大家好，关于2022年陕西省中考安排在这里很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
一、考试对象
参加省初中学业水平考试的学生为八、九年级学生。
二、考试科目、方式、分数及时间
(一)八年级学生考试科目。
1、笔试科目：生物和地理学，共2科，2篇论文。两科满分为60分，考试时间各60分钟。
2.实验操作考试科目：信息技术计算机操作和生物实验操作。两科满分各10分，考试时间各15分钟。具体考试办法按照省教育厅相关文件要求执行。
（二）九年级学生考试科目。
1.笔试科目：语文、数学、英语、物理、伦理与法治、化学、历史，共7科7册。其中，道德、法治科目为开卷笔试，其他科目为闭卷考试。笔试语文科目为一篇试卷，其他科目为两篇试卷。各科目满分及考试时间如下：
汉语120分，考试时间150分钟；
数学满分120分，考试时间120分钟；
英语120分（其中听力30分），考试时间120分钟；
物理：80分，考试时间：80分钟；
道德法治满分80分，考试时间80分钟；
化学：60分，考试时间：60分钟；
历史成绩为60分，考试时间为60分钟。
2、体育健康考试满分为60分，计入初中学业水平考试总分，作为高中招生的评分科目。具体按照《陕西省初中学业水平体育与健康考试工作方案》（陕教[2020]170号）执行。
3、物理、化学实验操作各10分，测试时间各15分钟。具体测试方法按照省教育厅相关文件要求。
三、考试时间安排
（一）九年级学生笔试科目。
各考点均使用“英语听力光盘”或“英语听力U盘”播放英语听力试题。英语科目考试当天，上午8:25播放英语听力考试提示，8:30-8:50播放听力考试题。
各区、市、县（区）考场必须在考前使用《英语听力光盘》或《英语听力U盘》调整播放设备，各考点学校要做好播放工作。规定时间内的英语听力试题。
（二）八年级学生笔试科目。
（3）八年级学生信息技术计算机操作考试和生物实验操作考试将于5月份完成。
（4）九年级学生物理、化学实验操作考试将于5月份完成。
（五）九年级学生现场体育及健康检查将于5月份完成。
4. 考试成绩的呈现
初中学业能力考试成绩以分数和等级并列呈现。考试成绩等级分为四个等级：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不满意）；学业成绩达到C级以上（含C级）是初中生的毕业要求。
5. 考试命题要求
2022年陕西省初中学业水平考试以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发[2019]26号）、《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发[2020]19号）、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教机[2019]号）为依据中国共产党中央委员会和国务院。 〕不。以15号文件为指导，落实立德树人根本任务，构建引导学生德、智、体、艺、劳全面发展的考试内容体系，充分发挥考试评价的作用改革中小学教育教学，规范办学，促进学生全面发展和健康成长。坚持各学科国家课程标准（2011年修订版）作为命题依据，严格执行学术标准，提高命题质量。结合我省初中教育教学实际，协调考试性质和定位，改变相对固定的试题形式，增加探索性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，通过优化命题形式引导学生减少死记硬背。以及“机械答题”的现象，凸显了学生的综合素质。
6. 考试评分要求
2022年，陕西省初中学业水平考试全部实行网上评分，由各区、市教育行政部门组织实施。按照省教育厅关于初中学业水平考试及评分相关文件的要求，确保评分工作严格规范，考试结果客观公正。
七、分工及职责
省教育厅基础教育处负责组织协调全省初中学业水平考试相关工作。
省教育科学研究院负责全省初中学业水平考试笔试科目的命题和论文制作工作，指导市教育考试中心（招生）和教研室（教育局）院校、院所或教研中心）开展阅卷培训、阅卷信息收集和试题评判分析等工作，对各市报送的材料进行汇总、分析、整理成册，反馈到学校一线教师和教学科研人员通过多种方式，发挥考试评价对初中教学实际工作的科学指导和引领作用。
省教育厅体育卫生艺术处负责指导各区市九年级学生的体育和健康检查工作。
省教育技术装备管理中心负责全省八年级学生生物实验操作和九年级学生物理、化学实验操作考试。
省教育信息管理中心负责全省八年级学生信息技术操作考试。
省教育考试院负责指导区、市教育考试中心（招生）对辖区内初中学业水平考试全省统一考试科目进行考试。负责利用国家教育考试指挥中心平台组织全省视频检查。工作。
各设区市教育行政部门负责考试和评分的组织管理，制定工作计划和评分细则，组织评分培训，做好考生报名、考试事务、评分、成绩统计、试题等工作。分析、检查信息收集和总结。各设区的市教研单位应在规定时间内按要求向省教育科学研究院评估中心提交相关材料。
考生报名后，各区、市教育考试中心（招生）负责填写《2022年陕西省八年级学生情况统计表》（见附件1）和《2022年陕西省九年级学生情况统计表》（见附件2），并以文本形式提交（加盖公章） ）并于2022年4月6日前将电子版发送至省教育科学研究院评价研究中心（联系人：刘成；电话：029-85370511；邮箱：pjkszx@126.com）。
八、考试组织与管理
（一）加强组织领导。各级教育行政部门要充分认识初中学业水平考试的重要性，加强领导，明确分工，落实责任，建立健全安全应急预案和处置机制，特别是考试期间相关人员的健康安全措施。考试和评分。组织协调县（区）教育考试中心（招生）、教研室、学校等有关部门，各负其责，相互配合，切实加强考试各环节的组织管理和标记。
（二）科学研判考试形势。各区、市、县（区）教研部门相关学科教研人员必须参与试卷、试题的阅卷和信息收集，对每份试卷质量进行认真、全面、客观的分析和总结。制定学科试题和学生答卷，制定指导各设区市辖区学校教学工作的诊断和考试评价报告。
（三）做好绩效管理。任何单位和个人不得依据初中学业水平考试成绩对学校和学生进行排队或者以任何形式公布排名；八年级学生生物、地理笔试成绩、信息技术、生物实验操作考试成绩必须妥善保存、记录。九年级学生初中学业水平考试总成绩作为毕业和升学的基本依据。
（四）制定疫情防控预案。各级教育行政部门应当制定初中学业水平考试新型冠状病毒疫情防控应急预案。在考试组织过程中，要做好疫情防控工作。
九、其他事项
（一）对于未纳入省统考科目的国家义务教育课程，各区市、省辖县（市）教育行政部门应当根据国家课程标准和相关工作要求制定具体措施省教育厅的指导，并跟踪学科教学进度考试。
（二）各设区的市教育行政部门要协调市教育考试中心（招生）和市教研单位，于2022年8月5日前汇总以下材料，以文本（加盖公章）和电子版形式报送：省教育科学研究院教育评价研究中心（联系人：刘成；电话：029-85370511；Email：pjkszx@126.com）。
1. 统计。
（1）各科目试卷信息：参加考试的总人数、不同分段的数量及比例、平均分、标准差、最高分、最低分、优秀率、良好率、及格率、区分度、效度、可靠性等。
（二）各科目试题信息：平均分、最高分、最低分、得分率、满分率、零分率、实际考试难度以及每道试题的判别度；选择多项选择题中每个选项的人数比例，以及非多项选择题的典型答案案例等。
2.记录并分析各科目评分情况的总结报告。
3、各科目试题质量分析评价报告。
4. 各科目成绩统计。
