前段时间，“毒教科书”事件成为网络热议话题，引发舆论愤怒。这不仅仅是对中国人的坏话，更是对年轻人的严重沉迷。正当全国都在关注“毒教材”事件时，唐三烧烤事件发生，“毒教材”问题被暂时淡化。

虽然“毒教科书”不再像以前那样流行，但仍然引起网友的关注。因为这不仅关系到我们下一代的教育，也关系到中华民族的命运。被“毒教材”毒害的人们将如何传承？

一、毒化渗透

“有毒教科书”问题被曝光后，网友主要关注人民教育出版社出版的小学教科书和儿童读物，但也有网友对其他从小学到高中的教科书提出了担忧。出点。毒教科书已经彻底普及到了惊人的程度。

为何这样的“有毒教材”经过各级考量和核查，仍然出现这样的问题？

教材“中毒”问题由来已久，而且问题十分隐蔽，由于审核专家的存在，公众很少发现教材存在问题。 “有害教科书”被发现、质疑却无人关注的问题已经成为严重问题。

从网上的信息来看，目前有人列举了四类问题：

其中一篇是一篇实际上侮辱中国人的大学英语课文。大V发文揭露教科书诽谤、侮辱中国人的事实。出版商的某个人实际上打电话给大V。他们认为，教科书是否诋毁中国人的形象，将由专家来判定。一般人一看就知道他在侮辱中国人民，但专家难道看不出来吗？

事实上，在这起诽谤侮辱中国人民的事件曝光后，一些出版教科书的人就开始表示，如果不保护好自己，一定会被全国网友骂。

不用说，如果我们选择忽视教科书的重要性，我们就在潜移默化地毒害我们的年轻人，无意识地诋毁甚至贴上我们同胞的标签，不顾他们的尊严。

现在，网友不明白为什么他们选择不良内容而不是正面内容？难道编辑、出版社、审稿人不知道这是对中国人民的污蔑吗？

其次，语文课本中的经典文章被删除。

我们都读过伟伟的《谁是最可爱的人》，歌颂了抗美援朝的志愿军战士。然而，2014年，《谁是最可爱的人》实际上被从语文教科书中删除了。

谁把这篇文章从教科书中剔除掉了？

此人就是中国一家出版公司的总裁王茂明先生，经典文本《谁是最可爱的人》被排除在语文教材之外的原因如下。 “这篇文章太煽情、太感伤了，合格的报道一定要公正”，客观，但这篇文章的视角太主观了。 “今天的孩子应该拥抱爱与和平，拥抱适合他们年龄的思想。”“文章中的观点已经过时，战场的描绘不利于孩子精神世界的发展。”是的，这些英雄的宣传文章不符合当今社会发展的主题。”（引自《大V声明》）

资料显示，王茂明任职期间，曾经影响和激励年轻人的有关黄继光、狼林山五壮士等爱国英雄的文章，现已被删除。看到什么？

在有关爱国英雄的文章被删除后，歌颂爱迪生和华盛顿等美国人的文章出现在教科书中，这种“成瘾”正在严重影响年轻人，你知道吗？

如此高档、“精致”的目的是什么？为什么有关部门不调查呢？

向美低头的人创造“毒教材”，可能会把老祖宗留下的汉字变成字母，向美低头，毒害中国。把出版教科书的责任推到这样的人身上，太危险了！

第三，麦克阿瑟被列入中国教科书。司马南发表文章称，江苏教育出版社出版的中国中学教材中刊登了麦克阿瑟的文章《责任、荣誉、国家》，令人费解。尽管出版商后来解释说，这本书不是教科书，并于2020年停产，但“邀请”与彭德怀元帅作战的美国人阅读这本书，确实令人费解。有人说荒唐，但到底是无心还是有意呢？

有人说我们应该把“最可爱的人”从教科书中剔除，而“邀请”麦克阿瑟。

麦克阿瑟手上沾满了多少中国同胞的鲜血？

1950年6月，朝鲜战争爆发后，美国和联合国趁机出兵朝鲜半岛，阻止我国实现统一事业。毛**发出“抗美援朝、保家卫国”的号令，彭德怀元帅率领的中国人民志愿军帮助朝鲜抗美援朝，1953年出兵。派往朝鲜这样做。美国在北纬38度线签署停战协议。

在抗美援朝战争中，麦克阿瑟是一个非常傲慢的人物，被美国人神话。他根本就没把中国人民志愿军放在眼里。

然而，在与己方部队的战斗中，麦克阿瑟领导的美军却屡次被志愿军击败。甚至呼吁美国政府对中国使用核武器。这位极其傲慢的美国将军并没有什么特别之处。与日本作战主要依靠的是运气和美军的强大实力。然而，当麦克阿瑟遇到志愿军时，却没想到战斗效果如此之强。

随后，麦克阿瑟在朝鲜战场上作战不力，屡屡被志愿军击败，因此被免职回国。 1962年，麦克阿瑟访问西点军校，接受美国军事学院授予他的荣誉勋章，并发表题为《责任、荣誉、国家》的演讲。

美国政客都会发表演讲，但麦的演讲更加得意。但朝鲜战争期间，有多少志愿军士兵死于美国的炮火呢？现在，他们真的把麦克阿瑟的文章转移到了中国某些地区的汉语教科书中吗？

彭德怀元帅心情如何？数千名牺牲在朝鲜战场的英雄烈士的家属有何感想？

这种行为不仅没有良心，而且是那些只想在中国历史上留下印记的人所为。

第三，中学地理课本上没有中国城市的图片，而是有美国的曼哈顿广场。如果大V没有写这篇文章，我不会知道高中地理课本上居然用了美国纽约曼哈顿广场的照片。

有谁知道曼哈顿代表什么？

这里是美国最繁荣的地区。

随着中国的发展壮大，许多城市变得像曼哈顿一样美丽。为什么中国的地理教科书上都是美国城市而不是现代中国城市？你崇拜外国还是崇拜美国？最大的问题是课本里到处都是美国元素。这是极其危险的。

从幼儿、小学、初中、大学的各级教材都已“中毒”，让人不禁产生怀疑。美国曾经想攻击中国文化，现在却用教科书“毒害”年轻人。这是一种文化入侵，统治中国几代人，然后摧毁中国的历史文化。

这种文化渗透和入侵有时会被人们忽视或忽视，但从长远来看，其危害性却很大。再结合美国不断对中国人民进行思想洗脑、不断散布对华污蔑和不实谣言，问题的严重性就显而易见了。

二、美国阴谋

互联网是美国发明的。当前，美国正在推特、脸书、YouTube等平台打压、污蔑中国。任何为中国发声的人都可能受到限制甚至封禁，并封禁账户。

这些社交平台如果不点赞美国产品，就不会为其代言。美国社交平台在香港、澳门和台湾的用户中宣传反华内容。

美国利用算法打压中国、抹黑中国、散布有关中国的谣言，在使用这些社交平台的世界人民中制造对中国的负面印象。

这是美国典型的意识形态攻击手段。美国舆论的优势一直存在，他们利用它来打压对手。

毛泽东清楚地意识到美国的意图，指出美国“注重精神侵略”，对宗教企业进行渗透。

为什么美国近年来能够如此轻易地在一些国家制造“颜色革命”？

因为美国就是用这种心态来控制这些国家的人民，让他们按照美国的“民主自由”行事，而美国是一个“天堂”，宁愿把这些国家搞乱。

为什么我们没有意识到我们的教材已经“中毒”了？

这也是美国文化的渗透和入侵，并且在中美交流的光环下，美国文化趁机进入中国的教育、文化等领域，甚至使用美国语言。以偏好为标准，以西方标准为标准。宗教改革后出现的一些文学作品，并不排除美国渗透的可能性。

美国的文化入侵是致命的，中国的英雄被排除在中国教科书之外，最终出现了宣传美国人的文本。久而久之，他们养大的孩子把美国当成天堂，向往，却看不清了。他们甚至认为自己的国家“丑陋”。这是极其危险的。如果中美开战，会出现多少汉奸？

三、如何反击？

坎克先生曾写过一篇《除痣》，呼吁国家在各个领域消灭痣。任何领域出现“鼹鼠”都是极其危险的。

许多知名大学教授都为毒教科问题辩护，称毒教科不应被解释得太宽泛，但毒教科的清理是内部行为吗？

教育是立国之本，教育出了问题，不是国难，而是亡国。

因此，无论“毒教科书”中是否存在内幕人士，涉案人员都必须受到严惩，团队必须被淘汰。我们需要让这些人意识到这是一个非常严重的问题。

目前，这个平台上有不少公开“向美国下跪”的专家，认为美国是一座“灯塔”。无论如何，一切都应该对美国有利。

有些人成为美国公民是为了在中国赚钱并传播美国价值观。他们继续用宣传对中国人进行洗脑，让一些中国人产生一种错觉，认为美国一切都好，中国一切都不好。

如今中国第三艘电磁弹射航母下水了，不知道打了多少人的脸。我们之间还是有差距的，但是这个差距正在变得越来越小。不要看不起自己，也不要对一些贿赂美国的人抱有偏见。

学历很重要！教育场所要清理整顿，不能让一些汉奸汉奸潜伏在那里毒害孩子！

图片取自网络，版权归原作者所有。

版权声明：本文转载于网络，版权归作者所有。如有侵权，请联系本站编辑删除。