理想如一座灯塔，它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击波涛、勇往直前，驶向光辉的目标。
(2)事实论据
藏之名山，传之后人
年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够\”藏之名山，传之后人\”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师李陵同匈奴一次中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的\”腐刑\”。
受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：\”史家之绝唱，无韵之离骚。\”
少年达尔文要周游世界
达尔文，查理·罗伯特，9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的\”不务正业\”的学生。
1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船\”贝格尔号\”作历时五年的环球旅行，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自然选择为基础的进化学说，不仅说明了物种是可变的，对生物适应性也作了正确解说，从而摧毁了神造论，目的论和物种不变论。随后又了表了《动物和值物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述，并提出性选择及人类起源的理论，进一步充实了进化论的内容。
查理·达尔文终于成了英国著名博物学家，进化论的先驱。
(3)理论论据
心中没有理想，生活便索然无味。–[英]艾略特《丹尼尔·德龙达》
理想是事实之母。–叶圣陶《〈国文教学〉序》
有目标，生活才有意义。–[英]帕克赫斯特《训戒：框中的典范》
新的建设的理想，是一切言动的南针。–鲁迅《〈浮士德与城〉后记》
无论何等显赫的行为，若不是出于伟大的目标，便不能算是伟大。–[法]拉罗什富科《箴言录》
我们的目的是要建立社会主义制度，这种制度将给所有的人提供健康而有益的工作，给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间，给所有的人提供真正的充分的自由。–[英]恩格斯《对英国北方社会主义联盟纲领的修正》
未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！–[俄]车尔尼雪夫斯基
你知道才能是什么意思？那就是勇敢，开阔的思想、远大的眼光……他种下一棵树，就已经看见了千百年后的结果，已经憧憬到人类的幸福。–[俄]契诃夫
必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。–鲁迅《三闲集·鲁迅译著书目》
应知重理想，更为世界谋。–陈毅《示儿女》
高擎着理想，睁大着眼氛剔人生的错误。–徐志摩《示儿女》
既要高瞻远瞩，又要心灵手巧。–谢觉哉
黄金时代，不在我们背后，乃在我们前面，不在过去，乃在将来。–李大钊《桑西门的历史观》
没有目标，哪来的劲头？–[俄]车尔尼雪夫斯基《序幕》
只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。–[俄]列夫·托尔斯泰《〈安娜·卡列尼娜〉的创作过程》
一个人若是没有确定航行的目的港，任何风向对他来说都不是顺风。–[法]蒙田《随笔集》
当大自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就授予他一根拐杖，那就是理想！从那时起，人便开始不自觉地，本能地追求着美好的事物，目标越来越高！–[前苏联]高尔基《时钟》
对于将来的冷淡，即是对于将来的怀疑。–李大钊《今与古》
不要陷入眼前的琐碎事务而不能自拔，而要在自己心中培养对未来的理想，因为理想是一种特殊的阳光，没有阳光的赋予生命的作用，地球会变成石头。–[俄]谢德林《波谢洪尼耶遗风》
对于现实保有清醒的理解的，自然对于将来也不会失却信心。–茅盾《杂谈文艺现象》
一个人的目的愈远，计划愈大，他的工作所经过的途径也愈远。–邹韬奋《有效率的乐观主义》
凡事以理想为因，实行为果。–鲁迅《译文序跋集》
不求近功，不安小就。–恽代英《致子强弟书》
以现在为阶梯，而向前追求，决不能以现在为天国。–李大钊《今与古》
理想，能给天下不幸者以欢乐！–[前苏联]高尔基《浪漫派》
无限未来世界，只有在过去的崇楼顶上，才能看得清楚。–李大钊《现代史学的研究》
没有目标的生活，就像没有舵的船。–英国谚语
人若没有目标，很快会成为一无所有。有个低微的目标也胜似毫无目标。–[英]卡莱尔《致丘顿·柯林斯》
胸怀目标，无论达到与否，都能使生活有意义；争取做个莎士比亚，其余的事听由命运决定！–[英]布朗宁《布劳格拉姆主教的辩白》
人生为一大事来，做一大事去。–陶行知《介绍一件大事》
人要立心做大事，不要立心做大官。–孙中山{在上海中国本部的演说}
丈夫意志薄青云。–明·冯梦龙《醒世恒言》
不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后足以立远功。–明·方孝孺《逊志斋集·赠林公辅序》
驰骋康庄，取途千里。–清·王夫之《姜斋诗话》
永远向着未来，不要怀念过去。–叶圣陶《〈少年航空兵–祖国梦游记〉序》
我们要革新的破坏者，因为他们内心有理想的光。–鲁迅《再论雷峰塔的倒掉》
理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。–吴运铎
人类心灵需要理想，甚过于需要物质。–[法]雨果
生活的理想，就是了为理想的生活。–张闻天
一具精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。–陶铸
应为理想去奋斗，别相信那些荒唐的梦。–[俄]普希金
人生有两出悲剧：一是万念俱毁，一是踌躇满志。–[英]萧伯纳
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。–[英]培根
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。–[俄]列夫·托尔斯泰
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。–[波兰]居里夫人
人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了妥生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。–[法]雨果
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。–[俄]车尔尼雪夫斯基
（4）名言
1.人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻。（奥斯特洛夫斯基）
2.人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。（柳青）
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（清·蒲松龄）
4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（唐＊王勃）
5.志当存高远（诸葛亮）
6.鸟最要紧的是翅膀，人的是理想。（谚语）
（5）事例
1.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明。整整四年，不惜，做了几百次实验。正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了。
2.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下\”探奇于名山大川\”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。
3.周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。
4.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著–《本草纲目》。
5.陈涉年轻时，曾经给人作雇工。他发出了\”燕雀安知鸿鹄之志哉\”的感叹。
学霸听着歌就把作业做完了？原来他们都听这些歌！
高考资讯·指导杂志
大学、专业、学科、志愿、励志……那些事儿
前篇有大一新生开开心心入学，
这篇就给新高二、高三的小伙伴啦，
暑假补课、暑假作业少不了吧……
大家越来越接近人生重要时刻，
万不可掉以轻心哦，
不过都说劳逸结合，
当其他人都在为做作业犯难时
（其实是还没有开动），
有学霸已经听着歌把作业做完了，
惊叹吧！来，看看TA都听的什么歌？
当学霸在写数学作业时
先来个《悲伤的双曲线》，
再调到《圆周率》，
手里写着，歌里唱着，
作业娱乐两不误，
数学立刻So easy ！
不过，这个《圆周率》也太伤心病狂了吧，
可能可以竞争一下歌谣界最难背诵歌词了！
当学霸写化学作业时
化学反应》好像比我们化学老师总结的还全面呐~
而且例子形象，方便理解，
什么都别说了，
马上安排！
当学霸写地理作业时
肯定要先从我们中国学起！
绝对要听《大中国》，
记得是小苹果版哦~
当学霸写历史作业的时候
《曹操》与《爱在西元前》混搭，绝配！完美！
当学霸写语文作业时
特别是默写古诗词时，
必须听《在水一方》，
歌词优美，意境悠扬，
立马感受到中国文化的博大精深。
当我们不想写作业时
《残酷高考的纲领》这个……
听完之后鸡血满满，
立刻“奋笔疾书”写作业去！
（腾讯上没有这首歌，想听的同学可以去酷狗下载）
怎么样，
听着这些歌做作业，
感受还好吧？
关于残酷高考的纲领、高考的残酷体现在哪和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
用户评论
说来说去高考就是一场人生最重要的一场考试，压力真的很大啊。
有20位网友表示赞同！
很多时候感觉被这个系统限制住了，只能沿着这条路走很辛苦。
有10位网友表示赞同！
我觉得应该多想想其他评价方式，不要让高考成为唯一标准。
有14位网友表示赞同！
身边的朋友们都越来越焦虑了，这让人很难受啊。
有19位网友表示赞同！
我理解高考的必要性，但是现在的教育环境确实太紧张了。
有13位网友表示赞同！
希望对未来发展的规划能更加多元化，不仅仅局限于高考分数线。
有8位网友表示赞同！
我们应该反思一下高中阶段的教育方式，是否真的能够充分激发每个学生潜能？
有13位网友表示赞同！
学*压力大是事实，这会影响到很多学生的健康和心理状态。
有19位网友表示赞同！
也许我们可以试着从更宽广的角度看待成功，不要仅仅把高考视为一切。
有5位网友表示赞同！
希望未来能创造出更多多元化的考评机制，减少高考的残酷性。
有6位网友表示赞同！
家长、老师和学生的沟通应该更加顺畅，帮助学生更好地应对压力。
有20位网友表示赞同！
我们应该关注每个个体的特点和才能，而不是一成不变的评分标准。
有19位网友表示赞同！
教育应该是充满快乐和激情的过程，不是一场让人压抑的战争。
有8位网友表示赞同！
我觉得我们应该更加重视学生的全面发展，而不是只注重考试成绩.
有9位网友表示赞同！
希望社会能够给予更多对教育的支持，帮助学生减轻压力。
有20位网友表示赞同！
应该鼓励学生多元化地探索自己的兴趣和才能，找到属于自己的道路。
有5位网友表示赞同！
我认为我们不能忽视高考对于很多学生的意义，但是也不能让它成为决定人生的唯一标准
有7位网友表示赞同！
也许我们可以从自身做起，试着帮助孩子减轻压力，让他们更加积极乐观地面对高考。
有16位网友表示赞同！
希望教育政策能够更加人性化，更好地照顾到每一个孩子的需求和感受。
有8位网友表示赞同！