在四川甚至整个国家，如果一个人从事与时尚设计相关的行业，他绝对不会不熟悉“ Yangchuan”这个名字。
扬丘安（Yangchuan），女性，中国***的成员，成都纺织学院的教授/技术人员（以下称为“成都纺织学院”）。作为从企业到学校的一名双教师老师，以及成都纺织品的服装设计和技术学科的领导者，扬族不仅在他的26年教学中保持了很高的专业水平，而且还积极地对学生进行了技术技能培训，对学生进行了技术技能培训成就奖，其中之一是国家教学成就的一等奖。 2021年，仰民还赢得了人力资源与社会保障部的国家人才培养杰出贡献奖。
2019年12月18日，教育部和财政部正式宣布了具有中国特征的高级职业学校和高级专业的第一个名单。成都纺织学院成功地申请了教育部的双重服装设计和手工艺专业小组。作为主要申请人，扬丘安（Yangchuan）在“双重高建筑”中扮演纪律领导者的领导角色。
竞争教育通过比赛促进熟练人才的种植
“自2000年以来，我一直在负责四川服装行业举办的职业技能竞赛。当时，我正在考虑如何将这种机制引入校园并选择和培养才华。”扬祖恩（Yangchuan）从事职业技能竞争已有20多年的历史，并一直是中国人力资源和社会保障部的世界技能竞赛，国家残疾人职业技能竞争的全国性职业技能竞争，教育部的职业职业技能竞争，教育教育教育部和guding gudang and Gubers of Gultering Gudering Gudering Gudering Guders and Gudering Gude and Gudering Gudering Guders and Gude and Gude Gudang and Gudering Gudang and Gude and Gudang and Gude and Gubering Gudang的职业技能竞争Kong-Macao-Chengdu青年技能竞赛。 2020年，他担任中华人民共和国首次职业技能竞赛的时尚技术（全国竞赛）项目的助理裁判。他是四川省人力资源和社会保障部唯一的直接招聘专家。经过多年的竞争职业生涯，扬丘安不仅为该行业选择了许多出色的人才，而且还为校园带来了许多高级概念。扬丘安认为，高级职业学校的课程设计旨在培养熟练的才能。如果您想在校园里发现创新和以工匠为导向的才能，则不可避免地参加并举办专业比赛。
在通过比赛来促进熟练人才的过程中，成都纺织学院已经采取了内部和外部的努力，并且在近年来取得了重大成果。在内部，扬丘安（Yangchuan）领导着在服装学院建立教练团队，研究重大活动的竞争系统，并积极与友好的学校进行比赛……2014年，成都纺织学院（Chengdu Textiles College）首次参加了世界技能竞赛。学校的学生Xu Huiwen在2018年第45届世界技能竞赛的全国时装技术项目中获得第9名，并入围了国家培训团队； Shi Yufeng赢得了中华人民共和国首次职业技能竞赛的时尚技术（世界竞赛）项目的第四名和国家技术专家的头衔。
对于外界，成都纺织品在中国建立了最大的专业舞台，其中有200个综合时装设计培训台。该学校在世界锦标赛中国技能竞赛中进行了多年的省级培训，对残疾人的全国职业技能竞赛，广州 - 荷荣 - 荣 - 钟 - 马科 - 智哥杜尔·辛格的职业技能竞赛，教育部的国家职业大学技能竞赛和其他赛事。通过参与和举办专业比赛，成都纺织学院的老师也具有很高的独裁统治。
从2005年到2020年，他担任成都纺织学院服装学院院长期间，作为服装专业的领导者杨·库恩（Yang Chuan）将学校的服装设计和手工艺品提高到了该国的第三名。 2009年，教育部在成都纺织教育水平的评估方面成功通过了服装专业。从2010年到2013年，国家关键学院和大学的中央政府融资支持服装设计的主要专业，取得了显着的成果。从2014年到2017年，四川省的主要专业的建设得到了很好的结论，并被教育部认可为高质量学校建设“ 2015-2018高级职业教育的创新与发展计划”的关键专业。
扬丘安坚持在比赛中教育人们，并利用比赛来促进熟练人才的种植，以变得越来越突出。
工匠的工匠和工匠
“整个成都纺织和服装学院都有2,000多名学生，这使我们的教师团队更加强调专业深度。”作为一名活动专家，扬丘安（Yangchuan）在世界锦标赛中国锦标赛技能竞赛中进行了多年的省级培训工作，为残疾人，广州 - 洪 - 荣 - 摩莫 - 奇格尚格式职业技能竞赛以及教育部的国家职业大学技能竞争以及其他出色的成果以及成果的其他成果。他赢得了四川省人力资源和社会保障局四川甄选比赛的杰出教练的头衔；作为该主题的领导者，扬丘安（Yangchuan）利用了学校举行专业比赛和判决的机会，招募了各地行业的顶尖人才，并创建了一个“工匠”，为学校的人才培训创造了一个封闭的循环。
这支强大的团队包括全国知名的专家和学者，国家技能竞赛专家，服装技巧硕士，国家技术专家，四川工匠，成都工匠以及来自高级职业学院等的老师，等等。
“我们在校园内建立了一家大师工作室，以允许杰出的老师学*工匠的专业技能，并用工匠培养工匠。”东宗蒂（Xie Zongti）是中国服装协会首次“金剪”服装工艺比赛中金牌的获胜者，并且已经从事服装生产了很多年。在2018年6月22日，在扬丘安和其他人的努力下，成都纺织学院成立了Xie Zongti Clothing Master Studio。宗蒂（Xie Zongti）被聘为成都纺织学院（Chengdu Textile College）的特殊客座教授，并接受了两名老师刘Zhijun和吴杰（Wu Jie）作为学徒，并承诺每年有两个月的时间进入课堂。
Chen Yong是四川一家服装公司的技术总监。他因在成都百万员工技能竞赛中的出色表现而被杨·库恩（Yang Chuan）发现，并成为成都纺织品的兼职老师。随后，通过训练“工匠团队”团队，陈阳的技能水平通过飞跃和界限提高，并赢得了第一届职业技能时尚技术竞赛（全国比赛）的铜牌，并在2020年获得了国家技术专家的头衔。
“用'工匠'培养工匠，工匠也接受了培训并进入教室。”成都纺织和服装学院负责的相关人员说，凭借如此闭环的人才发现和培训模式，学校在创建专业的双重高度服装设计和手工艺方面变得越来越舒适。
在成都纺织品，由扬丘安（Yangchuan），Zhu Lirong和Yang Dongjie代表的学科领导者在“双重高层建筑”中扮演着领导角色。促进“双重高级建设”不仅动员了更高职业学校的改革和建设的驱动力，还提高了较高的职业学校的水平，还提高了高等职业教育的社会影响力。
山西财专坚持人才强校战略，多项成果展现人才引领驱动成效
在数字经济行业培训基础上，企业管理沙桌模拟系统正在为未来的专业经理建立一个数字双教室；第二批“国立大学黄色丹尼风格的教师团队”两次获得了国家教学成就奖的一等奖；它被授予国家职业教育教师教学创新团队...这些场景和成就都是Shanxi省级金融和税收学院的生动演讲（以下简称“ Shanxi Finance and College”），这些策略遵守“ shanxi Finance and College”），遵守“人才领导”的驾驶和实施“人才”和“人才学校”策略。
近年来，学校坚持使用人才作为赋予“双重高点”发展的关键举措。通过建立高级教师系统并赋予“双重高点”的构建以提高效率，学校的人才结构将不断优化，高级人才团队将迅速增长，并且人才效率将继续提高。
1。建立一个巢穴以吸引凤凰并建立一个重力场
“我在2019年有资格担任副教授，但我感到非常痛苦。2022年，学校重新调整了其工作环境，并增加了一线老师的高级职业冠军的比例。我成功聘请了一名副教授。”作为当时学校最年轻的副教授，Shanxi Finance and Economics信息技术中心副主任Huo Fuhua在谈论学校的许多创新人才政策时似乎有无穷无尽的话要说。在被任命为副教授后，他成功被选为教育部新时代职业学校著名教师（著名工匠）著名校长的培训计划。
“我们到处都在考虑这一点，老师是关键。因此，我们必须利用勇气来调节钢铁来重建人才强化学校的基本逻辑。”在谈论解决在欠发达地区建立高级才能团队的问题时，Shanxi Finance and Economics党委员会秘书Qin Huawei对此有了自己的想法。
Shanxi Finance College的行政总监Song Lujun最初是Shanxi省一所本科学院的关键老师。他对记者说：“学校专门列出了四个职位，是全国公共招聘的二级大学的校长，并介绍了整个名单。职业学院的广泛前景极大地吸引了我。”
“使用高级才能领导教学团队的发展。” Shanxi Finance and Economics党副秘书长Yang小姐说：“我们从政策和系统开始，通过全方位的培养，灵活的介绍和全职高级才能，该团队将迅速发展，结构将不断优化。”
2个回火老师，并将其建造成长链
从年轻时，他第一次来领奖台到现在的平静，Shanxi Finance and Taxation College的老师Shi Huijun在2024年2024年学校青年教师教师教学比赛中取得了印记。
“学校支持年轻的才能领导并成为主角。我们已经设计并实施了'1+4+x'新的学生培训模型。在沉浸式教师伦理的第一个标准，第一个标准，第一个标准，它培养了四个能力，它培养了四个能力：数字应用，科学研究，科学研究和学生管理，具有职业教育和教师的特征。计划。” Shanxi Finance and Economics人才工作办公室主任Li Jie说。
如何充分利用带来的高级才能？
杨小子说：“学校实施了项目驱动的发展，而引入的高级人才必须申请一个行业 - 大学 - 研究项目，组成了一个团队，以参与科学研究和创新，以实现“实现“引入一个项目，领导一个团队并推动专业的项目”的目标。”
“以系统思维为基础的三维人才培养系统建立在年轻教师的基础上 - 博士学位的突破 - 创新的团队，它逐渐缓和了一个新的老师矩阵，该矩阵满足了人才般的学校炉子中时代的要求。”秦华为说。
3。创建封闭循环的行业和教育的整合
如今，职业学院已成为行业和教育深入整合的“反应炉”。
国家职业教育教师教学创新团队负责人Gao Cuilian教授在这方面拥有很多经验：“我们组成了一个“四双型”教师教学团队，其中包括“著名教学教师 +行业领导者”，“专业 +技术”，“教师 +技术人员”，“教师 +技术人员”和“理论 +实践”，与Enterprise一致。 Shanxi财务和经济学，Shanxi Cloud会计金融与税收技术有限公司和Shanxi会计行业协会，共同建立了Shanxi“云会计镇”，建立了Fenhe地区云会计行业和教育联盟，并与40多个高品质的企业在该镇上签署了15家公司一致，并促进了15家公司的一致性，该公司一致促进了15家公司的一致。
2024年12月28日，山西金融和经济学领导着建立国家财务和税收量申请行业教育整合社区，实现了教育链，工业链和创新链的“三个链”的整合。
到目前为止，学校为30,000多家企业和30,000多名相关从业者提供了服务。
“我们希望建立一个具有合理结构的团队，领先的著名教师，博士责任，数字授权，终身学*，团结和进步，高昂的斗争，愿意为中央和西方地区的人才招募和教育做出贡献，并探索赋予学校建设的人才招募和教育模式。”秦华为对此充满信心。 （记者Su Feng，记者Shi Xiaoke）
