大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于英语高考改革 英语中考，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
据了解，第四批高考综合改革将于2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2024年时落地。新高考采取“3+1+2”模式，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”是从物理或历史科目中选择1门，“2”是从思想、地理、化学、生物学中选择2门。满分为750分。
黑龙江：2024年起，本科段招生实行同一批次录取
2021年黑龙江省秋季入学的高一新生正式进入“3+1+2”的新高考模式，2024年起，黑龙江省高考使用全国卷，不分文理，外语听力成绩进入高考总分。
招生录取方式方面。高考成绩公布后填报志愿，考生志愿由“学校+专业（组）”组成，实行平行志愿投档，依据考生首选物理或历史科目的不同，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。自2024年起，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。适当增加平行志愿填报院校数量，增加考生志愿选择和录取机会。
甘肃：普通高等学校招生实行“两依据、一参考”录取模式
自2024年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。
普通高等学校招生实行“两依据、一参考”录取模式，即依据考生全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩，参考综合素质评价，择优录取。职业高等院校分类考试采取面向普通高中毕业生、面向中等职业学校毕业生两种招生方式，实行文化素质+技能测试方式，推动职业高等院校考试招生与普通本科高等院校相对分开。未选择分类考试招生以及选择分类考试招生但未被录取的考生，可参加统一高考进入职业院校学*。
吉林：高考综合改革通过“教、考、招”三个环节的改革
高考综合改革将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的主要依据；选择性考试成绩是普通高校招生录取的重要依据。自2024年起，统一高考招生录取按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。
据吉林省教育厅厅长王忠介绍，本轮高考综合改革通过“教、考、招”三个环节的改革，注重对学生进行综合性、发展性评价，特别是充分保障了学生根据个人兴趣爱好选择学*科目、选择报考专业的权利，帮助学生提前规划职业生涯，构建更加有利于学生健康成长、个性发展的人才培养体系。
江西：取消文理分科，使用全国卷
近日，江西省高考综合改革专题新闻发布会上明确，从2021年秋季入学的高一年级学生开始，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试按照普通高中课程安排随考随清，分别安排在每年5月末和11月末。选择性考试安排在当年6月份，与全国统一高考同期进行。
全国统一考试科目包括语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门科目，不分文理，使用全国卷。选择性科目由学生根据高校选科要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从思想、地理、化学、生物学中选择2门，即“3+1+2”模式。
据江西省教育厅厅长郭杰忠介绍，高考综合改革的一项重要内容，是将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，目的是引导学生认真学*每一门课程，避免严重偏科，同时也为高校科学选拔人才创造条件。
安徽：2024年起使用全国卷，不分文理
近日，安徽新高考改革方案正式公布。2021年安徽秋季入学的高一新生正式进入“3+1+2”的新高考模式，2024年起安徽高考使用全国卷，不分文理，满分为750分，外语听力成绩计入高考总分。选择性考试科目为思想、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从思想、地理、化学、生物学中选择2门。
安徽省教育厅厅长赵振华指出，高中学校要完善学生发展指导制度，建立专兼结合的指导教师队伍，加强对学生理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面指导；建立选课指导制度，依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，制定选课指南，因地制宜、有序实施选课走班，满足学生发展需要，加强对学生成长过程指导。
贵州：合并一本二本批次 实现“多元录取”
《贵州省高考综合改革实施方案》提出坚持“育人为本、立德树人，统筹规划、稳步实施，科学选才、多元录取，确保公平公正公开”4项原则，推动“完善普通高中学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、深化普通本科高等学校考试招生改革、深化高职院校分类考试招生改革”4项改革，到2024年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生机制，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一的目标。
自2024年起，普通本科高等学校考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线。合并一本二本批次。考生志愿由“专业（类）+院校”组成，实行平行志愿投档，实现“多元录取”。
广西：高考录取实行“院校+专业组”平行志愿投档录取模式
2024年起，广西普通高校招生实行“院校+专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。
2024年，基本建立分类考试、综合评价、多元录取的普通高等学校考试招生模式，普通高等学校按照新的考试招生模式录取新生，建立健全促进公平、科学选才、监督有力的普通高等学校考试招生长效机制。
（素材来源：黑龙江省教育官网、甘肃省教育官网、吉林省教育官网、江西省教育官网、安徽省教育官网、贵州省教育官网、广西招生考试院）
委员：外语应退出高考！教育专家：不赞成，可用等级测试取代分数
关于高考的话题总是牵动亿万人心。2021年期间，全国委员、九三学社委员许进建议英语等外语课程在义务教育阶段不再设为与语文、数学同等的主课，不再将英语或外语设为高考必考科目，一石激起千层浪。
许进说，为了“不输在起跑线”上，很多小学生和家长不断给英语“加码”，教育部禁止义务教育阶段的学生参加全国公共英语等级考试了，结果却使得一些“洋考试”变得身价不凡，成为进入公办重点初中和民办初中的敲门砖，火爆程度超过奥数。
许进
在全民学英语的过程中，孩子和家长在课外英语培训方面所花费的时间、精力和费用都是触目惊心的，仅在义务教育阶段英语教学的课时就占总课时的10%，这意味着9年义务教育过程中学生要花费近1年的时间学*英语。
“成果应用率低，课程设置不普惠，学*效果不均衡，很多学生投入那么多的时间和精力学*英语，结果学到的是外国人和本国人都难以听懂的‘英语’。”
许进说，与此同时对于一般人的英语应用来说，技术的进步已经带来了翻天覆地的变化。翻译机或是翻译软件能够提供包括英语在内多种语言的口语翻译服务，技术十分成熟，已经成为学*、工作、出国旅行的便携翻译官，成为国际交往中非常方便的沟通工具，书面翻译的软件更多、更准确。随着5G通讯应用和人工智能时代的到来，“翻译”将更加便捷。
“将腾退出来的课时用于满足更加丰富的素质教育课程，在基础教育阶段用更充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。”许进说。
委员：外语应退出高考！
教育专家：不赞成，可用等级测试取代分数
著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远3月5日在接受北京晚报（ID：wxbjwb）记者采访时表示，在当前国际化、全球化的社会，外语的重要性不言而喻，他不赞成高考取消外语科目，外语不能退出高考。但高考外语科目采取社会化考试、等级考试等新方案，一年多考，是完全必要的。
顾明远
2012年国家教育考试指导委员会成立，顾明远是首届24位委员之一。2013年届三中通过的《全面深化改革决定》提出探索外语等科目社会化考试一年多考，如今时隔8年，顾明远仍表示，他完全赞成。
“我完全赞成届三中中讲到的高考改革内容。不是让外语退出高考，而是应该用等级而非分数作为测试标准。学生可以进行社会多次考试，获得水平等级。高校录取新生时，可以根据专业的需要制定外语等级的要求。这样就不至于分分计较，也不会因外语一科成的绩而损害学生的总成绩。”
“90分和91分有什么两样啊？但考试成绩出来，一分之差可以排队排一操场。”顾明远举例说，“比如考古专业、古文化相关的专业，有四级就可以了，对外语有要求的专业可能就需要六级。”
对许进提出的降低外语在教育、考试中地位的建议，顾明远不赞成。“我觉得外语还是需要的。现在是国际化、全球化的社会，国际交往很频繁。我们看农村里头农家乐，外宾来了也得讲几句外语。我觉得外语还是不能退出高考，高考取消外语我不赞成。”
许进认为，英语学*耗费了学生和家长大量的精力。在顾明远看来，由于汉语语系与英语等外语科目语种有较大差异，中国人学*英语等外语比较困难，“但还是很需要的。”
顾明远指出，初高中阶段英语学*占用时间较多的问题，也要和其他问题联系起来看。“我们要因材施教，尽早培养学生的专业兴趣、专业志向。有了志向就可以进行选择了，如果选古代史、考古之类专业，外语上就可以少花一点时间。高考有个指挥棒的作用，应该把考试跟学生的专业、爱好都联系起来。”
事实上，“高考取消英语”早不是新鲜的话题。近年来，不断有声疾呼，提出类似见解，这其中有、委员，也有教育名家、教育部前、网红教授，几乎都是教育领域的“大咖”和专业人士，每次都引发热议。
已是91岁高龄的顾明远说：“现在学生的外语水平比过去好多了。过去的学生外语普遍不好，有很多专业非常优秀的，经常被卡在外语上，录取不了。高考外语要改革，还是应该从专业的要求来考虑。”
来源 北京客户端记者 白波 孙颖
监制：童曙泉
编辑：张杨
流程编辑 吴越
2022年起，高考英语一年考两次，不分文理|广西高考改革方案公布
早
报君说：广西高考改革方案今日上午公布。2022年起，广西统一高考科目为语文，数学，外语3个科目，不分文理科，其中英语一年考两次。
3月22日上午，广西深化考试招生制度改革新闻发布会在广西新闻中心举行。自治区教育厅厅长秦斌发布招生制度改革方案。
据悉，广西将从改进招生计划分配方式、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、深化高考改革、建立健全监督管理机制等五方面着手进行招考制度改革。
2019年秋季学期入学的高中一年级学生开始，设合格性考试和等级考试。
2022年起，广西统一高考科目为语文，数学，外语3个科目，不分文理科，外语科目（含听力）提供两次考试机会，高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价\”的评价方式。
用户评论
这几年英语考试的形式真的越来越注重听说读写了!
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我的孩子明年就要参加英语中考，感觉压力好大啊!
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希望能把英语考试的难度调适一下，现在有些题型还是太难了。
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高考改革对初中生学*影响不大吗？
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我觉得听说读写全面发展很重要，但考试形式也要考量学生的实际水平啊!
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英语越来越重要，这次改革能帮助学生更好地学*！
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希望新的考试题型能够更加贴近生活，让学*英语更有意思.
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改革总是需要尝试的，希望对学生和老师都能有所帮助。
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期待新试卷出现，想看看哪些变化!
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这两年教英语越来越注重实用了，考试形式也跟上时代脚步了。
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希望以后的中考英语可以更灵活一点.
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高考改革对中考教育还有推动作用吗？
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对学生的英语学*来说，这次改革是件好事吧？
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感觉改革的方向是对的，就是实施过程需要更加细腻!
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中考英语的难度确实是一个问题，希望能找到合适的平衡点。
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希望新英语题型对学生有启发作用，让他们更好地掌握英语技能.
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这次改革对未来学生的学*道路会带来哪些影响呢?
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学*英语越来越难了，希望考试形式也能更加人性化!
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