学习一门学科的难度并不在于其本身，从0到1的难度大于从1到2的难度。第一次出现时的难度是0，并没有那么难，但是如果你增加一次难度，然后再次从1增加到2，那就不会那么困难了。从0到1，即难度第一次大幅增加。
科目难度从0到1变化的点是：小学五年级和六年级的日语，二年级学生的数学和英语，高中一年级学生的物理/化学、地理和政治，高中一年级选课后，我觉得这个时期是世界历史和生物最难学的时期。
小学开始学习数学和英语，初二从0到1的过渡是困难的，这也是初二现象出现的关键。到了初三就更难了，但是过了1之后难度就增加了。从八年级到三年级，并不是那么困难。从初二学生的两极分化，到初三学生的天地。
小学和初中的物理化学本来就不难，但是到了高中第一学期就突然变难了。难度的增加并不是初中数学中从0到1，也不是高中数学中从1到2。但是难度陡峭，初中的0分直接到了高中第一学期的2分，而且高中没有太多的时间来弥补初中的弱项。这比二年级数学更容易理解。
目前，中学物理化学的难度等级正在被淡化，因为重点是传播知识，但是高中的这两门学科需要选科指导，所以难度等级一定会加强。从淡化难度到提高难度，初中和高中两门学科的特点完全不同，难度也相差很大，所以初中成绩作为高中的参考意义不大。学校。
版权声明：本文转载于网络，版权归作者所有。如有侵权，请联系本站编辑删除。