在9月3日引入广东实验中学的正式宣布后，贝阳区的教育行业再次听到了重大好消息！ 9月4日上午，“拜兴地区人民政府，广州和广东二等基础教育大学的战略合作签署仪式”在拜兴区人民政府举行。
记者了解到，拜兴地区人民政府和广东二师范大学将在中国镇成立一个教育小组，其主题是振兴农村教育 - 广东第二次师范大学实验教育小组。这也是广州的第一个农村教育小组，并且根据“一所学校，一个案例”的想法，它已经进行了大卢特镇小学的整体建设和改进。通过在该省引入知名大学，拜兴区在振兴农村教育资源并改善农村教育的整体水平方面采取了另一个关键和决定性的步骤。
广东二级大学与广州，尚图，佛山和其他建造6个附属学校的地方合作。
According to the agreement, Guangzhou No. 81 Middle School will be renamed as Guangdong Second Normal University Experimental Middle School, Guangzhou Baiyun District Zhongluotan Primary School will be renamed as Guangdong Second Normal University Experimental Primary School, and Guangzhou Baiyun District Zhongluotan Town Central Kindergarten will be renamed as Guangdong Second Normal University Experimental Kindergarten, jointly included in the广东第二师范大学实验教育小组。该小组将为广东二级师范大学向小组提供技术和管理支持，并努力促进该小组的学校管理，高级教师团队的高级建设以及教育和教学的高质量改善，并建立一个农村教育小组，涵盖了初中高中，初中和高中的所有等级，即使是一个新的教育，即使是一个新的教育，也是一个新的教育。
广州第81号中学被更名为广东二等大学实验中学。
双方还将在中东镇开展“一所学校，一个案例改进项目”项目，并在中卢特镇选择13所学校，以开展科学研究服务，以独立发展学校和主要期限目标。通过学校问题诊断，教学指导，专业评估和特殊设计，我们将帮助学校找到现有的问题，突破点和成长点，促进学校的内涵发展，从而促进中卢特镇教育水平的提高。
贝阳区负责的相关人员说，中东镇拜兴区的“北部城镇”着重于建造多个工业园区，例如广州智能城市工业园，大型健康生物医学工业基地和职业教育区。它将是未来拜元区经济，社会，文化发展和人口集中的关键领域之一。它迫切需要进入教育布局中高质量的教育资源。这种合作符合该省和城市对新的高级学校管理模式的要求，例如著名学校的管理，大学和研究机构的主持。 It can not only promote the brand building of universities, enrich the scientific research results of universities, and promote innovative exploration of university management, but also rely on the advantages of Guangdong Second Normal University in teaching and research, talent training, and teacher training to create a rural characteristic education brand, narrow the differences in urban and rural education in Baiyun District, and achieve the goals of in-depth exchanges, cluster innovation, and resource sharing. Baiyun区将积极地提供相关服务，为学校局部合作创造一个良好的环境，促进各种合作项目的实施，并有效地促进中东教育的振兴，以便人们可以感觉到在家中的教育是高质量教育。
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广告师大学已与地方政府共同建立了6所关联学校
广东第二师范大学是广东省的普通本科大学。它已经完成了广东教育管理学院，广东教育学院，广东工人和农业师范学院的运作过程。它是教育部和教育部国家培训计划基础的领先工程基础。它有6个省级机构，包括广东省小学和中学教师发展中心。它连续创建了一个国家教师教育创新实验区，两个学校合作教师教育创新实验区和三个学校级教育实验区。它与广州，尚图，佛山（Foshan）和其他地方的政府合作，建造了六所附属学校，包括广州第二师范大学的Panyu附属中学。
广东二世师范大学的Panyu附属中学的前身以前是Panyu地区的Shiqiao 2号中学。
近年来，拜兴地区党委员会和地区政府在新时代坚决实施了农村振兴战略，并将农村教育的发展视为解决“三个农村问题”并实现整个地区稳定的经济和社会发展的重要手段。 2019年5月，拜兴区（Baiyun District）领导着该市引入农村教育振兴措施，重点是推广教育资源对农村地区的倾斜，并改善了四个北部城镇的教育和教学质量和教学。 2020年，拜兴区人民政府和广东二师范大学对“学校局部互惠奖”的基础教育发展战略合作进行了深入讨论，并与“学校局部互惠互利和双赢”。双方的重点是北卢特镇的经济和社会发展迫切需要丰富小学和初中的高质量教育资源。基于广东第二师范大学在基础教育研究，才能，培训和其他方面的优势以及其在Haizhu，Shunde和其他地方经营学校的高级经验，他们确定了共同在中国群岛进行基础教育教师培训项目的合作意图，在中国群岛进行基础教育基础和教师实*基础教育，并促进基础教育，并在领域进行教育，并在领域进行了教育，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域，并在领域中进行教育。他们还专注于这两个亮点，以吸引农村教育，共同创建创新的模型和模型，以振兴农村教育。
南方每日记者谭县和刘liqin通讯员Zhuo Qiaomei
通辽职业学院：多措并举提升师生语言文字规范化水平
我们坚持把语言文字工作作为提高教育教学质量的重要内容，自2001年起，学院一直把普通话水平作为教师资格认定和职称评定的必备条件，在教师教学工作考核和教学技能大赛中，都将语言文字水平要求纳入评分标准。
我们坚持把语言文字工作纳入学生素质教育和职业技能培养计划。讲标准、流利的普通话、写标准、优美的“三笔”字是学院对师范教育专业学生的基本要求，对非师范教育专业学生也提出了相应的要求。学院把讲普通话、写标准字的要求写入人才培养计划，把是否取得普通话水平证书作为学生毕业的必备条件。明确规定师范教育专业学生普通话水平须达到二级B级，其中学前教育、汉文学专业毕业生须达到二级A级以上。 此外，在开设《现代汉语》、《教师口语》、《演讲与口才》、《写作》、《古典诗词朗诵》等公选课程的同时，还编写了《演讲与口才》、《大学语文》、《书法课》等配套校本教材。为了更有效地推广普通话，学院还实行了“普通话推广员制度”，每个班级配备一名普通话推广员，经学院培训后，负责班级普通话的推广工作。
校园文化活动和社会实践活动丰富多彩，多次获奖。学院充分利用社团活动加强语言文字工作，以演讲比赛、辩论比赛、诗歌朗诵比赛、主持人比赛、书法比赛、师范生基本功传授等为载体，营造浓厚的语言文字学*氛围，在比赛中发现和培养人才，推动普通话、规范书写。团委、青联、学生社团等通过社会实践活动，提升全民语言文字规范意识。这些活动集思想性、知识性、趣味性、挑战性于一体，使语言文字工作与知识学*、思想熏陶、能力培养、素质提高有机结合，受到学生的欢迎，取得了良好的效果。学院师生多次参加“中华经典诗词朗诵/写作活动”。 师范部青年教师朗诵作品《向国旗致敬》荣获全国集体组二等奖，杨爽荣获硬笔书法大学生组二等奖，贾国辉、李雪荣获硬笔书法大学生组三等奖，为学院、为自治区赢得了荣誉，在更高的舞台上展现了通辽职院人的风采。
