语文必考考点总结
历年真题&语文考纲
考点二：文言文阅读
01 赏析理解
历 年 真 题
《由桂林朔漓江至兴安》（21年真题）
清朝·袁枚
江到兴安水最清，青山簇簇水中生。
分明看见青山顶，船在青山顶上行。
1、本诗借助哪些意象，描绘怎样的一幅场景? （6 分）
2、船行江上时诗人是怎样的的心境? 结合本诗分析。（6 分）
解析：
1、水，青山，船 江水清澈，青山郁郁葱葱，青山的倒影映在江水里，船仿佛在青山顶上行驶。（江水流到兴安时水最清澈，青山倒映在水中，就像是在水中生长出来的。清楚地看见了青山 的顶部，小船就像是在青山的山顶上滑行一般）
2、这首诗写自乾隆五十年袁枚第二次来到桂林，全诗讴桂林山水的神姿仙态，以山写水，以幻觉写水，体现出了作者尽情包揽了奇山异水的愉悦心情和豁达的心境。
答 题 技 巧
意象赏析答题技巧
1.提问形式
诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。
结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。
2.答题步骤
找准意象，然后加以描述→概括意象特点及作用→分析揭示意象中蕴含的诗人的情感
3.答题公式
本诗用…的意象，渲染了…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。
【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。
历 年 真 题
分析《郑伯克段于鄢》语言有什么特点（20年真题）
解析：
特点：人物性格鲜明、剪裁详略得当、矛盾冲突尖锐、细节生动典型
答 题 技 巧
语言风格答题技巧
1.提问形式
请分析这首诗的语言风格。
这首诗在语言上有何特色？
2.答题步骤
先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色，如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…→用有关诗句具体分析这种特色及效果→写出这样的语言表达了诗人怎样的感情
3.答题公式
本诗在语言上…（写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
【公式】诗词风格赏析题的表述：（按层次顺序解答）表达方式＋语言特点＋意境体味及效果
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02 语句翻译
历 年 真 题
翻译下列句子。（21年真题）
1人不堪其优，回也不改其乐。（5 分）
2鲁哀公问：“弟子孰为好学”? （3 分）
3子华怪之，“敢问问同而答异?” （4 分）
1别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。
2鲁哀公问：“你的学生中谁最爱好学*?”
3子华感到这件事很奇怪，“我冒昧的问为什么同样的问题，而回答却不一样呢”
（20年真题）将下列句子翻译成现代汉语(每小题2分，共10分)
1.一鼓作气，再而衰，三而竭。
译：第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。
2.斧斤以时入山林，材木不可盛用也。
译：砍伐林木有定时，那木材便用不尽。
3. 其身正，不今而行。
译：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通。
4. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
5. 鸣鼓而聚之，击木而召之。
译：一会儿打鼓招聚大家，一会儿鼓梆召唤大家。
答 题 技 巧
一、 基本方法：直译和意译
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达*惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。
同学们答题的时候，一定要选择直译，不到万不得已不要选择意译，因为考试的时候是按照关键词采分，如果你的翻译中没有翻译出重点词的意思，那么即使你这句话翻译的非常通顺也无济于事
二、 具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”就是删除。删掉无须译出的文言虚词。
“补”就是增补。（1）变单音词为双音词，如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；（2）补出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“语时了不悲”，翻译为：（子猷）说话时候完全不悲伤。
“换”就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”，“何以”是“以何”的倒装，宾语前置句，意思是“为什么”。
“变”就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。“子猷问左右”中的“左右”指的是“手下的人”，“左右对曰”中的“左右”指的是“近臣”。
03 词语解释
历 年 真 题
（20年真题）词语解释(10题，1个1分，共10分)
1.即:如果、倘若
2.逆:违背、忤逆
3.有事:有战争、发生战争
4.省:理解
5.次第:情形、光景
6.朱门:豪门贵族
7.戚:悲伤 涕:眼泪
8.忽微:细小的事情 溺:溺爱的人或事
（21年真题）指出下列加点的字的含义。（一共 5 题 1 题 2 分）
（1）回也如愚 如∶
（2）门人益亲 益∶
（3）今日则亡 亡∶
（4）于使治其赋 治∶
（5）求也退，故进之 故∶
解析：
（1）像
（2）更加
（3）通“无”
（4）治理
（5）因此
答 题 技 巧
一、学啥写啥法
课外文言文阅读其实是对你已经学过知识的拓展延伸，大多数的字词都是你学过见过的。只要平时认真积累，就不必担心课外文言文字词解释。
二、组词扩充法
文言文比现代汉语简洁精炼，用词讲究，因此相当一部分的词语解释，都是单个字进行组词，成为词语的含义。不过，不是所有的词语都可以这么解释，所以，组词之后，最好是将词语的含义代入原文中，看句子翻译是否通顺，以此来检测词语的解释是否正确。
三、语境推测法
当前两种方法都无法很好地解释词语含义的时候，我们就会用语境推测法。例如《赵奢说平原君》中的句子“国弱则诸侯加兵”，“加兵”该怎么解释呢？如果用组词法的话，词语的意思变成“增加士兵”，并不符合原文含义，那这时候就应该依据上下文语境来推断词义。“加兵”的主语是“诸侯”，那么诸侯“增加士兵”是为了什么，就是为了打战，所以，由此可推，“加兵”应该解释为“兴兵攻打”。
总结
升本君统计了文言文理解近年来的分值变化，同学们可以看到，文言文理解的分值正在逐渐上升，所以这部分内容同学们要重视起来
文言文阅读的制胜法则在于积累，只有平时多刷题多背诵，掌握答题技巧，才能在没有具体篇目范围的安徽专升本语文考试中取得高分
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