青少年职业不确定性的增加现在是教育界的一个紧迫问题。这不仅关系到每个学生的个人发展道路，也对未来劳动力市场的结构产生重大影响。 PISA 2022 的数据显示，在OECD 国家和地区，多达五分之二的15 岁青少年在职业规划中没有明确的目标。与2018 年PISA 相比，这一比例增加了一半以上。对此，OECD在其最新的教育焦点系列报告《青少年职业规划的不确定性：为什么重要以及如何减少》（青少年的职业不确定性：为什么重要以及如何减少它）中探讨了职业不确定性的影响，并简要介绍了如何衡量它。这份报告不仅揭示了职业不确定性的共同特征和地区差异，还深入探讨了职业确定性与未来就业结果之间的密切关系，并为我提供指导和建议。
1. 职业不确定性的定义和衡量标准
在探索职业确定性时，研究人员经常使用纵向研究来追踪一群年轻人从童年到成年的过程。在调查中，学生们被要求回答有关他们15岁左右未来职业期望和抱负的问题。如果学生没有提供答案或者答案太模糊或太宽泛而无法分类，他们就会被归类为职业不确定。此外，另一种选择是在调查中向学生提供未来职业选择的列表，其中包括“我不知道”等选项。
PISA 2022 通过以下问题衡量学生的职业确定性：“当您大约30 岁时，您期望从事什么样的工作？”如果学生指定的职业可以使用2008年国际标准职业分类（ISCO）进行分类，则该职业被视为确定职业，否则被视为不确定职业。同时，PISA还会检查学生对其他书面回答问题（例如父母的职业）的回答，以确保学生对职业规划问题的回答实际上是由于职业不确定性而不是其他原因引起的。案件。
2. 职业确定性与就业结果之间的相关性
研究人员对来自8 个国家近70,000 人的纵向数据进行了分析，发现在19 项研究中的15 项中，在青少年时期就表达过明确职业规划的学生更有可能成为成年人。变老。这些就业成果主要体现在失学、就业不足和未培训（NEET）状态的减少、收入水平的提高和职业满意度的提高。即使在控制了学业成绩、社会背景、性别、种族和移民背景等常见影响因素后，这项研究也发现职业确定性和更好的就业结果之间存在显着的正相关关系。
在其余四项研究中，三项发现职业确定性和就业结果之间没有显着关系，另一项韩国研究发现职业确定性和就业结果之间存在负相关关系，甚至发现了相关性。然而，总体而言，大多数研究仍然支持职业确定性对就业结果产生积极影响，尤其是在学业结束后（大约20 岁）到34 岁之间。
3.职业不确定性的普遍程度及特征分析
PISA 2022 的数据显示，各国年轻人的职业不确定性差异很大。哥斯达黎加、土耳其和爱尔兰的承运人不确定性最低，低于25%，而芬兰和丹麦的不确定性是其两倍。与2018 年PISA 相比，经合组织国家学生的职业不确定性平均增加了14 个百分点。其中，匈牙利、芬兰、英国、波兰和瑞士的增长率超过20个百分点。
职业不确定性增加的原因尚不清楚，但可能涉及多种因素。另一方面，随着教育投资的增加，更多的学生选择继续接受高等教育，这可能会推迟他们的职业决策。另一方面，PISA 2018 向PISA 2022 的过渡恰逢新冠病毒大流行，经济动荡也可能加剧年轻人的职业不确定性。此外，PISA 2022 数据显示，认为上学浪费时间的学生更有可能担心中学毕业后没有足够的钱去做自己想做的事情，并感到更加缺钱。这一点已经得到证实。很多。购买食物更有可能表达职业的不确定性。
4.职业不确定性的负面影响分析
职业不确定性不仅影响年轻人的就业前景，而且与学业成绩下降密切相关。 PISA 2022 的数据显示，职业不确定性在学业成绩较低的学生中更为普遍。平均而言，44% 的低分学生对自己未来的职业规划表示焦虑，而高分学生中这一比例仅为34%。在哥伦比亚、以色列、韩国、墨西哥和新西兰，两组学生之间的差异超过了15个百分点。
此外，研究发现职业不确定性与较低的主观幸福感和焦虑等负面情绪显着相关。一项针对15岁至18岁的澳大利亚学生的调查发现，三分之一的学生表示他们对自己的职业道路不确定，五分之二的学生表示他们的职业生涯没有方向，他回答说他感觉很好。类似比例的学生担心他们的学*不会带来“真正的”职业，三分之一的学生担心完成学业后找不到工作。
5.应对策略：加强职业指导和干预
年轻人面临职业不确定性的严峻挑战，加强职业指导和干预是当务之急。研究表明，参加职业跟踪、职业咨询和在线研究职业信息等职业发展活动可以显着减少学生的职业不确定性。 PISA 2022 的数据显示，参加这些活动的学生对职业规划的不确定性明显低于不参加这些活动的学生。
以亚美尼亚为例，该国的学生在高中倒数第二年的第一学期接受15周的职业规划培训，每周有一个小时的学校老师指导他们进行高等教育和职业规划。培训以公开演讲结束，让学生有机会反思自己的未来计划。此类职业指导活动在全球范围内推广，旨在帮助学生制定早期职业规划，提高职业意识和准备程度。
对于学校和职业顾问来说，鼓励学生明确自己的职业计划并在此过程中提供支持非常重要。这不仅可以帮助学生理清职业心态，也可以让他们更好地评估不同职业道路的可行性和吸引力。同时，评估学生的职业确定性也是指导活动有效性的重要指标，尤其是那些旨在促进职业探索的指导活动。
请参阅下文了解更多信息。
https://www.oecd-ilibrary.org/education/teenage-career-uncertainty_e89c3da9-en
编译自：
经合组织， 2024-09-27
编译器：
上海师范大学国际与比较教育研究所华轩子
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