很多朋友对于师生再现江西省教师招聘考试真题和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
1.多项选择题
1、【2019年江西真题】关于教师，下列说法不正确的是（ ）。
A.服务器角色是教师扮演的基本专业角色
B.“推卸责任”、“找替罪羊”是放任型师生关系模式下学生的典型反映
三、教育发展“走出去”是教师专业自我发展的策略之一
D、教育机智和教育幽默是教师劳动创造力的重要体现
2、【2018年江西真题】我国中小学生发展的时代特征不包括（ ）。
A.生理成熟提前
B. 自我意识降低
C. 实践学习目的
D. 心理问题增加
3.【2018年江西真题】教师个体专业发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A.自我教育
B.教师教育
C.在职培训
D. 新教师入职指导
4、【2018年江西真题】以“表扬可能溺爱孩子，所以孩子很少被表扬”为典型特征的师生关系模式属于（ ）。
A、专制型
B、民主型
C.自由放任主义
D溺爱型
5.【2017年江西真题】“学得好的人是老师，堂堂的人是榜样”。这说明教师工作具有（ ）的特点。
A. 复杂性
B.创造力
C.模范
D、长期
6.【2017年江西真题】师生关系内容不包括（ ）。
A.社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、工作福利
7、【2017江西真题】“心理契合”是师生之间的（ ）方面，是良好师生关系的特征。
A.集团关系
B、人际关系
C、心理关系
D.工作关系
8.【2017江西真题】学生享有的最重要的权利是（ ）。
A. 参加教育教学活动的权利
B. 获得奖学金的权利
C. 获得公平评价的权利
D. 人身自由权
9、【2017年江西真题】下列关于教师职业的错误说法是（ ）。
A.早期的教师职业并不是一个独立的职业
B.中国古代社会教师专业水平低下
C、我国最早的师范教育产生于民国时期。
D. 教师职业的专业化发展，以专门培训教师的教育机构的出现为标志。
10、【2016江西真题】为追求升学率，某初中取消了部分年级垫底学生参加中考的资格。学校的做法侵犯了这些学生的权利（ ）。
A. 个人尊严权
B.隐私
C. 受教育权
D. 受教育权
11、【2016年江西真题】下列关于学生本质属性的表述不正确的是（ ）。
A.学生是有发展潜力的人
B. 学生是一个完整的人77
C. 学生是以接受高等教育为主要任务的人。
D.学生是具有主观能动性的人
12.【2016年江西真题】下列关于教师的说法不正确的是（ ）。
A. 教师是国家公务员
B. 教师是学习者和研究者
C.老师是学生的朋友
D、教师教育的出现促进了教师培训的专业化
13、【2015江西真题】教师职业最大的特点是专业角色（ ）。
A. 系统化
B、多元化
C.并发症
D.专业化
14、【2015江西真题】新老师很注重领导、同事对自己的评价，是否受到学生的喜欢。这是教师成长过程的一部分（ ）。
A. 关注情境阶段
B.注意生存阶段
C.关注学生阶段
D.注重教学阶段
15、【2014年江西真题】世界上最早的师范教育诞生于（ ）年（ ）。
A.1619 德国魏玛国
B.1632 捷克共和国
C.1681 法国
D.1897 中国
16.【2014年江西真题】教师本体知识包括（ ）。
A. 文化和科学知识、学科专业知识
B. 教育理论知识和班级管理知识
C.学科专业知识和教学能力
D. 文化科学知识和教学技能
17.【2013江西真题】教师除了熟练的教学技能和良好的教学能力外，还要求一定的专业能力和素质（ ）。
A、沟通技巧
B.研究能力
C、管理能力
D.学习能力
18、【2012年江西真题】“十年养树，一百年养人”，这说明教师工作具有（ ）的特点。
A. 教育
B、长期
C.模范
D.创造力
19.【2012江西真题】师生沟通的主要渠道是（ ）。
A. 课外活动
B.课堂教学
C.班级活动
D.郊游活动
20.【2011年江西真题】教师的根本任务是（ ）。
A.关心学生的学习
B.教学
C.教书育人
D.管理学生
21、【2011江西真题】教师和学生在教育内容的教学中形成（ ）关系。
A.给予和接受
B、相互促进
C. 民主平等
D.朋友们
22、【2011年江西真题】下列哪一项不属于教师劳动的特点（ ）。
A. 复杂性
B.创造力
C、预期
D、长期
23、【2011江西真题】教师职业的最大特点是专业角色（ ）。
A、多元化
B.专业化
C、崇高
D.简化
2.判断分析题
1、【2015年江西真题】如果教师以民主而不是专制的方式管理学生，鼓励学生表达不同的意见，让学生通过自我探索发现知识，那么这种教育方式就有利于学生的培养。学生的创造力。
3.论述题
1.【2018江西真题】百年大计，立足教育；一个伟大的教育计划是以教师为基础的。请结合实际与现代合格教师应具备的专业素质。
2、【2015江西真题】立足实际，探讨当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？
3、【2010年江西真题】结合实际探讨教育中三种典型的师生关系模式对学生的影响。
4.案例分析题
1、【2016江西真题】近年来，校园安全事故频发，学生伤教师事件引起社会广泛热议。 2013年9月14日，江西省抚州市临川区一所重点中学教师被留学生雷某杀害。事发前一天，雷某在课间玩手机时被班主任强行带走，并要求雷某通知家长来学校。第二天，雷某闯入老师办公室，割喉杀害了老师。案发后，犯罪嫌疑人雷某逃往上海浦东并向警方投案自首。雷告诉民警，自己与老师没有私人恩怨，只是自己无法适应老师的教学和管理方式。另据报道，2016年4月15日晚，安徽省蒙城县一所初中，5名男学生袭击一名英语老师。现场视频显示，当晚，蒙城县一中学英语老师马某在给9（1）班的寄宿生补习时，因送达和接收不当与学生戴某发生冲突。试卷，导致马云与班上其他四名学生发生争执。老师开始了群殴，拳打脚踢。期间并没有学生上前阻止，不少学生围观并发出嘘声。 4月21日，5名涉事学生当面向马老师承认错误并道歉。马老师也进行了自查并向学生道歉，双方达成谅解。
问题：请根据上述背景信息回答以下问题：
1.请根据教育理论分析影响建立良好师生关系的主要因素。
1.多项选择题
1、【答】A作为服务器的角色不属于教师的专业角色。
2.【答案】B 我国中小学发展的特点应该是自我意识的增强。
3.【答】A老师个人专业发展最直接、最常见的方式就是自我教育。
4.【答】问题A体现了专制的师生关系模式。
5.【答案】C “学高为师，堂堂正正为师”体现了模范特征。
6.【答案】D 师生关系的内容包括社会关系、教育关系和心理关系。
7.【答】A 心理相容性是指群体成员心理、行为的协调和相互理解。它是群体人际关系的重要心理组成部分，是群体团结的心理特征。
8、【答】学生A享有的最重要的权利是参与教育教学活动的权利。
9.【答案】C 我国最早的师范教育产生于清末。 1897年，盛宣怀在上海开设“南洋公学”，分上、中、师、外学。
10.【答】C 《中华人民共和国未成年保护法》 第三条规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点，对未成年人给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育的权利，国家、社会、学校和家庭尊重和保护未成年人的受教育权。学校为追求升学率而取消部分年级垫底学生参加中考资格的行为，侵犯了学生的受教育权。
11.【答案】C 学生首先是人，具有人的本质属性，生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性。首先，学生是积极主动的人；第二，学生是有发展潜力的人；第三，学生是完整的人；第四，学生是以学习为主要任务的人。
12.【答】A 《中华人民共和国教师法》 第三条规定教师是履行教育教学职责的专业人员。一般来说，教师的专业角色包括知识的传授者、学生的朋友、示范者、教学活动的设计者、学习者和研究者等。教师职业的最大特点是专业角色的多样性。教师教育是教师专业化的初始和基础阶段。教师教育质量直接决定新教师素质，影响教师未来发展。教师教育的出现，促进了教师培训的专业化。所以A选项错误。
13.【答案】B 一般来说，教师的专业角色包括知识的传授者、学习者和研究者、行为规范的示范者、学生的朋友、学生的精神导师、教学的设计者和组织者等。教师职业是职业角色的多样性。
14.【答案】B 教师的成长过程可分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。在“关注生存阶段”，教师非常关心领导、同事的评价，是否受学生喜欢。在“聚焦情境阶段”，教师重点关注提高学生的表现。在“以学生为中心”阶段，教师开始关注学生，考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需求。
15.【答案】C 世界上最早的独立教师教育机构诞生于法国。 1681年，法国天主教神父拉萨尔创办了第一所教师培训学校，成为世界上独立教师教育的开端。
16、【答】教师本体知识是指教师自身专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。
17.【答】B 教师专业能力包括教学技能、教学能力和科研能力。
18.【答】问题B反映了教师工作的长期性。
19.【答案】B 课堂教学活动是师生共同参与的活动，也是建立良好师生关系的首要方式。
20.【答案】C 教师是传道、授业、解惑的人。教师的根本任务是教书育人。所以本题选C。
21.【答】A 在教育活动中，教师处于教育教学的主体地位。从教育内容来看，教师是传授者，学生是接受者。教师和学生在教育内容的教学中形成一种给予和接受的关系。所以本题选A。
22.【答案】C 教师劳动的特点是在长期的教书育人实践中形成和发展的。教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性的特点。预期不是教师劳动的特征，故本题选择C选项。
23.【答】A 教师职业的最大特点是专业角色的多样性。
2.判断分析题
1.答案：正确。
教师以民主的方式管理学生，形成民主的师生关系。这种师生关系模式以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。教师在课堂上民主教学，重视集体作用，与学生一起计划、讨论，帮助学生设定目标，并引导学生据此学习。这种宽松的心理环境可以让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，真正激发学生的积极性和主动性，提高学生的创造力。 （结合实际例子）
3.论述题
1. 答：教师专业素质是教师作为专业人士应具备的多方面的专业要求。它是教育活动顺利进行的前提，是教师胜任本职工作的基本条件。
（一）职业道德高尚。教师职业道德是教师在教育工作中应当遵循的行为规范和准则。
（二）先进的教育理念。教育理念是教师基于对本职教育工作的认识而形成的关于教育的观念和理性信念。
(3)知识结构合理。教师专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系和经验体系。
（四）具有精湛的专业能力。教师专业能力是教师在教育教学活动中形成和展现的，直接影响教育教学活动的效果和质量，决定教育教学的实施和完成以及各种能力的结合。
（四）身体素质良好。教师体质是指教师在教学活动中的自然力量，是教师身体健康、身体素质在教学中的体现。
（六）健康的心理素质。心理素质是由构成心理素质的各种要素（包括情感、意志、性格、兴趣、能力和智力等）构成的个体综合的、相对稳定的内在特征。总之，作为教师，必须具备各种专业素质，才能促进教育教学活动的顺利进行。 （结合实际例子）
2. 答：师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务而形成的特定关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维持教育活动不可缺少的基本要素。
(1)了解、研究学生；
（二）树立正确的学生观；
（三）热爱、尊重、公平对待学生；
（4）积极与学生沟通，善于与学生互动；
（五）努力提高修养，完善人格；
教师必须努力做到以上几点，努力构建良好的师生关系。 （结合实际例子）
3. 答：师生关系是指教育教学过程中教师和学生之间的相互关系，包括彼此的地位、作用和对待彼此的态度。它是一种特殊的社会关系和人际关系。它是师生以各自独特的身份和地位，为实现教育目标，通过教与学的直接交往活动而形成的多性质、多层次的关系系统。良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，也是师生在教育教学活动中生命价值和意义的具体体现。几种典型的师生关系模式：
(1)自由放任型。这类师生关系模式以无序、随意、放纵为其心理和行为特征。学生不仅品德差，学习也差；学生会出现许多“推卸责任”、“找替罪羊”、“容易激怒”的行为；学生之间没有合作。
(2)独裁型。这种师生关系模式以命令、权威、疏离为其心态和行为特征。学生的典型反应通常是屈服，但他们从一开始就不喜欢也不喜欢这样的老师；当事情发生时，他们推卸责任；学生容易激怒，不愿意配合，可能会在背后伤害别人；老师一离开教室，学习就明显变得轻松起来。坍塌。
(3)民主型。这种师生关系以开放、平等、互助为主要精神和行为特征。以上是三种典型的师生关系模式对学生的影响。学生喜欢与他人，尤其是与老师一起学习和工作；学生作业的质量和数量都很高；学生互相鼓励并独立承担一定的责任；无论老师是否在课堂上，激励问题都很少。 （结合实际例子）
4.案例分析题
1、答：影响良好师生关系建立的因素有很多，包括教师因素、学生因素和环境因素。
(1)师资因素。教师在案件中使用不当的处理方式，会引起学生的反感，不利于建立良好的师生关系。
用户评论
太棒了！终于找到江西教师招聘考试的真题了，感谢分享！
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这真是太及时了，我正准备参加考试，这下可以好好练习了。
有8位网友表示赞同！
老师们辛苦了，分享真题真是太暖心了，帮助我们更好地备考。
有7位网友表示赞同！
感谢分享！希望可以多分享一些不同年份的真题。
有16位网友表示赞同！
真题对备考真的很重要，谢谢分享，我会认真研究的！
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这份真题很实用，可以帮助我了解考试的难度和题型。
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这个分享太好了，省去了我很多寻找真题的时间。
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真题真的很重要，感谢分享，希望可以帮助我顺利通过考试。
有6位网友表示赞同！
感谢分享，我已经开始刷题了，希望能取得好成绩。
有12位网友表示赞同！
老师们辛苦了，感谢你们无私的奉献。
有19位网友表示赞同！
真题对我备考很有帮助，谢谢分享！
有8位网友表示赞同！
希望可以分享更多真题，比如面试的真题。
有15位网友表示赞同！
考试马上就要到了，这份真题真是雪中送炭啊！
有8位网友表示赞同！
感谢分享，我会认真研究真题，努力备考。
有14位网友表示赞同！
这个真题资料很全面，包含了各科目的真题。
有16位网友表示赞同！
真题资料很棒，可以帮助我更好地了解考试内容。
有5位网友表示赞同！
这份真题对我的备考很有帮助，谢谢老师分享。
有9位网友表示赞同！
希望能看到更多关于江西教师招聘考试的资料。
有8位网友表示赞同！
谢谢分享，我会认真学习真题，争取考上理想的学校。
有9位网友表示赞同！
感谢分享，这份真题资料对我很有帮助，我会好好利用它。
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