学前教育科学研究自考考点资料(超实用)

学前教育科学研究自考考点资料

(超实用)

第一章  学前教育科学研究概述

第一节  学前教育科学研究的含义☆☆☆☆

一、科学研究及其特征

  1. 1. 科学的认识和非科学的认识的区别:

第一,科学是一种真理性的认识。而非科学的认识则多是主观的,不能正确反映客观现实。

第二,科学是一种系统的认识。而非科学的认识则多是零散的、不完整的。

第三,科学是一种精确的认识。而非科学的认识则一般不运用数学工具,也不保证逻辑严密。

  1. 2. 科学研究的本质特征:

⑴继承性

⑵创新性(创造是科学研究的根本特征)。

⑶规范性。

⑷系统性

二、学前教育科学研究及其特点

  1. 学前教育科学研究的特点:

⑴研究对象的主体性。

⑵研究内容的广泛性。

⑶研究背景的开放性。

  1. 学前教育科学研究的概念

第二节  学前教育科学研究的原则☆☆☆☆☆

一、客观性原则

  1. 1. 贯彻客观性原则,研究者应做到:

⑴要有严肃的科学态度和严谨的工作作风

①研究开始阶段,充分准备研究条件;

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