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适用地区：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建、浙江、安徽、江西、河南。
考试时间150分钟，试卷满分150分
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1(本题共5小题，19分)
材料一:
(四五)中国由劣势到平衡到优势, 日本由优势到平衡到劣势, 中国由防御到相持到反攻, 日本由进攻到保守到退却——这就是的过程, 的必然趋势。
(四六)于是问题和结论是:中国会亡吗?答复: 不会亡, 最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复: 不能速胜, 必须是持久战。这个结论是正确的吗?我以为是正确的。
(四七)讲到这里, 亡国论和妥协论者又将跑出来说: 中国由劣势到平衡, 需要有同日本相等的军力和经济力; 由平衡到优势, 需要有超过日本的军力和经济力; 然而这是不可能的, 因此上述结论是不正确的。
(四八)这就是所谓“唯武器论”, 是问题中的机械论, 是主观地和片面地看问题的意见。我们的意见与此相反, 不但看到武器, 而且看到人力。武器是的重要的因素, 但不是决定的因素, 决定的因素是人不是物。
力量对比不但是军力和经济力的对比, 而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在方面的话, 那末, 日本少数人强制地掌握着的军力和经济力, 还能算是优势吗?它不是优势, 那末, 掌握比较劣势的军力和经济力的中国, 不就成了优势吗? 没有疑义, 中国只要坚持和坚持统一战线, 其军力和经济力是能够逐渐地加强的。而我们的敌人, 经过长期和内外矛盾的削弱, 其军力和经济力又必然要起相反的变化。在这种情况下, 难道中国也不能变成优势吗?还不止此, 目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的力量, 难道将来也不能吗?如果日本的敌人不止中国一个, 如果将来有一国或几国以其相当大量的军力和经济力公开地防御或攻击日本, 公开地援助我们, 那末, 优势不更在我们一方面吗?日本是小国, 其是退步的和野蛮的, 其国际地位将益处于孤立; 中国是大国, 其是进步的和正义的, 其国际地位将益处于多助。所有这些, 经过长期发展, 难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗?
(摘自毛《论持久战》)
材料二:
1938年5月, 毛发表著名的《论持久战》, 系统阐述了关于持久战的战略思想。
首先, 毛分析了中国实施持久战的外部原因。他说:“不是任何别的, 乃是半殖民地半封建的中国和的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的。”他列举了双方“互相反对”的四个特点。除的正义、非正义, 以及与此相关的寡助、多助问题外, 他特别强调了敌强我弱和敌小我大的问题。日本的强, 表现在它的军力、经济力和组织力, 这就决定了中国的不能很快取得胜利。日本的小, 表现在国度小, 其人力、军力、财力、物力均经不起长期的消耗, 这就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。
其次, 毛分析了中国实施持久战的内部条件。这个条件是什么?简单地说, 就是把已经发动的发展为全面的全民族的。毛以“兵民是胜利之本”为标题, 专门论述了全面和全民族的观点。关于, 他强调要把精神贯注于之中, 这样才能激发官兵最大限度的热忱。关于民众, 他提出“的伟力之最深厚的根源, 存在于民众之中”。一直把“放手发动群众, 壮大力量”作为自己的路线, 理论的科学性也得到了广泛印证。
以毛为首的中国人，不仅提出了持久战战略，而且具体阐释了实施持久战的方法。毛指出, 在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广, 却在占领地留下很多空虚的地方, “因此游击就主要地不是在内线配合正规军的战役作战, 而是在外线单独作战”。毛还具体分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合等问题。在这一思想指导下, 的在敌后广泛展开游击, 卓有成效地牵制与消耗日军, 发挥了巨大战略作用。
有一种说法, 认为持久战的思想不是毛最早提出的。这种说法主要依据蒋百里、陈诚等人的言论, 蒋介石也有过“持久消耗战”的言论。这种认识都源于一个客观存在, 即中国是一个落后大国, 日本是一个先进小国。承认这个客观存在的人, 并不需要特别的先见之明, 就会得出将是持久战的结论。
但是, 仅仅看到由客观条件造成的的持久性, 还远远不是持久战的战略思想。蒋介石等人缺乏对中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考, 因此他们对所谓“持久”的把握往往脱离实际, 盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。而中国的持久战思想, 是建立在对与相关的一切外部与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的, 对于不同阶段的关系、战略持久与战役速决的关系等, 都有完整的科学分析。因此它的持久战战略, 既不会因为一时顺利而幻想“速胜”, 也不会因为一时挫折而失去必胜的信心。
(摘编自荣维木《中国持久战的战略与实践》)
1、下列对材料相关内容的理解和分析, 不正确的一项是（）(3分)
A.《论持久战》在分析走势时, 并未局限于两国, 而是展现出对世界整体局势变化的宏观把握。
B.落后大国面对先进小国的侵略, 不可能速胜, 必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久过程。
C.“不但看到武器, 而且看到人力”, 指在承认军力和经济力差距的前提下, 相信人力和人心才是胜利之本。
D.中国的持久战思想不只体现在判断将会长久, 更体现在对走向作出了全面科学的分析。
2、根据材料内容,下列说法不正确的一项是（）(3分)
A.日本的军力和经济力并不占优势, 因为它们仅仅掌握在日本少数人的手中。
B.游击战要更多承担外线单独作战的任务, 这是当时的客观形势决定的。
C.整体进程是持久的, 不过具体到某一场战役, 也可根据实际情况速战速决。
D.中国提出的持久战相信得道多助, 也愿意接受国际力量的援助。
3、下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是（）(3分)
A.敌虽强, 但敌之强已为其他不利的因素所减杀。
B.除东三省等地外, 敌实际只能占领大城市、大道和某些平地。
C.中国的短处是力量之弱, 而其长处则在其本质的进步性和正义性。
D.动员了全国的老百姓, 就造成了陷敌于灭顶之灾的大海。
4、材料一多处使用了设问句和反问句, 请简要分析其论证效果。(4分)
5、国家曾以《论持久战》为例,指出要“善于从战略上看问题、想问题”。请根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题, 16分)
阅读下面的文字, 完成6-9题。
放牛记 徐则臣
我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯, 又在哪一天彻底结束了这种生活。我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子, 觉得他们是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫, 总是衣裤整齐, 指甲干净, 不剃光头, 站在他们身边像个走亲戚的陌生人。我想和他们一样, 只穿一条小裤衩, 光着上身和脚, 晒成黑铁蛋, 坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭, 雄赳赳气昂昂向野地里进发。能够大喊大叫, 可以随地撒尿, 无视课堂和作业, 遇到仇人要打的架一个都不落下, 轻易就能滚出来一身泥。我想当个野孩子, 所以, 很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛, 父亲是医生, 农忙时经常搭不上手; 祖父祖母年纪大了, 体力活儿也都帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书; 十亩田都要母亲一个人对付, 运粮食时都没个帮手。父亲决定买牛, 哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得, 你能想象我的激动。在下午, 我和父亲去两里外的邻村牵牛, 已经提前谈好了价, 在邻村的中心路边, 我头一次见到锯木厂, 在一间大屋里, 电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利, 几乎能看见那声音在闪耀着银光。我停下来看阴影里的锯木厂, 横七竖八堆满了木料, 新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小, 吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫, 长得慈厚天真, 我很喜欢。主人是个中年男人, 说: 回去半年,就能干活。他给小牛结了一个简单的辔头, 缰绳递给我们, 我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠跟着我们走, 出了村才感觉不对, 开始茫然地叫, 表情如同迷途的小孩。一路仄着身子走, 拧巴着被牵到我家。这一路走得我兴奋又纠结, 想牵不敢,摸它一下,摸完了赶紧撇, 怕它踢。当然后来我知道, 再没有比水牛更温驯的动物了。
我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头, 套车, 驾辕, 用声音和缰绳指挥行止, 扎鼻眼, 犁地, 耙地。几年以后, 我基本上成了老把式, 可以一个人铡草、套车、驾辕, 运送满满一车粮食走在窄路上。我知道它回头看我是什么意思, 知道它抬尾巴摇屁股想干什么。当然, 这对我来说是副产品,我想说的还是放牛。在当时, 放牛部分地满足了我的少年英雄梦, 让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。就算现在, 我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事, 相反, 我以为那是我少年时代最快乐的生活之一。
放牛都在夏天, 放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬, 蚂蚁都被晒蒙了, 晕晕乎乎爬出的全是曲线; 如果要去远处找水草丰茂的地方, 那我就得早早地从午睡中爬起来, 戴上草帽出门。我直犯困, 遇到树荫就不想再动, 尤其经过河边, 看那些戏水的同伴, 你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一个, 大雨天。这不是放牛的好时候, 但牛出不去你得出去, 割草, 干不干活你都得让它每天吃饱; 家里自也备了干草, 只是大夏天的芳草萋萋, 你不让它吃新鲜的, 不人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子割草去。漫天雨雾, 汤汤水水的野地里就你一个人, 蹲在草丛里形同消失, 像我这种动不动就悲观的人, 常常会觉得自己被这个世界遗弃了, 那感觉也不太好。
不过这样的时候毕竟少, 英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的——放牛的确是件好玩的事。野地自由, 有种无所事事的、透明的自然与放松。放牛通常是集体行动, 几个放牛娃排成队伍往村外走, 大家都坐在牛背上, 屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在动, 骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股, 一个跟着一个跑起来, 六七头牛, 都在撅着屁股跑, 那队伍看起来很壮观。牛一跑, 大肚子就扑扇扑扇地抖, 活像巨大的金鱼鳃在鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手, 最好抓住缰绳, 夹紧两腿, 能抱住牛脖子更好, 否则你随时可能掉下去。有天黄昏, 牧童晚归, 我骑在牛背上慢悠悠往家走, 有人对着牛屁股猛的一巴掌, 受了惊的牛撅起屁股就跑, 我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地找音, 连缰绳都没抓, 牛一屁股把我送到了右前方的水沟里, 半个脑袋扎进了淤泥。
如果真要找一点和其他放牛娃的不同, 可能就是我放牛经常带本书, 很多武侠小说都是在坟地里看的。乱坟岗子里草好, 把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去, 我们找个形状合适的坟堆, 铺上麻袋就着坟势躺下来, 跷起二郎腿。想睡觉的睡觉, 想唱歌的唱歌, 想发呆的发呆; 我想看书, 从兜里拽出一本武侠小说来。清风徐来, 头顶有松树遮阴, 天上流云飞动, 此时看武侠, 几等于尘嚣皆忘, 那一个白衣飘飘的侠义世界美不胜收——大虚乃是大实, 大无中有大有。
放牛给了我一个几近完美的少年时代, 放松, 自由, 融入野地里, 跟自然和大地曾经如此贴近。我在放牛时没能让自己成为一个野孩子,或者说没能成为我希望的那样的野孩子, 不知道这个结果是好还是坏。往事总在回忆时被赋予意义, 在放牛这个经历上, 我更愿意就事论事, 返回到当年的心境里, 看一看当时的悲欢和忧乐。
(有删改)
6、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 正确的一项是（）(3分)
A.父亲决定买牛, 除了确属生产需要, 也想让儿子跟其他孩子一起放牛, 以改变他“像个走亲戚的陌生人”那样不合群的性格。
B.作为一个曾经的“老把式”, “我”却认为驭牛的诸般本领都只是“副产品”, 只有放牛那种“旁逸斜出”的生活才是“我”最想谈论的。
C.大雨天里为牛割草的情形, 让“我”意识到自己是一个“悲观”之人, 可见放牛生活对“我”思想意识的养成有着至关重要的意义。
D.文中记述“我”在乱坟岗子里看武侠小说, 是有意以环境的阴森怪异来映衬看武侠的乐趣, 也凸显出“尘嚣皆忘”的读书境界。
7、关于文中锯木厂这个段落,下列说法不正确的一项是（）(3分)
A.买牛让“我”格外激动, 因此买牛那天的相关情景在“我”的记忆里依然生动鲜活。
B.两里外邻村路边的锯木厂, 对那时的“我”来说, 俨然一个陌生而刺激的新天地。
C.这个段落看似闲笔, 实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋又纠结”。
D.这段文字里弥漫着热、声、光影、气味, 营造出记忆中少年旧事那独特的气息。
8、文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”?(4分)
9、文末画线的句子表明, 作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意义”。你认为本文是否做到了这一点?请简要说明。(6分)
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题, 22分)
材料一:
李广有孙陵, 为侍中, 善骑射。帝以为有广之风, 使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴, 陵叩头自请曰:“ 臣所将屯边者, 皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队, 到兰干山南以分单于兵, 毋令专乡贰师军。臣愿以少击众, 步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山, 与单于相值, 骑可三万围陵军。陵搏战攻之, 虏还走上山, 汉军追击, 杀数千人。单于大惊, 召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间, 复杀数千人。陵居谷中, 虏在山上, 四面射, 矢如雨下, 士卒多死, 不得行。陵曰:“ 无面目报陛下!”遂降。上怒甚, 群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁, 迁盛言:“ 陵事亲孝, 与士信, 常奋不顾身以徇国家之急, 其素所畜积也, 有国士之风。且陵提步卒不满五千, 深蹂戎马之地, 抑数万之师。身虽陷败, 然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死, 宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔, 下迁腐刑。久之, 上悔陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵, 敖军无功还, 因曰:“捕得生口, 言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之, 乃汉将降匈奴者李绪, 非陵也。陵使人刺杀绪, 大阏氏欲杀陵, 单于匿之北方。大阏氏死, 乃还。单于以女妻陵, 立为右校王, 与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右; 陵居外, 有大事乃入议。(征和三年)三月, 遣李广利将七万人出五原, 击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日。
(节选自《资治通鉴·汉纪》)
材料二:
李陵之降也, 罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援, 则以步卒五千出塞,陵自炫其勇, 而非武帝命之不获辞也。陵之族也, 则嫁其祸于李绪;迨其后李广利征匈奴, 陵将三万余骑追汉军, 转战九日, 亦将委罪于绪乎? 如曰陵受单于之制, 不得不追奔转战者, 匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心, 单于亦何能信陵而委以重兵, 使深入而与汉将相持乎! 迁之为陵文过若不及, 而抑称道李广于不绝, 以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧, 则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”, 愧苏武而为之辞也。其背逆也, 固非迁之所得而文焉者也。
(节选自王夫之《读通鉴论》卷三)
[注]贰师, 指汉代贰师李广利。
10、材料二画波浪线的部分有三处需要断句, 请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分, 涂黑超过三处不给分。(3分)
为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G缁之素不可复白。
11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（）(3分)
A.壮, 认为……豪壮, 意动用法, 与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B.亲, 父母, 可偏指父或母, 与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C.“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D.迨, 等到, 与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
12、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是（）(3分)
A.李陵擅长骑马射箭, 受命在酒泉、张掖训练。李广利出击匈奴时, 李陵请求以少击众，率五千步卒深入单于王庭，王夫之认为这是“自炫其勇”。
B.李陵遭遇单于三万人马, 奋力作战, 单于震恐, 召八万人围攻李陵, 李陵率军杀敌数千。对于李陵的战功, 司马迁称赞他虽败犹荣, 而王夫之则未置一词。
C.李陵投降后, 武帝大怒, 司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为, 司马迁这样做的原因, 是担心如果不及时为李陵掩饰罪过, 就会损害李广的声誉。
D.武帝误信李陵帮助匈奴训练, 诛杀李陵家族, 其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为, 即便灭族之祸可以归罪于李绪, 李陵的罪责也无可推卸。
13、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)愿得自当一队, 到兰干山南以分单于兵, 毋令专乡贰师军。
(2)李陵曰“思一得当以报汉”, 愧苏武而为之辞也。
14、王夫之强调李陵“大节丧, 则余无可浣也”, 材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点? 请简要概括。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分)
阅读下面这首宋诗, 完成15-16题。
宿千岁庵听泉 刘克庄
因爱庵前一脉泉, 襆衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户, 久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟, 滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖, 亦把湍流替管弦。
15、下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是（）(3分)
A.诗的开头交代, 诗人之所以会到千岁庵借宿,是出于对庵前泉水的喜爱。
B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流, 与题目中的“听泉”二字相切合。
C.诗人雅趣与古人相通, 在听泉的时候, 联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D.诗人与兰亭诸贤一样, 都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
16、诗中以对比的方式, 对泉声进行了生动的描写, 请结合相关内容简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)作文课上, 房老师使用《屈原列传》中“ ，”两句话, 引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨, 列举浅近事例来传达深远意蕴。
(2)乡村民宿“爱陶居”开业了, 房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。
(3)唐代诗人写时事, 常常托之于汉代, 如“ ， ”,就是借汉喻唐, 以古方今。
三、语言文字运用(本题共5小题,18分)
当你觉得劳累而懒得说话, 情绪、胃口不佳且脑子不转时, 往往是身体在提醒你：“电量已经触底, 需要立即充电。”常用的充电方式, 包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种, 其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感, ②引发多种疾病, ③所以, ④通过睡眠如何快速让自己精力充沛, ⑤才是问题的关键。
睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康, 相信喜爱健康科普节目的人, 都已经耳熟能详了。实际上, 我们所需的睡眠时长是A的, 有人不睡够9个小时难以清醒, 有人睡上4个小时就能活力满满; 有人睡了很长时间仍然精神萎靡, 有人只要打个盹儿就能B 。因此, 能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长, 就是最适合自己的睡眠时长。
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来, 长此以往, 疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利, 掏空你的“家底”, 进而引发多种疾病。( 甲 )也很简单:在节假日睡到自然醒, 记下你的睡眠时长, 然后减去工作日的睡眠时长, 如果多出2个小时以上, 即说明你正处于“睡眠负债”的状态, 需要及时补充调整。但另一方面, 一次性补充过多的睡眠, 又会扰乱人体生物钟, 使你的睡眠质量大打折扣, 同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”, 要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实, ( 乙 ) 。如果质量不佳, 睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种, 如在固定时间起床, 以调整身体节律; 在睡眠前洗热水澡, 以尽量放松身心。只有睡得够, 睡得好, 坚持不懈, 才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
18、文中第一段用“电”比喻人的精力体力, 使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子。要求: 语意完整, 使用借喻; 借喻贴切, 表达流畅。(5分)
19、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)
20、文中第一段标序号的部分有两处表述不当, 请指出其序号并做修改, 使语言准确流畅, 逻辑严密, 不得改变原意。(4分)
21、请在文中括号内补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密, 每处不超过15个字。(4分)
22、文中加粗的“恢复疲劳”, 有人说不合逻辑, 有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分)
四、写作(60分)
23、阅读下面的材料, 根据要求写作。(60分)
随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
参考答案（民间版本，如有需要，请联系梅川河）
「全国1卷」2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷和答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试
语文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭。中国自古以来就有维护家庭关系的种种规范，它们往往体现在各种“礼”之中。从《礼记》中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的，就要使“礼”制度化。
在中国古代，“孝”无疑是家庭中最重要的观念。《孝经》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”
通则，是人们遵之而行的规矩。为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭规范。这种规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的规范，这样社会才得以稳定。
“孝”成为一种家庭规范，并进而成为社会的制度，必有其哲理上的根据。《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇关系，社会才能治理好。所以，“人道”与“天道”是息息相关的。
“孝”作为一种家庭的哲理根据就是孔子的“仁学”。以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。
社会在发展，现代社会中的家庭会变化。“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在以为然的，便只是‘爱’。”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭仍具有某种普遍价值的意义。
（摘编自汤一介《“孝”作为家庭的意义》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．中国自古以来注重家庭，把家庭规范置于比社会制度更重要的位置。
B．家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了“孝”是中国古代社会特有的家庭。
C．根据儒家思想，“孝”不仅是家庭内的规范，而且在社会中有一个不断扩大的过程。
D．由于家庭结构和家庭的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是一致的。
B．文章基于对孔子“仁学”思想的认同与接受，提出了关于“孝”的意义的论断。
C．文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后纵向深入，最后补充论述。
D．文章既肯定“孝”的普遍意义，又指出它的内涵变化，显示了作者的思辨态度。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．中国古代的“礼”，既有性的一面，也有制度性的一面，是二者的结合。
B．儒家从“天道”与“人道”的关系看待“孝”，这体现了哲理与的统一。
C．以“亲亲”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。
D．鲁迅从“现在怎样做父亲”的角度批评“父为子纲”说，体现了对旧说的反思。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
总在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的际遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的《工作报告》提出，扩大有效投资的重点之一为加强新型基础设施建设。
何为“新基建”？日前，国家发改委明确范围，新基建是以新发展理念为引领，以科技创新为驱动，以络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、职能升级、融合创新等服务的基础设施体系，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。
（摘自韩鑫《新基建如何加速落地》，《》2020年6月7日）
材料二：
近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技机遇，大力发展数字经济，推动产业化升级，新基建的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？
这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资编辑效益下降和产业渗透率下降的挑战，推进新型数字基础设计建设是我国对冲影响、优化投资结构、刺激经济增长的有效方法。期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。
随着中国经济从高速增长专项高质量发展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。
（摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》，《》2020年6月8日）
材料三：
中国出台经济扶持计划，以帮助国家拜托引发的危机。今年的工作报告表示，预算内投资安排6000亿元，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。
这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言不足为奇，这表现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和的不确定性，中国没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了这一教训。
在一揽子应对危机的措施中，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，为此将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的工作报告中，中国没有宣布国内生产总值（GDP）的增长目标。
大部分投资不会用于道路和桥梁，而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借住这一机会，建成向“工业4．0”过渡的基础设施。
（摘编自《俄媒关注：中国“新基建”助力“工业4．0”》，《参考消息》2020年6月6日）
4．下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．新基建指新型基础设施建设，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面，是2020年预算内投资的重点之一。
B．5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。
C．新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整，将有利于解决中国经济发展模式转变过程中所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。
D．中国将借助新基建带来的机会，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为中国经济转型升级注入“数字动力”。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．以新发展理念为引领，抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，既能在客观上应对经济下行的压力，也能改变世界科技与产业变迁的大趋势。
B．抓住新一轮科技的机遇，将有助于推动产业优化升级，加速中国经济从高速增长转向高质量发展，早日实现中国经济发展模式的转型升级。
C．在俄罗斯媒体看来，我国今年所以采取审慎的经济措施，不再匆忙将资金注入经济，是因为从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了教训。
D．2020年我国一揽子应对危机的措施，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，目的是保障城市就业率，切实解决民生问题。
6．我国重点投资支持新基建与抗击有什么关系？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
越野滑雪 【美】海明威
缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。
乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子和耳朵里满是雪。
乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
“你的姿势真美妙，迈克，”他大声叫道。“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”
“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。
“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”
“等一会儿我们一起去滑。”
“不，你先去。我想看你滑下峡谷。”
尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形的房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。
他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。
客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边那些酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯浑浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。
“来瓶西昂酒，”尼克说。“行不行？”
“行啊，”乔治说。“你对酒比我内行。”
姑娘走出去了。
“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说。“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”
“嘿，”乔治说。“真是妙不可言。”
姑娘拿进酒来由出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。
门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地丁当作响。
乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。
“你几时得回学校去？”尼克问。
“今晚，”乔治回答。“我得赶十点四十的车。”
“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。”
“我得上学啊，”乔治说。“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。”
“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。”
“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？”
“是啊。”
他们喝干了剩酒。
尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。
“也许我们再也没机会滑雪了，尼克，”乔治说。
“我们一定得滑，”尼克说。“否则就没意思了。”
“我们要去滑，没错，”乔治说。
“我们一定得滑，”尼克附和说。
“希望我们能就此说定了。”乔治说。
尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。
“说定了可一点也靠不住，”他说。
他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。
（陈良廷译，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3分）
A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。
B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。
C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。
D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。
8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。（6分）
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
B． 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
C． 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
D． 三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者。
B．殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。
C．司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。
D．当轴，指做官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。
B．苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。
C．苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。
D．苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父*文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙
虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。
因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。
【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。
B．由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。
C．作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。
D．尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。
15．请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。
（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“____________,____________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）
A．别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B． 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D． 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
C．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味
19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）
A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的精神
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，，这两组人都没有定期锻炼的*惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示，，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年普通高等学校招生全国统一考试
语 文
参考答案
1-3 CAC
4-5 BA
6．①推进新型梳子基础设施建设是我国对冲影响的有效方法；②期间线上需求的集中爆发，客观上打开了我国新基建的窗口期；③我国重点投资支持新基建，是针对最近一年经济形势和不确定性的审慎选择。
7．D
8．①两人一再相约表明他们对此有强烈的愿望；②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然。
9．①小说的情节是两人越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。
10-12 ABC
13．（1）又减价出售平常米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病，救活的人很多。
（2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自有文章以来，也属少有。
14．A
15．①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽慰友人，表达对友人能够战胜病患的信心和对以后美好生活的展望。
16．（1）制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
（2）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
（3）又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
17-19 CDB
20．①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著提高
21．示例：①2020年“中国航天日”启动仪式 ②4月24日 ③在国家航天局网站举行。④首次火星探测任务名称“天问一号”⑤和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的高考语文试卷全国卷1-高考语文试卷全国卷2024和问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
用户评论
终于来了！期盼已久的高考语文试卷全国卷啊！
有20位网友表示赞同！
看看今年作文真题是什么，我是不是该提前准备？
有15位网友表示赞同！
希望能有几个好懂的古代诗词，我已经复*得有点乏味了。
有17位网友表示赞同！
语法和文学知识好好回顾一下，才能稳步通过考试。
有16位网友表示赞同！
加油！冲鸭！每个同学都能够取得理想成绩！
有13位网友表示赞同！
看看大家的作文分怎么评判啊？感觉比阅读理解题简单点呢。
有12位网友表示赞同！
希望试卷难度适中，能让大家都能发挥出水平！
有20位网友表示赞同！
我的语文老师说今年会重点考察古诗词的解读，要认真准备！
有13位网友表示赞同！
听说很多学校在这几天都会做模拟考试，感觉越来越紧张了。
有13位网友表示赞同！
全国卷难不难？我想知道答案！
有19位网友表示赞同！
希望这个试卷能给我的学*方向指明方向。
有16位网友表示赞同！
真题很重要！赶紧去看一下吧！
有17位网友表示赞同！
这次考试一定要好好对待，给自己一个满意的结果。
有7位网友表示赞同！
今年的语文考试要点总结在哪里啊？帮我看看呗？
有20位网友表示赞同！
加油！大家一起努力，早日考出理想成绩！
有15位网友表示赞同！
做完试题后可以进行自我分析，找出薄弱环节，加以改进。
有5位网友表示赞同！
希望这次高考语文考试能顺利进行，每个同学都能安心考试！
有18位网友表示赞同！
准备充分是战胜焦虑的关键！加油吧！
有10位网友表示赞同！
考场上的状态很重要，要保持冷静和沉着的心态。
有6位网友表示赞同！
希望这次试卷能够体现出高考语文未来的方向。
有7位网友表示赞同！