学会使用75%乙醇消毒液
认真观察左面75%乙醇消毒液的宣传图片，完成练*。
（1） 小华的妈妈买了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小华，请你告诉妈妈如何使用。
（2） 判断下列句子说法的正误。
①在室内使用75%乙醇消毒液后，要及时通风换气。（ ）
②利利的妈妈怕断货，就在家中囤积了大量75%乙醇消毒液。（ ）
③张军的爸爸将75%乙醇消毒液存放在电源插座附近。（ ）
（3） 在室内使用75%乙醇消毒液时，我们要注意些什么？
2. 阅读短文，完成练*。
青年时期的毛
毛从青年时期就热爱学*。他顽强刻苦的学*精神远远超过一般人。
毛酷爱学*，他充分利用一切机会学*。在湖南第一师范学*的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自*时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛就是这样孜孜不倦地学*，寻求救国救民的真理，终于走上了道路。
（1） 联系上下文理解下列词语的意思。
精辟：
孜孜不倦：
（2） 用“//”将第四自然段分为两层。
（3） 把具体介绍毛认真读书的句子用“”画出来。
（4） 找出短文的中心句，写在下面的横线上。
3. 阅读短文，回答问题。
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤没有抱成团的智慧，没有最外一层的，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1） 选择括号内正确读音。
（2） 在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?”改为不含问号的句子，但意思不变。
（4） 读④、⑤自然段，按要求回答问题。
①第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。
②第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”做法是一种“智慧”？这种“智慧”表现了蚂蚁具有的什么精神？
答：
（5） 给短文加一个合适的题目
（6） 我们刚刚经历了“抗击新型冠状病毒肺炎战疫”，读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?用简要的语言写下来。
4 .课外阅读。
东施效颦(pín)①
西施病心而颦其里② ， 其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
注释：①颦：皱眉头。②里：邻里。③美：认为……美。④归：回去。⑤挈：带着。⑥妻子：妻子和儿女。
（1） 解释下列加下划线的字。
①东施效颦②挈妻子而去之走
（2） 翻译下面的句子。
其里之丑人见而美之。
（3） 用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。这种表现说明了什么？
（4） 东施效颦最大的问题在于：。(用原文语句回答)
（5） 这个故事给人们的启示是( )。
A .每个人都要有追求美的勇气
B .做自己想做的事，不必在意别人的看法
C .要懂得扬长避短，不能盲目模仿别人
5. 阅读片段，完成练*。
片段1：吃饭时，凤姐与鸳鸯商议要拿刘姥姥取个笑儿。鸳鸯便拉着刘姥姥悄悄嘱咐了一番，刘姥姥道：“姑娘放心。”入了坐，贾母说声“请”，刘姥姥站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”众人先还发怔，后来都一齐哈哈大笑起来。湘云一口茶都喷了出来，黛玉笑岔了气，宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住口里的茶，喷了探春一裙子。独有凤姐、鸳鸯二人撑着不笑，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿着凤姐给她的镶金象牙筷，沉甸甸的不听使唤，说：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过它。”又夸那鹌鹑蛋：“这里的鸡儿也长得俊，下的蛋也小巧。”凤姐笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢。”刘姥姥伸筷子去夹，哪里夹得起，好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。”众人已没心吃饭，都看着她笑。
片段2：程昱观望良久，对曹操道：“来船可疑，不可让其近寨。”曹操问：“有何可疑？”程昱道：“粮在船中，船身必定稳重，来船却又轻又浮。今夜东南风紧，不可不防。”
曹操省悟，急忙命人去阻拦，却还哪里拦得住！只见黄盖用刀一招，前船一齐点火。火趁风势，风助火势，二十只火船，撞入水寨，曹军船只全数着火。船被铁环锁住，无处逃避。只听隔江炮响，四下火船齐到，只见江面上火光冲天，一片通红。
片段3：那妖精第二次脱了身，一边好生佩服悟空的眼力，一边又摇身变做白发苍苍的老公公，一路走一路念着佛。唐僧见了，十分高兴，赞叹道：“真是西方圣地，老公公连路都走不稳，还不断念佛呢！”八戒压低声音说：“祸事了，老公公找女儿和老伴来了。”悟空把金箍棒藏在身后，迎上去对着“老公公”冷笑道：“你个妖精，骗得了别人，却骗不了俺老孙。”那妖精吓得哑口无言。好大圣，一边念动咒语，叫来土地山神在云端照应，防止妖精逃跑，一边从背后抽棒便打，一下子结果了妖精的性命。
唐僧吓得脸色发白，气咻咻地又要开口念咒。悟空急忙赶到马前，叫道：“师父别念，你先看看那妖精模样。”唐僧上前一看，却是一堆白骨，脊梁上还写着“白骨夫人”。八戒又在旁边挑拨：“师父，猴哥又使障眼法骗人了。”唐僧一听，不由得心头发热，念起紧箍咒来。悟空痛得刺骨钻心，跪在地上直叫：“师父别念了，有话好好说！”唐僧说：“没什么好说的，你这根性顽劣、屡教不改的家伙，我怎能再认你为徒？”说完便写了一纸贬书，也不管沙僧、八戒的劝告，要将苦苦哀求的悟空逐出师门。
（1） 根据片段内容判断下列说法是否正确。
①片段1主要写了王熙凤和鸳鸯戏弄、耍笑刘姥姥的事情。
②片段2选自《三国演义》，描写的是曹操和刘备打仗的经过。
③片段3选自《西游记》，是孙悟空三打白骨精的节选。
（2） 片段1中，众人之所以大笑不已，是因为（ ）
A .刘姥姥不好意思多吃
B .刘姥姥的吃相难看
C .王熙凤特意放鹌鹑蛋在刘姥姥面前，看她出洋相
（3） 根据片段2内容我们知道下列说法正确的是（ ）
A .故事的题目是《火烧赤壁》
B .故事的题目是《火烧连营》
C .故事发生在荆州
6. 课外阅读
可爱的中国
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽背阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万七千万的孩儿？我想在这个世界上再没有比她养着更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天资玉质的美人，她的身体的每一个部分，都有令人爱慕之美。
嗐！母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄得贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！
听着！朋友！母亲哭得伤心得很哪！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”
（原文有删改）
（1） 写出下列词语的近义词。
适宜——蕴藏——
（2） 文中画线句子运用了的修辞方法，强调了。
（3） 全文运用的修辞方法，表达了作者对祖亲的之情。
（4） 文章是从哪些方面来说明中亲的可爱的？
（5） 作者为什么把祖亲的美丽和可怜对照来写？
7. 课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。
【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。
（1） 根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。
A .小的时候很聪明
B .小的时候很迷糊
C .小的时候不怎么样
（2） 孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
（3） “大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？
（4） 读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
8. 阅读短文，完成练*。
山庄湖色
避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄，规模却是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身（领悟 领略）到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄（zhé）喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。
但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地（吸引 引诱）着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽（倾注 倾泻）进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
（1） 把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。
（2） 文章采用先后的写作方法，由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖风光，对塞湖奇观进行了细致描绘。
（3） 文中画线句中的“她”指的是。作者把“她”比作了，这样描写的好处是。
（4） [考查语文要素]将描写方法选填到对应句子后面的横线上。（填序号）
A.静态描写 B.动态描写
①绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。
②轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。
③这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。
④那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
（5） 本文表达了怎样的感情？
学霸秘籍：2020部编版四年级语文下册期中测试卷（内含答案）
部编版四年级语文下册期中测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)
二、选择正确的字组词,用“√”画出来。(4分)
蜻(蜓蜒) 蜿(蜓蜒)
慰(藉籍) 书(藉籍)
松(指脂) 手(指脂)
发(掘倔) (掘倔)强
三、把下面的词语补充完整,再按要求完成练*。(10分)
( )( )地阔 前俯( )( )
( )( )斑斓 无忧( )( )
( )( )凝视 生气( )( )
( )( )如诉 炊烟( )( )
1.根据意思选词填空。
(1)颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。( )
(2)指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。( )
(3)形容人或社会富有朝气,充满活力。( )
2.( )描写了乡下生活,我还可以写两个类似的词语:( )( )。
四、选择合适的关联词语填空。(5分)
无论……都……虽然……但是…… 不仅……还……只要……就…… 即使……也……
1.琥珀( )漂亮,( )要经过几百万年才能形成。
2.( )有生人进来,鹅( )厉声叫嚣。
3.乡下人家( )什么时候( )会有一道迷人的风景。
4.( )只有一根鸡毛,小猫( )会耍个没完没了。
5.纳米技术( )给人类生活带来深刻变化,( )可以让人们更加健康。
五、按要求写句子。(8分)
1.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
2.一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)
3.台上站满了人和国家。(修改病句)
4.三月的桃花水。(改为比喻句)
六、根据课文内容填空。(9分)
1.《四时田园杂兴》的作者是代诗人,诗中“,”两句描写了农村的景物特点。
2.乡下人家门前的空地上种着、、、……这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对。
3.在中生代时期,的一支经过漫长的演化,最终变成了
凌空翱翔的。科学家们希望能这一历史进程,随着相关的发现,离这一愿望的实现已经越来越近了。
4.《猫》的作者是,文章写出了猫性格的和刚满月小猫的、,流露出作者对猫的。
七、课内阅读。(12分)
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的
恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.本段选自《》,这段话主要写了。(2分)
2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)
血缘—( ) 后代—( )
描画—( ) 依据—( )
3.文中的假说是指： (2分)
4.我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“”在文中画出来。(2分)
5.用文中加点的关联词造句。(2分)
八、课外阅读。(13分)
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(卑微单薄微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微单薄微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微单薄微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.用“√”画出文章括号中恰当的词语。(3分)
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
3.文中画线的两个句子都是。把第一个画线句改为陈述句。(4分)
第二个句子实际上是告诉我们：(2分)
4.给文章加个题目,写在文前的横线上。(2分)
九、*作。(30分)
每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题目自拟,不少于350字。
参考答案
一、篱笆 攀爬 率领 隧道 健康 朦胧 啼叫 敏捷 譬如
二、蜓 蜒 藉 籍 脂 指 掘 倔
三、天 高 后 仰 五 彩 无 虑 屏 息 勃 勃 如 怨 袅 袅 1.(1)五彩斑斓 (2)屏息凝视 (3)生气勃勃 2.炊烟袅袅 示例:依山傍水 鸡犬相闻
四、1.虽然 但是 2.只要 就 3.无论 都 4.即使 也 5.不仅 还
五、1.难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗? 2.示例:一阵风吹来,田里的麦苗都跳起舞来。 3.台上站满了人。 4.示例:三月桃花水像春天的竖琴。
六、1.宋 范成大 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 2.芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 乡村生活的喜爱之情 3.恐龙 鸟儿 重现 化石 4.老舍 古怪 可爱 淘气 喜爱
七、1.飞向蓝天的恐龙 大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿 2.亲缘 后裔 描绘 证据 3.科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔4.5.示例:我们要想取得好成绩,不仅要有聪明的头脑,而且要有严谨的态度。八、1.单薄 卑微 微薄 2.不是 而是 3.反问句比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。 要坚强勇敢,热爱生活 4.敬重卑微
九、提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。3.小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。4.文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。
十、提示:仔细观察图画,把图上的内容和自己由图上的内容想到的都写一写。
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用户评论
读书就是一门活学活用!把题目的智慧融入自己，才能真正理解知识力量
有13位网友表示赞同！
学*不是为了考试，而是为了让人生更加丰富多彩。从简单的题出发，积累智慧能量！
有5位网友表示赞同！
认真对待每一个题目，才能潜移默化地学到知识点。
有6位网友表示赞同！
有些看似简单的小题，背后却蕴藏着深刻的道理，仔细揣摩绝对有收获!
有17位网友表示赞同！
看参考答案不仅仅是为了知道答案，更重要的是理解解题思路和逻辑！
有13位网友表示赞同！
不畏惧难题，从卑微题目开始挑战自我，才能突破极限
有7位网友表示赞同！
解答过程比抵达终点更重要，用心体会每一道题的奥秘。
有6位网友表示赞同！
学*要循序渐进，从基础题训练，提升解题能力！
有9位网友表示赞同！
即使是简单的题目也要认真对待，不骄不躁才能学到真知识!
有5位网友表示赞同！
参考答案就像一座灯塔，指引我们探索知识的海洋！
有19位网友表示赞同！
多做练*，积累经验，让学*变的轻松有趣!
有20位网友表示赞同！
谦卑地看待每一道题目，认真思考才能获得成长！
有13位网友表示赞同！
从平凡之处着手培养阅读*惯，积少成多，引领我们走向知识高峰！
有14位网友表示赞同！
阅读就像一场奇妙的旅程，从看似平淡的题目开启探索之旅!
有6位网友表示赞同！
只有敬畏卑微才能尊重知识，不断学*才能成长为更好的自己!
有9位网友表示赞同！
每一道题目都是一段修行之路，精研每一处细节才能领悟其真谛！
有12位网友表示赞同！
让阅读成为生活的润滑剂，让知识滋养我们的心田!
有14位网友表示赞同！
从卑微题开始，踏上知识的巅峰之旅！
有19位网友表示赞同！
学*无止境，从 humble 的起点出发，成就非凡!
有17位网友表示赞同！