大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下澄海教育-澄海区教育的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
一、招聘名额、岗位和学校
2020年公开招聘教师70名，其中中学教师13名，小学教师57名。具体岗位见《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师岗位表》(附件1)。
二、招聘对象和条件
(一)招聘对象
1.中学教师岗位招聘对象：
年龄在35周岁及以下(1985年8月31日后出生)的汕头市生源或汕头市户籍并具备初中及以上的全日制普通高校师范类本科及以上学历毕业生。
2.小学教师岗位招聘对象：
年龄在35周岁及以下(1985年8月31日后出生)的澄海区生源或澄海区户籍并具备小学及以上教师资格证的全日制普通高校本科及以上学历毕业生。
(二)报考条件
报考人员须具备以下条件：
1.具有中华国籍。
2.遵守中华宪法和法律法规。
3.具有良好的思想品德和职业道德。
4.具备胜任教育教学工作的基本素质。
5.具备岗位所需的专业知识、职业(执业)资格条件。
6.适应岗位要求的身体条件，符合教师招聘体检标准。
7.符合招聘岗位要求的其它条件(具体要求详见附件1《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师岗位表》)。
8.下列人员不得报考：
(1)受行政开除处分未满五年或其他行政处分正在处分期内的。
(2)曾因超生被有关单位依照《广东省人口与计划生育条例》规定作出处理决定的，从该处理决定作出之日起未满五年的。
(3)近两年内在广东省机关事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的。
(4)因涉嫌违法违纪存在接受审计、纪律审查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的。
(5)在读的非应届普通高等院校毕业生、现役、机关事业单位在编在职(岗)人员。
(6)被依法列为失信联合惩戒对象的人员。
(7)聘用后即构成回避关系的。
(8)法律法规规定的其他不得应聘为事业单位工作人员的情形。
三、薪酬待遇和约定服务期限
获聘人员纳入事业单位编制管理，按有关规定享受相应的工资福利待遇，试用期一年。聘用人员应与招聘单位约定5年服务期，承诺在用人单位服务5年。服务期未满，本人不得单方面提出解除人事关系。
四、报名
(一)报名方式：采用现场报名。
(二)报名时间和地点：
报名时间：2020年8月27日至8月29日，上午9:00-11:30;下午3:00-5:00。
报名地点：汕头市澄海区玉潭路教育局九楼会议厅。
(三)报名要求：
1.提交报考申请：报考人员应仔细阅读《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师公告》及《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师岗位表》(附件1)，清楚具体岗位的资格条件，确认符合报考条件。下载并填写《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师报名表》(附件2)一份，须双面打印。报名时需缴交本一寸彩色正面免冠照片3张，其中1张按要求在报名表指定位置上粘贴。
2.报名时须同时提交以下材料：
①、报到证及相应教师资格证原件和复印件各一份。2020年普通高校应届毕业生(含符合广东省择业期政策的高校毕业生，2018年毕业仍在就业择业期内的，就业择业期延长至2020年12月31日)暂未取得教师资格证的，须承诺在规定时限内取得相应教师资格证;报到证在人才交流中心的，应到人才交流中心复印，加具“与原件相符”意见，加盖公章，并提供人才交流中心开具的寄档证明。
②学*、国外留学归来人员的，须取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书和我国驻外使领馆开具的证明材料原件及复印件一份。
③户口簿、原件和复印件各一份。
④《计划生育证明书》(一式一份)。
⑤国有企业在编在职(岗)人员须提供工作单位出具的同意报考书面证明。
除证明外，其他所有证件审核后现场退还原件，留存复印件。
3.报名注意事项：
①本次公开招聘按照《广东省2020年考试录用公务员专业参考目录》(附件4)进行专业设置。报考人员应按专业目录中的专业名称选择相对应的岗位报考，报考人员所学专业以上的专业为准。
②2020年普通高校应届毕业生(含符合广东省择业期政策的的高校毕业生，2018年毕业仍在就业择业期内的，就业择业期延长至2020年12月31日)暂未取得教师资格证的，根据人社部发〔2020〕24号《关于应对新冠肺炎影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》精神，如被聘用，须在1年试用期内取得相应教师资格证，在试用期内未取得相应教师资格的，将依法解除聘用关系。
③学*、国外留学归来人员按相近专业报考，须取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证函及有关证明材料方可报考，并在资格审核时提供：1.国外(含)所学专业成绩单;2. 国外(含)所学专业必修课程与报考岗位要求专业的主要课程(选择国内一所全日制普通高校)比照材料等，交由招聘单位及主管部门予以审核确认。考生所学专业必修课程80%与报考岗位要求专业主要课程相对应的，可按相近专业报名。
④报考人员只能选择一个岗位组报名，报考多个岗位组的，取消报名资格。报名必须使用有效期内的本人二代居民。考生须诚信报名、诚信考试。凡提供虚假报考申请材料的，一经查实，立即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。
⑤根据《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》(粤人社发〔2007〕141号)、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》(粤组通〔2008〕50号)有关规定，对在2017年6月30日至2020年6月30日期间服务期满并考核合格的“三支一扶”和“大学生村官”，报考本次招聘岗位的，笔试成绩加10分。符合相关条件的考生凭由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职书》报考，报名时注明服务的基层项目名称、合格证书编号(服务期满考核合格尚未取得证书的，由市级以上人社部门出具证明)，并同时提交《2020年汕头市澄海区公开招聘新教师奖(加)分申请表》和《广东省“三支一扶”合格证书》或《高校毕业生到农村任职书》原件和复印件一份，进行加分资格审核。逾期未提供材料的视为放弃加分。
(四)资格审核
接受报名后，对报考人员进行资格审查。经审核符合报考条件的，发给准考证。
(五)准考证发放：领取准考证时间以公告形式通知，报考人员请留意发布招聘公告网站的有关通知，并按通知要求持本人到报名地点领取准考证。逾期未领取准考证者视为自动放弃考试。
五、考试
考试采取笔试加面试方式进行。
(一)笔试
笔试采用闭卷形式进行，笔试成绩满分为 100分，合格分数线为60分。
1.笔试科目：通用能力测试(教育类)。
2.笔试时间：笔试具体时间、地点以准考证为准。
3.笔试主要内容包括：(1)教育学和教育心理学。主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。(2)教育法和教师法。主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。笔试不指定考试参考用书。
4.成绩公布：笔试成绩于笔试结束10个工作日内在发布招聘公告的网站公布，并按笔试成绩高低顺序确定面试对象。
(二)面试
面试成绩满分为100分，合格分数线为60分。
1.面试对象的确定：面试对象在笔试成绩合格的考生中，根据笔试成绩从高到低进行确定。面试人数按招聘岗位拟聘用人数分段计算，具体计算函数为：(1)Y=2X(1≤X≤3);(2)Y=1.5X+1(310)。其中，X代表拟聘用人数，Y代表面试人数，Y值按小数点后四舍五入取整数值。面试人数达不到上述要求的，按实际笔试合格分数线的人员数确定面试人数。
2.面试时间和地点：面试具体时间、地点等事项另行通知，进入面试人员请留意发布招聘公告网站的有关通知。没有按规定参加面试的，视为自动放弃面试资格。
3.面试形式和内容：面试采取说课和回答问题的形式进行。主要考核应试者的教学基本功和基本素质。
中学教师岗位说课内容为现行的汕头市澄海区中学采用的八年级相应学科教材，小学教师岗位说课内容为现行的汕头市澄海区小学采用的五年级相应学科教材，由考生根据指定内容在没有任何参考资料的情况下独立说课;回答问题环节由评委组长根据说课内容和当前教育教学动态等向考生提出问题。通过面试，考查考生的仪表仪态、思维能力、口头表达能力、普通话情况、专业知识及运用教育学、心理学解决教育教学实际问题的能力。面试时间为15分钟。
4.考试总成绩和入围体检人选公布
面试结束后5个工作日内公布考试总成绩。考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。考试总成绩按四舍五入保留小数点后2位。依照考试总成绩从高到低的顺序确定名次。如同一岗位考生总成绩相同的，则按照笔试成绩高低顺序确定名次;如笔试成绩仍然相同的，按面试主评委给分高低顺序确定名次。
考试总成绩和入围体检人员名单在澄海区门户网站发布。
六、体检
(一)体检人选。考试结束后，按考试总成绩由高到低的顺序，按岗位招聘人数等额确定体检人员名单。
(二)组织体检。体检工作严格按照《公开招聘人员体检实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕382号)等有关规定执行。体检标准根据《关于调整广东省事业单位公开招聘教师岗位人员体检标准的通知》(粤人社发〔2011〕134号)，按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准(2013年修订)》执行。
(三)其他事项。体检具体时间、地点等有关事宜另行通知。体检对象不按规定的时间、地点参加体检的，视为放弃体检。
七、考察
体检合格的考生确定为拟聘用考察人选，考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》(粤人社发〔2010〕276号)执行。对其思想、道德修养、能力素质、学*和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、社会关系以及是否需要回避等方面的情况进行考察。根据《关于进一步从严管理干部档案的通知》(中组发〔2014〕9号)要求，考察将重点审核考察对象档案，严防假学历、假履历。
八、拟聘人选公示和聘用
经考察合格的拟聘人选在发布招聘公告的网站上公示7个工作日。
公示结果不影响聘用的，由用人单位按干部人事管理权限和有关聘用规定办理相关手续，兑现相应待遇。
报考同一岗位组的拟聘人员按照考试总成绩高低顺序先后选择聘用学校(考试总成绩相同的，以笔试成绩高的列前，如笔试成绩再相同的按面试主评委给分高低顺序排序)。
本次招聘教师办理聘用手续时,须与招聘学校约定5年服务期，期间个人违约解除人事关系的，需承担违约责任,违约金标准由用人单位与个人在聘用合同中约定。被聘用人员应在指定的时间内到聘用学校报到上班，否则视为自动放弃，取消聘用资格。
九、其他事项
(一)递补
若因考生自动放弃聘用或在面试、体检、考察、公示阶段出现招聘人数缺额的，不再进行递补。
(二)本次公开招聘不收取任何报名费用，不举办、也不委托任何机构举办考试辅导培训班，不指定任何参考用书和资料。
十、防控要求
本次招考工作在新冠肺炎防控常态化下开展，报考者应当按照有关防控要求，做好报名、考试等工作。因影响导致本次招录工作时间调整的，本次招考主管部门将综合考虑各种因素做出合理安排，并及时在发布招聘公告的网站发布公告。本次报名时，进入报名现场的报考者(考生本人或受委托者，下同)应服从以下防疫要求：
(一)报名时，报考者应按防控要求佩戴口罩，并提前准备好、“粤康码”、相关证明，供工作人员检查，经体温检测正常后可进场参加报名。
(二)有以下情形之一的报考者不能进场报名：
1.正处于隔离治疗期的确诊病例、疑似病例、无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者;
2.“粤康码”为红码、进场报名前14天内有国(境)外或国内中高风险地区旅居史的报考者，不能提供进场报名前7天内检测阴性证明的;
3.未能配合属地完成隔离观察、健康管理或检测等防疫措施的国(境)外或国内中高风险地区旅居史的报考者;
4.现场测量体温不正常(体温≥37.3℃)，在临时观察区适当休息后使用水银体温计再次测量体温仍然不正常的报考者。
(三)以下情形的报考者须提供进场报名前7天内检测阴性证明：
1.“粤康码”为红码(确诊病例、疑似病例、密切接触者除外)，不在隔离期内的报考者;
2.进场报名前14天内有国(境)外或国内中高风险地区旅居史、已配合属地完成隔离观察、健康管理或检测等防疫措施的报考者;
3.进场报名前14天内(不含报名当天)有发热等疑似症状的报考者。
(四)其他事项：凡隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等防控重点信息，不配合工作人员进行防疫检测工作造成严重后果的报考者，将依法依规予以处理。领取准考证、笔试、面试防控要求另行公告。
十一、本公告未尽事宜按相关政策处理。本公告由汕头市澄海区教育局、汕头市澄海区人力资源和社会保障局负责解释。
联系部门、监督部门及电话
汕头市澄海区教育局人事股0754-85856062
汕头市澄海区人力资源和社会保障局事业单位人事管理股0754-85875440
澄海区监委第三派驻纪检监察组 0754-85856032 0754-85875345
汕头市澄海区网网址：http://www.chenghai.gov.cn
附件：
1.2020年汕头市澄海区公开招聘新教师岗位表
2.2020年汕头市澄海区公开招聘新教师报名表
3.2020年汕头市澄海区公开招聘新教师奖(加)分申请表
4.广东省2020年考试录用公务员专业参考目录
汕头市澄海区教育局 汕头市澄海区人力资源和社会保障局
2020年8月12日
发现•澄海教育⑰｜倡导和雅教育的澄海凤翔中心小学
2015年6月9日上午，汕头市澄海凤翔中心小学举行了一场主题为《当好小主人，相约中国梦》的分享会，主讲人是到北京参加中国少年先锋队第七次全国代表大会回来的本校学生许程超。入读凤翔中心小学以来，许程超年年被学校评为“三好学生”“文明生”和“优秀班干部”，还被评为“汕头市十佳少先队员”，曾荣获第29届广东省青少年科技创新大赛一等奖。2015年“六一”节期间，许程超作为第七次全国少代会少先队员代表中的一员，和来自全国各地的800多名“00后”小代表们一起赴京参加大会。
许程超入读凤翔中心小学时的优秀表现，与学校的精心培育密不可分。
汕头市澄海凤翔中心小学创办于1926年，前身为思诚私塾。近百年的发展历史，让凤翔中心小学积淀了深厚的人文素养和办学底蕴。学校坚持“为师生人生发展奠基”的核心办学理念，秉承“笃学慎思，勤谨朴诚”的校训，积极构建“和雅”校本课程体系，致力于实现“校园文化气息浓郁；学生素质全面、温文尔雅、阳光自信、团结向上；教师纯粹静雅、团结协作、充满教育智慧与热情”的美好愿景。
修业润德致和雅
教育的根本任务是立德树人。为了更好落实立德树人要求，凤翔中心小学倡导修业润德，促进师生共同发展。
教育发展，教师为本。凤翔中心小学历来重视教师素养提升与内涵发展。除了常态化的加强教师职业道德理论学*，开展教师心理健康教育等活动外，近年来，学校还开展争做“四有好老师”活动以及“四高三心一严”教师竞赛活动，通过活动讲奉献、树典型，更好地提高全体教师的师德修养。四高指的是“思想觉悟高、师德修养高、业务能力高、教学质量高”，“三心”指的是“潜心研究、精心教育、诚心育人”，“一严”指的是“严于律己”。这类有针对性有具体内容的师德提升活动，极大地激发了教师的积极性。
“师德修养是一所学校保持活力的核心支撑。提升师德修养，除了学*、竞赛等活动外，我们学校还有关键一招，那就是通过立足实践的课题研究促进教师素养提升。”学校校长李锦华说。凤翔中心小学在课题研究方面有着优良的传统。李锦华对于课题研究就颇有心得，他主持研究的汕头市“十二五”立项课题“小学班工作与心理健康教育的研究”已顺利结题，“师德、师能和教师心理健康教育一体化建设研究”目前正在研究实验中。2017年退休的校长陈江鸣在任时也十分重视课题科研工作，他认为一个学校的教学必须有课题研究做支撑，课题研究是一个学校教学研究的核心，课题研究做得好，能提高学校的教学教育质量，提高学校的办学层次，提高教师的专业水平。学校主抓教科研的副校长陈溯晓也用心践行“科研兴校”的理念，积极推动课题研究。从2009年学校的科研课题“信息技术与小学学科教学整合的应用研究”获省“十一五”立项开始，凤翔中心小学的课题研究从未间断。十年来，学校课题研究实验扎实有效开展，“十一五”规划、“十二五”规划的3个课题已顺利结题，“十三五”规划的3个课题目前正在研究实验中，已完成了中期报告书。课题研究硕果累累，共有科研教学论文80多篇发表于、省级、市级刊物，250多篇论文获、省级、市级奖项。
教师素质，是提高教育教学质量的根本。有了一批高素质教师队伍的引领，学校的校本课程丰富多彩，学生的发展既全面发力又个性彰显。
“我们的课程建设既全面落实国家基础课程与地方课程要求，又充分发挥自主性和创造性，逐渐构建了一套立足本校师资实际、有自己传统优势、富有活力、独具特色的满足师生身心发展、充分落实学校培养目标的校本课程体系——‘和雅’课程，为学生的课程‘配方’，更是为学生的人生发展‘配方’。‘和雅’校本课程以师生为本，关注学生发展，注重提升学生生命价值和生活品质，立足于广博的知识学*、和谐的生命体验、文雅的内涵修养，使教育获得形态美与内在美的和谐统一。”李锦华告诉记者，“和雅”课程包括人文、科技、健体、艺术四大类，开设了书法、美术、灯谜、舞蹈、演唱、围棋、足球、篮球、田径、机器人、电脑绘画、英语交际、演讲与主持、阅读与写作、古诗词大会、趣味数学、手工等51个项目供学生选择。“和雅”校本课程的开发与实施，为学生提供一个个展示自我、展示才华的平台，让学生在全面发展的同时充分发展了自己的个性和特长。现场接受记者采访的两位六年级学生都说在参加校本课程的学*中获得了知识，锻炼了能力，收获了快乐。其中，六（3）班的王欣桐是学校仪仗队主持人，还参加过舞蹈、书画课程；六（5）班的王珮铮参加过美术、田径等课程。
就拿学校的书法课程来说，学校倡导“书法怡情、书法养心、书法促行”，积极挖掘书法的育德、健体、修心、养性等文化内涵，培养学生高雅的情趣。一是纳入课程。包括：确定书法校本教材，一、二年级为硬笔书法教材，三至六年级为毛笔书法教材；保证训练时间，每班每周保证一节写字课，由书法专职教师和语文教师任课；每周三下午第三节开设学生书法兴趣班。二是定期开展书法展示活动。如：“春节”现场写春联活动，“扣好人生第一粒扣子——我和我的祖国”现场毛笔书法比赛等。三是营造氛围。如建设校园书法长廊、班级书法展示墙，编印《童心焕彩》学生书画作品集，出版“童彩书画报”，举办书画艺术节等，充分展示优秀书法练*作品，校园中处处流淌着浓浓的书法气息。四是聘请艺术教育顾问。学校聘请了澄海区八位著名的书画艺术家作为艺术教育顾问，指导学校书法教育工作。
和风雅韵显特色
修业润德，和风雅韵。“在总结学校发展经验的基础上，学校凝练出‘和雅’特色教育的方向。一是要培养阳光、文雅的‘和雅’阳光少年，二是要建设和悦、静雅的‘和雅’教师队伍，三是要建设和谐、雅致的‘和雅’校园环境。”李锦华说。
营造和雅校园环境。以“和谐、雅致”为主题，学校从孩子的视角美化校园，从教育启迪的角度设计校园，从而熏染师生自我激励，大力创建书院式校园，在校园环境的整体规划中，努力寻求自然环境与人文环境的和谐交融。比如不仅着力于学校的绿化美化，还在校园活动场所设置“和雅”文化石，在各个楼道墙壁布置学生的书法美术、电脑绘画等作品以及各项活动相片，把学校办成温馨和谐的家园、科学人文的花园、自主互动的学园，让学生在和谐的教育生态中处处受教育。
塑造和雅校园文化。以和雅为特色指向，学校确立了“以人为本”的管理理念，形成了人本、科学的制度文化；深入开展校本研修，形成了和悦、优雅的教师文化；大力开展文明班级创建活动，形成了友爱互助、积极奋进的班级文化；不断强化学校德育工作，每月一主题，每周一重点，形成德育常规和序列；积极举办每年一次的读书节、体育节、艺术节等节庆活动以及丰富多彩的社团活动，形成了丰富多彩、健康向上的活动文化。
在学校“和雅”特色文化形成的过程中，特别值得提及的是基于学生自治管理的“和雅”德育工作体系。这种强调学生自我认识、自我教育、自我管理的德育管理机制，让学生从内心深处产生了强烈的责任心和使命感。凤翔中心小学的学生自治管理主要有两大特色：一是设立红领巾服务队。包括红领巾门岗执勤队、红领巾课间纪律监督队、红领巾卫生检查队、红领巾眼保健操检查队等服务队，让学生在实践中自我成长，在成长中自主实践。红领巾服务队负责检查全校的校风、校纪、校貌，检查学生的行为规范、仪表、室内外卫生、纪律等，在检查他人的同时也对照自己的行为规范，达到自我教育的效果。二是设立学生自治委员会。学校在中、高年级中实行自我教育、自我管理的班级管理制度，强化班级内部管理，进一步培养学生的组织能力、管理能力，以达到学生自治的教育目的。学校设立班级学生自治委员会，以实现学生“自己的组织自己管、自己的伙伴自己帮、自己的活动自己办、自己的阵地自己建”的目标。“我们学校推行的学生自治管理实践重在养成，有利于学生形成自我约束力与自主发展力。”语文教师潘晓华说道。经过多年的实践，学生自治管理已成为学校德育工作的一大亮点。
采访手记：专业
引领让师生如凤飞翔
在采访凤翔中心小学的过程中，给记者留下深刻印象的，是学校对于专业引领的重视。而专业引领，也让学校师生得到共同的成长。
比如，学校有全国少先队优秀辅导员1人，省级少先队优秀辅导员3人。这些具有专业特长的教师指导学校开展少先队活动轻车熟路，而且充满创意。
比如，迄今为止，学校有9位教师评上高级职称。这与学校历来重视课题研究紧密相关。如果没有课题研究的推动与引领，要评上高级教师并非易事。
此外，为更好动学校各项工作的开展，学校还积极聘请专业人士来学校指导，如聘请艺术教育顾问，聘请省级书法家会员为师生授课等。
有了专业的引领，学生出彩也就自然而然了：“童彩书画社”被评为广东省优秀红领巾小社团，体操队两次参加汕头市学生广播操比赛均获一等奖，鼓号队参加澄海区少先队仪仗队行巡检比赛、花样操比赛均获第一名；有八位学生被评为广东省优秀队员，其中，许程超作为汕头市唯一代表参加了第七次全国少代会。
文章到此结束，如果本次分享的澄海教育-澄海区教育和的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
用户评论
感觉澄海区的教育越来越好了！
有11位网友表示赞同！
希望澄海教育能继续带给我们更多优质的学*资源！
有13位网友表示赞同！
本地小孩从小接受澄海教育，确实很棒。
有14位网友表示赞同！
对澄海教育很期待，希望以后可以有更多专业的课程。
有17位网友表示赞同！
澄海区学校的老师们都很敬业，值得尊敬。
有9位网友表示赞同！
我女儿读的是澄海小学，学*氛围很好！
有17位网友表示赞同！
从小在澄海接受教育确实是有很大优势的啊!
有18位网友表示赞同！
澄海教育注重学生的全面发展，很不错！
有15位网友表示赞同！
做父母的能为孩子选择好的教育环境真的很幸运！
有10位网友表示赞同！
我觉得澄海区的学校都很重视孩子们的心理健康。
有11位网友表示赞同！
希望能有更多支持澄海教育的企业和个人！
有7位网友表示赞同！
每次去澄海区，都能感受到浓厚的学*氛围。
有14位网友表示赞同！
希望澄海教育能引导孩子树立正确的价值观！
有6位网友表示赞同！
要让每一个孩子都能享受到优质的澄海教育！
有9位网友表示赞同！
澄海教育一直在为孩子的未来贡献力量！
有7位网友表示赞同！
我对澄海区未来的教育发展充满信心!
有10位网友表示赞同！
教育改变命运，澄海教育引领未来！
有6位网友表示赞同！
学*需要一个好的环境和老师的指导，澄海提供了这些！
有7位网友表示赞同！
希望澄海教育能跟上时代的步伐，不断创新！
有18位网友表示赞同！
澄海教育为孩子的成长奠定了坚实的基础！
有5位网友表示赞同！