教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为及时明确纳溪区安富小学数学教与学方面存在的问题，找到更好的解决方法，根据学校教研活动的安排，3月18日，纳溪区安富小学组织全体数学科任教师举行学生学业发展水平监测卷分析会，对近两年学生学业发展水平监测卷进行分析。
在分析会之前各个教师对所任年级近两年学生学业发展水平监测卷进行分析。在分析会上首先由数学组骨干老师刘娣容以3-4年级学业发展水平监测卷为例带领大家进行整体分析，刘老师认为现在监测卷整体上既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查，教师们要深挖教材，明确把握出题方向，在平时的教学中要狠抓基础知识的落实与积累。再由各教研组长带领教研组成员分组进行研讨。最后老师们也围绕“自身问题”、“成功经验”、“学生问题”及“努力方向”四方面对各自班级和学科做了多角度、多层次的深度总结分析。
经过研讨分析，数学组老师们认为在今后的教学中，要将重点放在提高学生的计算能力以及解决实际问题上，同时要注意学生学**惯的养成教育，如：审题、估算、验算、检验方法等。学校领导也深入各小组进行监督指导。
本次分析会为下阶段学校教学工作提出了新目标和设想，安富小学的老师们会一如既往地在实践中反思，在反思中进取，为创建有温度、有品质的教育而不懈努力。（图/文 张国容）
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