01
为什么在工作后选择出国读博？
第一，我本身是英专的，在大学本科阶段就很有意愿去看看以英语为母语国家的文化，他们的语言是不是和我们的教材一样。
第二，我在大学阶段学的英语是教育方向。
第三，是想提醒大家，如果想要出去读书，越早准备会越好，以我自己为例——我是毕业之后才出去的，所以当时非常的仓促，所以造成了三个问题：
（1）择校、选专业也好没有太完善的规划，好在之前我在本科阶段有支教、家教、社区义工的经验，就用这些很仓促地选择了学校；
（2）当时我依托的是我们本科学校的留学服务中心，也不是说老师不负责，只是没那么专业，他们能够做的是根据我目前的材料，帮我最快的找到合适的学校送出去，这就是他们能够做到的，他们也确实做到了；
（3）因为在留学之前我对学校以及专业以及师资都没有太多了解，所以到了当地的学校之后，一开始的目标感会很差，感觉是为了读书而读书，所以一开始不太适应，适应了整整一个学期才开始对自己的职业、学业有了进一步的规划。
所以大家越早准备越好，材料、择校、师资以及之后的人生规划会更有针对性和目标性。
02
对外英语教学TESOL介绍
简单介绍一下我的专业。中文是叫“对外英语教学”。
TESOL侧重于培养教师教课的技能，以语言为例，对语言技能的培养和要求比较高，读完之后还可以去考证书。如果说是大家想要之后留在当地的学校，或者是进当地的教培，非常推荐大家在当地去考证。
我的学校是TES/FL（后来学校自己改成了TEAL），没有偏专业技能、而是比较偏理论性。
当时我没有考证书，是因为确实是我们专业不太匹配。回来后和读TESOL的同事相比，他们确实在教学技能以及教法上面更强——因为我的学校更侧重培养理论型的。
但我经过几年的教书经验的积累以及磨练，慢慢跟他们学*，在授课技能上面也有所提升。我比起他们能够体现出来的优势，是理论强很多，在写论文、申报课题时更有理论基础。
我们专业比较偏理论性，一开始叫TES/FL，所以在一开始我们的研一基础课程，讲了很多“二语*得”方面的内容。但当时的语言学家教育学家正在探讨，用二语或者是外语来区分语言，其实界限是很模糊的。
我出生在云南，以云南人为例：我们有自己的方言，长大进学校要有普通话，再学英语，其实这样对于很多当地的孩子来说，英语其实不是二语了而是三语了。
某些当地的孩子家里条件比较好，去了沿海的地方再回来，其实英语对他们也不是外语。所以这样来区分不是很好，因此到了我毕业的时候就改成了TEAL。
给大家的建议是，如果大家可以选择专业，可以择校的时候看一看它相关的项目是偏向哪一方面。
03
TESOL就业前景
另外关于就业前景，我的同学回国之后基本上都是在教育行业——我是在高校，还有其他的同学是在比较好的初中或者高中的国际部；
还有部分之前的学长学姐自己成立公司做教培，还会依托平台去做他们自己的公众号或者是工作室。
04
国内外硕士区别
我简单给大家讲一讲国内外硕士区别。
第一，国内的硕士比较强调知识的系统性，不是说国外的说是不强调，只是教学方法不一样。比如在研一的课程时，国内就会有大量的老师带着大家梳理理论、学科的体系；
而在国外会比较偏向lecture和seminar，就是讲授和探讨的结合。探讨型一开始我不太适应，在国内的时候我没有经过这样的训练，所以在第一学期我非常难以融入；
第二，国外教育对我的发展的好处，就是它培养了我自己发现问题和解决问题的能力，因为毕竟是要拿学分的，我这么不适应就拖自己后腿了，我就得根据学科的要求自己去看文献，以及看看文献里边哪些是懂的、哪些是不懂的，课堂上就可以去提问，懂得如何跟教授、同学们通过提问去交流。
在解决问题的方面。当自己出现了问题，比如哪些理论我不太明白，我要做到我自己先去查阅相关的资料，在查阅并理解的基础上我再去发问，也就是从最基础的发现和解决问题的能力一步一步培养，到后面提高个人的综合能力。
在交流的方面，我本身是比较偏i人的性格，没有很爱社交和聊天。大家通过影视剧作品也知道，国外很强调团队合作、小组合作，不像国内是我跟你私下关系比较好就选你，而是一定要让对方同学知道我能够在这个团队贡献什么、给大家带来什么是其他人做不到的，大家才会选你。
对我来说，一方面它培养了我如何去跟不同文化背景的人去相处的能力，另一方面培养了我如何在适当的场合去展示自己的能力——即本科教育阶段没有给到我的的如何去辩驳、争论的训练。
之前本科的时候小班教学，女生又比较多，大家都是其乐融融的。而现在我们要去争论，虽然不需要输赢，但是你要表达你的观点——也就是能提供给队友的东西。
另外就是在团队中的分工。以前在国内我也做过小组的合作，通常都是几个人分好自己来完成，过去之后发现大家会对分工有要求。这就是对我来说，个人成长、综合能力方面，步入社会之后对我很有用的东西。
05
Q&A
1、这个专业在国内好不好就业呀，还是更适合留在外国？
我的硕士是在加拿大读的，就是我对美国不太了解。
就加拿大而言，以这个专业留在加拿大相对而言难一点，感觉还是回国就业比较好。目前在国内其他省份我不敢保证，但在我所在的云南，中小学和高校还是很认可的，大家都觉得这个是交叉性的学科，它既有语言，又教你一些教育学的理论以及理念。
如果是留国外，就是刚刚我跟大家分享的，一开始在学的时候就得去考证书，上 ESL的课程。当时在加拿大温哥华，我在的那一年，基本上 ESL课程不太留给中国人，而是会留给同等条件的日本人、韩国人、华裔等。
2、亚洲的小语种专业可以申请这个方向？会不会对英语要求很高？
以我的认知亚洲语系会难一点。
当时我的班上的有乌克兰的同学，也有两位中国台湾的同学。其中一位台湾的男同学，一开始学的是日语，想学专业后回台湾去教英语，他是来了加拿大两年上课，拿了课程的合格证书，才能申请这个专业。
如果你有意愿，在择校的时候就可以发邮件去问问那个学校有没有什么要求。如果你可以在国内完成相关的英语课程，拿到合格证书，那就比较好了。
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