学校和学科介绍
被选为“ 211项目”和“ 985”有利纪律创新平台的第一批高等教育机构之一，并被选为“ 211项目”和“ 985”。该学校目前有16所大学，41个本科入学专业，16个第一级纪律博士学位授权点，33个第一级纪律硕士学位授权点以及14个专业学位授权类别。有16,466名全日制学生，包括8,389名本科生，6,177名硕士学位，1,682名博士生，以及218名国际学生和海外学生，位于香港，澳门，台湾和海外中文。该学校覆盖了525,843平方米的面积，并在赫比（Hebei）的贝达伊（Beidaihe）和潘格夸（Hebei）拥有实*基地。该学校目前有2,192名教职员工，其中包括982名全职教师，259名教授和399名副教授。
研究和映射科学技术的纪律源自1952年北京地质研究所的测量教学和研究部。 1975年搬到武汉后，中国地球科学大学开始在北京和汉族上经营学校，在两个地方的测量，教学和研究部门的教师规模继续扩大，教职员工不断增强，教学和实验条件不断得到改善。 Currently, the discipline of surveying and mapping science and technology of China University of Geosciences (Beijing) has a first-level discipline doctoral program, a first-level discipline master program of surveying and mapping science and technology, as well as undergraduate majors in surveying and mapping engineering, geographic information science and remote sensing science and technology, and has a postdoctoral mobile station for surveying and mapping science and technology, forming a multi-level培训系统涵盖本科，硕士，博士和博士后。测量和地图工程的本科生由北京的特色主要建设项目资助。2012年，它被选为“高等教育机构的城市教学质量和教学改革项目”的全面改革试点，以及教育部优秀的工程师计划。 2018年，它被选为国家第一批“新工程综合改革项目”，以及2019年的第一批国家“新工程综合改革项目”。2020年，测量和映射工程的主要专业被选为国家一流的一流大学专业的建设点。 2022年，测量和地图工程的专业通过了教育部的工程教育专业认证。测量和映射科学技术的学科已被选为北京的高端跨学科学科，以及学校的双层一流的建筑支持学科。在第五轮纪律评估中，测量和映射工程的专业在软科学和中国大学的主要排名中排名第六（A级），并已成为一个独特而有利的纪律，支持中国地球科学大学（Beijing）地球体系的科学发展。
在教师方面，该学科具有高质量且合理的结构化教师团队，为学科的科学研究和教学工作提供了可靠的人才保证。全职教师的总数为41，其中包括11名教授，22名副教授和23名具有海外经验的老师（超过12个月）。 It has provincial and ministerial talents and honorary titles such as foreign academicians of the Russian Academy of Natural Sciences, leading science and technology talents of the Ministry of Natural Resources, young scientific and technological talents of the Ministry of Natural Resources, Qinghai Kunlun scholars, Kunlun talent-leading science and technology talents, famous teaching teachers in Beijing, excellent teaching team of ideological and political courses in Beijing, young surveying and在中国测量和制图社会中，地理信息技术创新人才，国家大学的GIS的创新人物，北京紧急领域的年轻纪律领导者以及北京调查和地图社会的年轻科学和技术领导者。教师团队的成员毕业于著名的国内和外国大学，例如武汉大学，北京师范大学，中国地球科学大学（武汉），中国科学院，中国地球科学大学（北京），波恩大学，布恩大学和加拿大沃特卢大学。他们具有丰富的学术背景和广泛的国际愿景。这个高质量的教师团队不仅为科学研究和创新提供了强有力的技术支持，而且还为提高学科和人才培训的教学质量奠定了坚实的基础。
The major currently has 8 provincial and ministerial teaching research platforms, including the Education and Innovation Sub-Center of the National Surveying and Mapping Engineering Technology Research Center, the Ministry of Natural Resources Remote Sensing Intelligent Verification Engineering Technology Innovation Center, the Ministry of Natural Resources Natural Resources Survey Monitoring and Protection Key Laboratory of Mining City Natural Resources, the Beijing Municipal Off-campus Talent Training Base "Practice Center for Innovative Talent Training of Remote Sensing Geographic Information工程学”，Shanxi省级资源，环境与灾难监测的主要实验室，以及教育部的Lunar和Planet Exploration的国际合作研究子中心。它具有相对完整的测量和映射研究以及实验教学软件和硬件设备，总价值超过2000万元。校外实*基地已经建立在五个单位，包括北京地质灾难预防和控制学院。这些实*和培训基地处于连续且正常的状态，为学生提供了相对稳定的校外工程练*场所。
图片/土地科学与技术学院
艺术编辑/阳光shaoxin
评论/lu Keyi，张Yichi，王Yating
1月4日至5日我校完成火电厂集控运行专业教学标准评审验收
根据文档的精神“召集高等职业学校专业教学标准的审查会议的通知”（教育委员会办公室的第20封信，《热电厂的协调控制运作的专业教学标准》的作者。成功完成。
这次审查会议是教育部提出的“高级职业学校专业教学标准”的第二次审查和接受。教育部职业教育和成人教育部教学和教科书部主任黄华参加了会议并发表演讲。教育部行业职业教育和教学指导委员会工作办公室执行副主任Wang Guochuan主持了会议。 180个专业教学标准作家和评论来自各种高级职业学院的专家参加了审查和接受。这次审查会议审查并接受了17个主要类别，40个类别和175个专业教学标准。
在第一个专业小组的审查会议上，我们学校的集中控制专业的教学标准编辑从专业研究，标准写作，标准和标准主要特征解决的关键问题的方面向评论小组的专家报告。审查团队的专家对集中式控制专业的“标准”，“标准”研究报告和“标准”草案提交的“标准”进行了严格的审查和现场查询，并提出了修订和改进的建议。
专业的教学标准是指导学校专业建设，专业教学和专业评估的文件。它们是高级职业学校的国家标准。它们是学校开设专业，开设课程和组织教学的基础。他们也可以用作学生选择专业和雇主招募毕业生的基础。
通过参与和负责制定国家专业教学标准，我们学校的教学改革的概念得到了更新，澄清了进一步实施教学改革的想法，并且始终掌握了《时代》的脉搏，并遵循了教学改革的尖端思想，为我们学校的教学质量提供了强有力的理论支持，并为改善了我们学校的教学质量，并为建立了双重构造。
