到了孩子读初中、高中的阶段，家长光盯着成绩单是没啥用的，这两年大家都在说，体育好的孩子，学起来也不差，有人还总结出个“体育生当学霸”的道理。这个说法并不是空口无凭，2023年开始，北京教育部门就规定了每天2小时校园体育时间，很多家长其实一直担心，孩子在外面蹦跶多了，学*就跟不上。可事实好像真不是这样。
不少家长都有这体验，自家孩子小学的时候一坐一下午，家长还觉得他用功，等到初中阶段一看，成绩却总是差强人意。记者采访了几位北京的家长，有人直说，隔壁小区有个男孩天天在楼下打篮球，瘦瘦高高的，穿双运动鞋，看着身板挺结实，人也开朗，成绩一直没掉线，反倒是家里那个天天闷头刷题的，成绩倒起伏大。体育这块，外表看着只是出汗，但其实大脑里的变化不小，南京体育学院前不久做了实验，孩子只要运动30来分钟，专注力和反应力都比之前明显上来了。
说到细节，有老师反映，班里爱运动的孩子，平时课间一个都闲不住，跑来跑去的，老师喊回座位，总是气喘吁吁地答应一声，脸上挂着汗珠，大多都精神头十足。反而是那种一直坐着不动的孩子，下午第三节课就开始发呆，打哈欠的多。老师还补充，体育好的孩子，遇到难题不容易放弃，心理承受力确实强，和队友有点小矛盾也能自个儿解决，不像有些孩子一点点小事就钻牛角尖。这种情况，在北京、南京、广州实验学校都有反映。
还有家长注意到，政策变化后，体育课没法随便占用。以前有家长担心，体育活动浪费学*时间，问老师能不能少上几节。2023年政策出来后，学校一刀切，体育课和晚自*分得清清楚楚，老师也更注重孩子身心健康。有网友留言说，孩子现在天天有球踢，有跳绳，回来作业反倒写得快，自己以前总觉得体育课可有可无，现在彻底改观。
不过，也有人持不同意见。评论区有人说，运动固然好，但孩子天赋有差，有的就是喜欢动，有的天生爱静，不能强求所有人都一刀切。还有人认为，运动多了，确实精力旺盛，但如果学*方法不对，成绩也不会自动提升，这个得看孩子自己的实际情况。
其实同类现象不只在北京，从去年到现在，上海、南京等地的新政都在强调体育锻炼。有没有家长发现，自家娃体育课多了，学*状态发生了啥变化？也有人觉得，天天让孩子跑，真的适合每个家庭吗？这一系列变化到底对孩子影响几成数，大家各有看法，有没有遇到过类似的情况，不妨把自己的经历说出来，让其他家长也有个参考。
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