家长这番好意却难住了学校,这头水牛大概几百斤重,学校暂时饲养,打算之后可能考虑把这头水牛送给贫困户饲养。
不过,有才华的网友却调侃道,这头牛原本以为上学校就能够改变命运,谁料想最终还是没有改变耕地劳作的命运。还有网友提醒,这头牛寓意“牛气冲天”,自然不能宰杀,否则就等于毁了“牛气冲天”。有些网友还建议,学校应该自己饲养,作为教育孩子学*的教具,不听话的孩子让去喂牛。当然,还有眼尖的网友,直接算出了这头牛的价值至少15000块钱。
然而作为家长,因为孩子考试成绩优异去感谢学校,实则不应该。
尽管感谢学校这是个人行为,很多人也能够体谅这位家长的高兴,但是作为广大家长的一员,不该忽视孩子的努力,更不应该用这种方式感谢学校,难免引发不良的风气。
值得一提的是,在很多学校在抱怨一些学校掐尖的时候,似乎孩子自身的学*情况,尤其重要。换句话说,这是否变相承认了,学校取得好的成绩,更依赖于生源的好坏。
然而,在正常的认知中,一所优秀的学校应该是可以让普通学生变得优秀,让学*成绩较差的学生,也变得优秀才对。可是在现实中,有许多学校渴望的是能够获得优质生源,来改变自身的教学质量,而忽视了教师队伍建设的质量才是学校牌子的重要保障。
这位家长带着一头牛来感谢学校,有人肯定会说,这是“感恩之心”,但是如此的“谄媚”行为,却让该校的其他家长怎么办?该校那些没有取得好成绩的孩子,难道是因为学校没有“特殊照顾”,才没有取得好成绩?
事实上并非如此,换句话来说,孩子取得好成绩,更多来自孩子自身努力,否则同样一个班集体,学生的成绩怎么会出现差异?不要让一些现象,成为了“谢师宴”的变种,更不要让一些家长的做法,成为了其他家长的“尴尬”。
诚然,有些人将这样的个人行为看为是“个人自由”,可正是这样的短视,让曾经的‘谢师宴’成为了一种风气,更让学校变得不再“安静”。
当然,一头牛让这位送牛到学校的家长冲上了全国热搜,希望这是第一次,也是最后一次,别让这样的现象蔓延开来,谨防恶意炒作,给社会带来不良影响。
通常情况下,高考取得好成绩,一般都是学生和老师获得奖励,成为“最靓的仔”,而家长很少参与进来。
因此,作为家长尽管孩子取得了好成绩,还是要克制自己,不要为另类“谢师宴”开头,也不要将这种“人情世故”当作自己的能力。事实上,很多家长也能够想到这一层,甚至能够做得更好,可是他们不愿意做,也只是渴望家长与学校之间的关系能够更纯粹一些。
至于“感恩”,其实方式也有很多种,未必非要“送礼”。比如:学生努力学*,不辜负学校培养;给学校代言等等。
那么,如果你的孩子在高考中取得好成绩,你会向老师和学校“表示一下”吗?
高考654分家长送牛感谢学校:“考得好系列”,怎么搞才不油腻?
男生和牵牛的母亲
“高考查分众生相”之“家长众生相”算是高考后比较显著的存在,并且主要的催发是源自“考得好系列”。不得不承认,“考得好”除却意味着考生会有更好的选择,同时也意味着他(她)的家长将会有更好的社交道场。
就拿触发舆论热议的“高考654分家长送牛感谢学校”的事情来讲,相信家长肯定有朴素的感怀之意,毕竟自己的儿子考得全校第一名也并不容易。只是当这份“心意”被过分强调并且“出圈”后,所谓对下届学生“牛气冲天”的寄语,就变成自家“牛气哄哄”的注释。
有必要说明的是,在“考得好系列”之“家长众生相”中,“高考654分家长送牛感谢学校”的操作还算看得过去,起码在情理和世俗之间有圆场的空间,也有考生自身的存在感。而最让人感到油腻的是,家长借着“考得好”搞世俗社交。
其中最为常见的操作就是“贺考宴”。不过绝大多数地域,只有考得特别好的情况,家长才会举办“贺考宴”。但是随着“贺考宴”的逐步社交化,“贺考宴”已经跟“考得好”没什么太大关系,尤其涉及随礼的情况下,孩子基本上就成为家长的社交道具。
当然普遍来讲,真要是亲友家出个“状元郎”,人们还是可以理解的,最怕的是孩子考得也不怎么好,但家长又怕在“贺考宴”的社交中落下风,以至于孩子只能是被动地成为家长的社交工具。从这个层面上而言,“考得好”的孩子相对压力小一些,毕竟亲友们就算在背后指责,也多是针对考得不怎么好的孩子及家长。
之所以这样强调,倒不是说“考得好”就真的高人一等,而是在世俗的秩序里,确实存在这样的偏狭观念。作为家长们来讲,因为都清楚搞“贺考宴”意味着什么,所以并不会受到太大的影响,但对于即将走向大学的孩子们而言,这样的油腻操作总显得有些不那么妥当。
回到“高考654分家长送牛感谢学校”的事情上,虽然很受媒体青睐,也受到舆论的围观。但是作为校方来讲,戴着大红花的牛却像烫手的山芋,只能暂时作为观赏物安置在校园里,或将“借花献佛”送给对口的贫困学生。
毕竟在整个过程当中,校方始终是比较被动的,不接受送牛肯定是不行的,因为是“第一名学生”的家长送来的,也只能是顺水推舟接下。只可惜,无论我们怎样去积极地看待这样的方式,依然无法避免从“崇尚状元”走向“炒作状元”的局面。
因为就高调送牛来讲,即便家长和校方有回避分数和名次的想法,可事情但凡走向公域,就必定会被聚焦于“状元本身”,所以这事儿无论怎么处理,都很难摆脱世俗意义上对状元的追捧,而这似乎也是“花式反炒”更为生猛的主要根源。
另外,很多年前舆论层面就已经开始强调“家长不要把孩子作为实现自己理想的工具”。但是这么多年过去了,家长们除却在焦灼不堪的鸡娃图景中挣扎,很少有回头反思自己的迹象浮现。
虽然我们都清楚,家长们之于“希望孩子过得比自己好”是朴素的情怀,但是真正在实现目标的过程中,却很少有家长跳出自己的视角去看待孩子的成长及教育。这导致绝大多数时候的“谈教育”,也只是在谈自己的理想和希望,而孩子只能遵照而行。
就比如在媒体视角下的“高分生众生相”中,一位考生在谈到大学愿望时,提及找女朋友的事情时,竟然瞬间扭头捂脸。在一定程度上,作为准大学生有找女朋友的想法本来很正常,但是在我们的教育观念中,始终觉得谈恋爱是不好的事情,甚至有人进入大学后,依然执念这种想法。
与此同时,我们即便能理解家长培养出“高分孩子”的心情,但是作为家长还是应该克制和弱化这种心情。只有如此,我们才能让孩子在进入大学之前,尽可能地卸掉那些没有积极意义的世俗包袱。
要知道,孩子“考得好”是综合因素的结果。但普遍来看,家长对于培养孩子的逻辑是:“考得好必须要感谢父母”,“考不好就好像对不起父母”。这使得,在孩子最需要抚慰的时候,家长们往往是“我们该做的都已经做了,你自己看着办吧”。
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用户评论
这成绩真是好赞!父母送给学校一头牛做感谢也是个很特别的举动啊。
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没想到高分学生家长的做法这么独特,给学校送牛确实是个意思。
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654分的成绩的确厉害了,家长送牛表达感谢也是一种传统的方式吧。
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这老师一定非常负责,教出了好学生!
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学校应该好好珍惜这头牛,它代表着家长的感激和对教育的重视!
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这个故事让人感受到家庭与学校之间的亲密关系,真是很感人啊。
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高分成绩是学生努力的结果,家长送牛体现了支持和认可!
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学*氛围好很重要,能让学生取得如此优异的成绩。
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这种传统文化很有意思,展现了对教育的支持与尊重。
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父母的这份心意一定能给老师带来很大的鼓励。
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牛象征着勤劳和吉祥,也是一种美好的祝愿!
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这孩子将来肯定前程似锦,654分已经说明了一切!
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希望学校能够善用这头牛,让它带给学生更多的学*动力。
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这种感恩精神值得我们中学效,互相尊重和支持才会有进步!
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这个新闻真是让人充满正能量,看到了教育的价值。
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我觉得很多地方都需要借鉴这样的做法,增强师生之间的联系。
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送牛这种方式,也让孩子记住要感恩学*和老师的帮助。
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654分确实是一个优秀的成绩,相信这个孩子未来会取得更大的成就!
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父母的爱意用在教育上总是让人感动!
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希望更多的家长能够参与到学校建设中,共同提高教育质量!
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