六年级上册“整本书阅读与非连续性文本阅读”试题。题目包括填空、选择、人物分析、阅读等多种题型，并附有答案。
一、整本书阅读 (64分)
(一) 填空。（18分）
1. 《童年》是苏联作家 高尔基 创作的一部自传体小说。书中的主人公 阿廖沙 （阿列克谢）三岁丧父后，随母亲投奔 外祖父 ，他在这个充满仇恨的家庭中，品尝了成长的各种滋味。
2. 《小英雄雨来》是中国作家 管桦 创作的一部中篇小说。讲述了在抗日战争中，主人公雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿加入了 八路军 的故事。
3. 意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》，原名《心》。小说中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对 祖国和人民 （或“国家”“民族”）深厚而真挚的爱。
(二) 下面是《童年》中的主要人物关系图，先将其补充完整，再完成练*。(4+8+4=16分)
人物关系图补充：
（从左至右，从上至下）
① 外祖父
②外祖母（夫妻关系）
③ 两个舅舅
④格里戈里（或“小茨冈”，二者选一，但格里戈里更符合“雇主与工人”关系）
⑤ 阿廖沙
练*：
1. 从备选项（A.慈祥善良 B.粗野自私 C.自私贪婪 D.忠厚老实）中，选出下列人物的主要性格特点。
· ①外祖父： C.自私贪婪
· ②外祖母： A.慈祥善良
· ③两个舅舅： B.粗野自私
· ④格里戈里（或小茨冈）： D.忠厚老实
2. （主观题）这本书中的 示例：外祖母 给我留下了深刻的印象，她 在夜晚给阿廖沙讲各种优美的童话和民间故事 的情节让我记忆犹新。
(三) 阅读《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》，完成以下练*。(11分)
1. 雨来生活的村子叫 芦花村 ；雨来为了掩护交通员 李大叔 ，不幸被鬼子抓了起来。
2. 《爱的教育》主人公安利柯是一个 善良、富有同情心（或类似品质） 的孩子。全书采用 日记体 的形式，更具真实感。
3. （主观题，3分）学校准备举办“年度最受学生喜爱的成长小说人物”评选，你准备推荐谁参赛？请从以上三部小说的人物中选择你最喜欢的一位，结合作品内容写一段推荐词。
· 示例：我推荐《童年》中的外祖母。她是阿廖沙黑暗童年里的一束光，用无尽的慈爱、生动的故事和坚韧的乐观，庇护着阿廖沙幼小的心灵。她不仅给予了阿廖沙家庭的温暖，更教会了他善良、同情与对生活的热爱。她的形象让我明白，真正的力量源于内心的仁慈与坚强。
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