去了，就再也没有回来。
B.我没想到她已经病成那样。
C.她还在大口大口的吐着鲜血。
D.她昏迷前的最后一句话。
五、简答题
1.请用简要的话概括母亲的形象。
2.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？
3.课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你感动？为什么？请简要说明理由。
4.“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”作者浓墨重彩地描绘菊花，有什么用意？
六、课内阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去\’仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…
1.文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？
3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用是什么？
4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好？
5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？
6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
七、课外阅读
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满 意 的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一 点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都*惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经*惯了，无声地笑了笑。
母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑧一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸 上露出了满意的笑容。
⑨连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在 忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
(11)病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她 的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
(12)我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
(13)我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
(14)“阿姨，你在这接了一周了 吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
(15)“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
(16)母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着。
(17)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装 的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
1.理解下列句中加点词的意思。
(1)但春寒，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
(2)母亲捶打着腰，着往家的方向走去。
2.联系上下文， 品析下面句子。
(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
3.文章第③段有何作用？
4.“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
5.母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右。
八、本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。字数不少于200字。
【课文片段】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【参考答案】
一、砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆
二、1.脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒，而且没有规律。2.经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。3.神情。4.形容说话啰里啰嗦。5.水泼洒的样子，这里指花开得很盛。
三、神气、神态、神色、神情
四、A C A
五、1.课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前，却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。
2.母亲说“好好儿活”–母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”——为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。
3.示例：①她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。②邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”运用了动作描写，从这些细节描写可以看出，母亲的心中只有孩子而没有她自己。读后让人感动、让人心酸。
4.作者浓墨重彩地写这些菊花，是为了表达对母亲的怀念之情，菊花中有母亲的音容笑貌，菊花中有母亲的殷切嘱托：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”菊花象征着母亲对作者的爱。
六、1.①“看花”是全文围绕的中心。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
3.第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
4.母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。
5.①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。
6.从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7.①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
七、1.(1)料峭：形容微微寒冷，这里指刚入春时的寒冷。(2)蹒跚：这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。
2.(1)这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来。从侧面反映母亲对“我”的关爱。(2)这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
3.本段回忆母亲对我的严格要求，与后文母亲大清早为我接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，采用先抑后扬的手法，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
4.好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这一抽象的东西具体化；③以小见大，用“10毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给我留下强烈的印象。(答出一两点即可)
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用户评论
终于找到了最新的答案！上次老师布置的秋天的怀念作文太难了。
有8位网友表示赞同！
感觉要开开心心迎接秋天，这份答案真是太好了！
有6位网友表示赞同！
希望这些答案能帮我写出优秀的作品，真期待秋天的到来。
有16位网友表示赞同！
马上就要进入秋季了，这份答案来得真及时！
有14位网友表示赞同！
这篇文章的题目听名字就很有感觉，好想看看里面的答案!
有10位网友表示赞同！
秋天的怀念一定有很多感人的故事，答案中可能会有启发。
有15位网友表示赞同！
我特别喜欢秋天，这些答案让我更加期待秋季的美景。
有18位网友表示赞同！
这种课后题应该能帮助我们更好地了解秋天吧！
有15位网友表示赞同！
分享一下答案的渠道吗？我好想去看看。
有7位网友表示赞同！
这个时间段做作业感觉特别适合写与秋天的联系吧！
有11位网友表示赞同！
希望这份答案能带给我们更多对秋天的思考和感受。
有7位网友表示赞同！
秋天是丰收的季节，这份答案一定也充满了收获吧！
有15位网友表示赞同！
学*一下老师布置的任务题目的解题方法呢？
有10位网友表示赞同！
我觉得秋季的风吹来很多思绪，要好好体会一下。答案能让我有所启发吗？
有14位网友表示赞同！
写关于秋天的作文需要一些素材和灵感，这份答案或许可以帮我!
有10位网友表示赞同！
这几年秋天好像特别美，我想收集更多与秋天有关的片段！
有12位网友表示赞同！
学*一一下这个"秋天的怀念"的课后题吧! 感觉很有趣。
有8位网友表示赞同！
秋季的气候和景色都很美好，答案里说不定有让我惊喜的内容哦！
有20位网友表示赞同！
写作文的好材料很多，但最重要的是要找到自己的感悟。" 希望能从答案中获得一些启示!
有13位网友表示赞同！