#头条创作挑战#
教师作为人类灵魂的工程师，负有教育引导下一代身心健康和未来前景的首要责任，不能有丝毫偷工减料。优化师资队伍成为当务之急。
近年来，各地区中小学规模不断扩大，以满足婴儿潮带来的教育需求，但出生率下降的趋势却出人意料。短期内很难改变父母目前的生育愿望。如此一来，一些民办幼儿园将因招生困难而被迫关闭，不少幼儿教师将失业，类似的情况也可能蔓延至中小学教师。
北京师范大学教授通过数据模型预测，到2035年，中小学教师可能会额外增加187万人，中小学教师过剩现象尤为严重。有关部门已提前开始制定应对政策。
为了解决这一问题，许多地方已经开始考虑教师退休计划，预计将于2024年生效。教师的工资虽然不高，但是因为工作稳定，带薪假期丰厚，是很多人喜欢的工作，在爱情市场上也很受欢迎。
这使得许多非教学专业的学生在大学期间就开始准备他们的教学资格，为跨专业教育奠定了坚实的基础。
面对初高中教学的挑战和升学的压力，尤其是二胎政策放宽后，越来越多的学生选择成为小学教师。然而，出生率的意外下降意味着教师资源过剩的问题将逐渐显现。
由于机构教师数量有限，学校无权解雇教师。即使改成小组授课，也很难容纳这么多教师，因此迫切需要引入教师退出机制。如果实施，将意味着事业单位“铁碗”制度正式被打破。
据悉，宁夏、江苏、贵州等国家相继出台了关于教师退出机制的详细规定。北京市丰台区教育发展委员会通过了推进中小学教师“分区管理、校本聘用”管理改革的议案，并将于2024年正式开始考虑建立教师退休机制。对于在聘期间考核不合格的教师，学校可以选择不续聘或留任一线。
毕业机制的评估应避免增加教师职业倦怠，不应成为教师的负担。
熊丙奇院长表示，在退出机制评价中，更加关注教师的教学能力和贡献，注重专业同行评价，建立独立的部门负责教师评价事宜，我建议是有必要的。我们尊重教师的职业荣誉感，鼓励优秀教师终身教书。
一线教师普遍支持推出退出机制，将占用场地但不履行教学职责的教师撤走，相信对减轻中青年教师的压力是有帮助的。
但评价应以教学能力为重点，不能只考虑学生成绩，也不应增加教师的工作负担。
不过，互联网公司过去实施的退出机制值得借鉴。仅评估基层员工而不涉及管理层，很难取得最佳效果。要做到真正公平的评价，学校管理者也应该参与到评价之中。
今天的话题，教师退出机制的引入，会影响人们是否接受教师编制。请在评论部分分享您的意见。
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