大家好，今天给各位分享2023年浙江省宁波市中考语文考试题及答案的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
满分150分，考试时间120分钟。
温馨提示：整篇论文共有5个写作点。回答问题时请尽量书写规范、工整。
1、学校开展“追踪美丽宁波，领略甬城文化”调研活动。请参加。 （26分）
【第一站】雍智湖，寻找山水诗意
1、下面是学生在学习时说的一首诗。请完成它。 （3分）
看到东钱湖，学生们情不自禁地吟诵了许多与水有关的诗句：“（一）、风起，帆悬。” “山脉跟随平原，(2)。” “孤山寺以北，贾亭以西，（2）3）。”……在欢声笑语中，同学们开始了他们的研学之旅。
2. 以下是学生在东钱湖学习时发现的一首古诗。请欣赏。 （6分）
初到茅于【明】沈九丑
清溪里寻仙踪迹，临水看云，一脸严肃。
满山的雨声侵入石榴树，风吹满芙蓉的秋色。
湖天有孤岛悬，海日通东南千峰。
怎么可能没有办法到达桃园呢？如今，人们可以在小船上见面。
【注释】猫鱼：猫鱼山，据古籍记载，在东钱湖西南。 蜜(b)黎：常绿灌木。
(1)在《古汉语常用字字典》中，“重”有两种读音：“chng”和“zhng”。这首诗第一联中的“重”字，你会选择哪个读音？结合划线句和下巴对联进行分析。 （3分）
我会选择，分析：
（2）你认为诗中的空白应该填“绝望”还是“广阔”？结合相关经文进行分析。 （3分）
我认为填写并分析：
【第二站】雍知阁寻园林书香
【材料一】
天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年间（1561-1566年）。由当时退休的明朝兵部右侍郎范钦主持。占地2.6万平方米，已有400多年的历史。
天一阁图书馆坐北朝南，为硬顶二层砖木结构双层建筑，高8.5米。它有一个倾斜的屋顶，覆盖着蓝色的瓦片。一层有面阔、进深各六间；二楼除了楼梯间，就是一个大房间，中间用书柜隔开。亭前有“天一池”同月湖。园林整体造型为“福、禄、寿”，“九狮一象”等景点均以山石堆砌。天一阁藏书和建筑，为研究浙东书法、地方史、石刻、石构、民居等提供了实物资料。
1982年2月23日，天一阁被中华人民共和国国务院公布为第二批全国重点文物保护单位。
（摘自《百度百科》，有删减）
【材料2】
天一阁楼的四个书柜，从东到西依次编号为：“文、良、公、简、让”、“日、月、龙、星、辰”、“仁、义、礼、智”、“信”。 ” “宫、商、焦、征、宇”。
范钦的藏书最多时达到了七万卷。从流传至今的21000多卷范钦原藏来看，天一阁的藏书最有特色，一是明代地方志，二是明代科举志。明代地方志有271种，其中172种是现存最早的各地编纂的地方志。明代科举记录（进士考试记录、乡试记录、武举记录）有370余种，其中90%为绝本。此外，还有明志、圣旨、律令、军令、条例、营规、国子监条例、揭帖、忏悔、奏疏、同类书籍、当代人诗文集等。
（选自《话说天一阁》，有删节）
请对以上两份材料进行归纳、重组，并根据写作要求写一段介绍天一阁图书馆的内容。
抓住图书馆历史悠久、环境优美的特点，凸显图书馆文化的独特特色；
按照一定的指令顺序写作，语义连贯，句子流畅，120字左右。
【第三站】永志贤传承红色基因
4、以下是在杨贤江故居读书时的谈话。请根据上下文向导师提出问题并填空（20字以内）。 （3分）
同学：我听爷爷说，杨贤江老师是马克思主义教育理论家。是这样吗？
旁白：是的。他着有《新教育大纲》等书籍，主张“终身教练”。事实上，他不仅是一位教育家，而且还是一位革命家。
同学：我爷爷从来没有告诉过我这件事。你能告诉我一下吗？
旁白：好的。杨老师是中国共产党早期党员之一。他积极参加革命运动，用自己的行动影响了一批批爱国青年，引导他们走上革命道路。
同学：
旁白：五四运动爆发后，他带领师生高呼：“还我青岛，不要做亡国奴！”他还参与组建“上海教职员工救国同志”，成立讲课团到学校宣讲救国道理。
同学：听你这么一说，我去查一下资料，进一步了解一下他。
【活动概要】谈科研学习成果
5. 以下是一名学生的研究成果。请根据上下文写出相应的汉字。 （4分）
宁波，简称“甬”。我发现“甬”字与不同的部首组合可以组成不同的词。这些字都可以与永城的特色联系起来，比如“(1)”字。 ——永城有水相伴。古往今来，人才辈出，就像东钱湖之水，新旧不息； “(2)”——天一阁这个字，弥漫着书香。走到那里，耳边仿佛传来读书声。读书之城，当之无愧；另一个例子是单词“(3)”和“(4)”。 ——望着故居，我仿佛看到了英雄烈士。他们奔赴战场，无所畏惧，展现了永城的英雄本色。通过这次考察，我感受到了宁波深厚的文化底蕴，收获颇多。
2、班级正在开展“文言说服技巧”专题学习活动。请参加。 （26分）
6、在劝说文言文中，有些标题暗示着劝说方法。下面是同学们做的题目的汇总。请解释一下划线的词。 （2分）
《诫子书》
诫命：（1）
《孙权劝学》
劝：劝告，劝说。
《送东阳马生序》
前言：一种写作风格。这是指礼物序言，是表达祝福和鼓励的临别赠言。
《邹忌讽齐王纳谏》
讽刺：(2)
《出师表》
表：中国古代给皇帝的一种特殊书写体。内容是陈述、要求、建议，“动之以情”是“表达”的基本特征。
7. 以下是同学们准备的说服语气清单。请用现代汉语写出相关句子的意思，分析其声调的表达效果，并完成表格。 （6分）
语气
相关句子
分析
祈使语气
现在你掌管屠，就必须要吸取教训！
—— 《孙权劝学》
(1)
反问句语气
如果一个人的作品不精，德行不完善，那不是他性情低下，而是他的头脑不如我的耳朵敏锐。是别人的错吗？
—— 《送东阳马生序》
宋濂告诉马胜：如果他们的学业不精进，品德没有养成，才华不低，或者用心不如我专心，那别人的错在哪里呢？宋濂用自己的学习经历向研究生们强调，只有专心致志、专心致志，才能取得学习上的成功。 “气”与“在”连用，强化了反问的语气，显示出不可否认的力量，引起马胜的深思。
祈使语气
陈述语气
望陛下外戚信之，汉室昌盛，日后可期。
—— 《出师表》
(2)
8、为了说服小文好好学习，同学们设计了说服方案，并收集了以下《颜氏家训》的材料作为四个说服点的证据。请在说服计划中相应的横行（填写选项）中填写证明材料。 （6分）
【辅助材料】
A.我读书学习的目的是为了让自己快乐，提高视力，帮助听力。
B、生命年轻，心灵独特。长大了，思想就散了，一定要早点自学，不要错过机会。
C. 古人勤奋读书。他们执锥投斧，照亮雪地采萤，锄地拾经，牧羊时编撰简明。他们也很勤奋。
D、有好事坏事，谈得失时，张口呆呆，如坐云端；在公私宴会上，谈论古诗词时，他默默地低着头，不伸展双臂。
9. 阅读下面一段话，结合划线句子中的说服语气和说服思路，解释秦王是如何被成功说服的。 （5分）
秦王与忠忠争论，不能胜。秦王大怒，中期缓缓离开。或为中期，秦王曰：“凶者者，中期也！ 遇明君，亦如此。若遇桀、、周，则将。”被杀了。”秦王无罪。
（选自《战国策·秦策五》）
【注】中期：人名。 凶：凶猛、狂妄。 适：恰到好处。 向：如果、如果。 桀：夏朝最后一位君主，相传是一个暴君。 纣：商朝最后一位君主，相传是一个暴君。
10、以下是学习委员在学习活动结束后的发言。请填空。 （7分）
古人不仅善于劝说，而且在诗歌中表达感情和愿望的方式也很微妙。
岑参无奈地说：“转山就看不到你了，(1)。”化景为情，令人感动。
苏轼心中道：“愿你长生不老，（2）。”月下惜你，回味悠长。
“不怕乌云遮住眼睛，（三）”是王安石坚定的政治理想。话在这里，意思在那里。
(4)“？”。刘真用松柏之力，委婉地表达了对表弟的无限期待。
孟浩然想找工作，却用了欲渡江无船的比喻：（5）“，”向张总理含蓄地表达了他从政的愿望。多么美妙啊！
3、班级正在进行“小说改编剧本”研讨。请参加。 （22分）
阅读下面的脚本并在指南的帮助下完成以下问题。
京剧《范进中举》
场景13：捆绑（节选）
汪曾祺
时间紧接着前场。
位置已设置。
人物范进、官清、顾白。
（关青、顾白、白：范哥，慢点走！范上来，少了一绺头发，少了一只鞋，脚步飘飘）
范进哈哈哈……
（关青、顾百上）
官清范哥！范先生！范进！
顾白，你听不见吗？给他起个外号吧！阿牛！阿牛！
（范进闻声转身，动作变得幼稚。——从此，范进又唱又跳，管青和顾白随时配合，各自根据不同的心理情绪）
范进（唱）又听见阿牛叫我，
噢，你是管青，你是顾白！
管庆：是啊，你还认得人啊！
范进（唱）小河里的水清澈又悠闲。
顾白前言与后记不符！
范进水里的鱼儿来了，
（唱）小鱼摇尾巴，水面起皱，
（做出钓鱼的手势）
(唱)香铒悬空而钩不上。
一只蝴蝶飞过，
（唱）蝴蝶前后分开，
（画出翩翩起舞的蝴蝶形状）
（唱）因为风从树梢上飞过。
黄莺来枝头寻友，
管庆：他还记得小时候和我们一起玩的时候呢！
范进（唱）天宽地广，你自由。
顾白：不能再这样跟他玩了。哎，范哥，你别玩了，我们还要工作，你也得去学校学写字啊！
范进，你想说什么？
关清顾白去学校读书写文章吧！
范金啊！ （范进跑）
管庆：范哥，你别跑。你不知道怎么闹吗？您已经通过考试了！
（范进停了下来，转身，动作变成了小动作）
范进（唱）听说他赶着去考试。
管庆是的，你正赶上考试！
范进（唱）穿上新衣。
(唱)到祠堂烧香。
妈妈，孩子不见了！
（唱）我脸上会挂着微笑，
篮子里又放了一个枣糕。
请两位大哥帮我划船送行吧！
（唱）请来举竿。
顾白：他还记得第一次进城考试的情景。他还记得我们是坐船送他去的！
范进（唱）送我去尝尝紫双号。
管庆：这次还好，以后每次都会更差！
顾白：从现在开始，沙子一年比一年冷，一年比一年废，折磨着一个活人，直到变成人！ “功”字就像一个有倒刺的钩子。如果你咬了它，你就无法摆脱它！
范进嘿嘿！你还一边笑一边骂我！
（动作换成老生，充满悲愤）
（唱）你笑我的胡子和头发，
笑着看着我弯腰的背影
你嘲笑我的露趾鞋和露趾袜子，
嘲笑我破破烂烂的衣服，就像一只悬挂的鹌鹑。
你笑我老，你笑我穷，
嘲笑我是一个粗糙的老男孩。
我对你无怨无恨，
你为什么对我笑得那么灿烂？
顾白：他在想自己多年来失败所受的委屈。这也是在场的学者们的恶言恶语。
管庆：范哥，别伤心。你现在不是高中吗？
范进，你想说什么？
关青顾白幽袭来！
范进嘿嘿，被击中了，哈哈哈……
【甲】（唱）打，打，真打，
你比我低，我比你高！
打了打了，真的打了
我穿着红色长袍。
,
登上金澳玉桥。
关庆喂，你要做什么？
范进（唱）我不是无官的候补，
我又不是京城的七品官员。
我是陛下任命的首席审查官
奉命出使恒文。
顾白：我刚考完，现在还要再考！
范进当然！
【乙】（唱）我是最公正的考官。
制定章程有一条规则，
五十岁以下，
一点也不。
关清顾白这个还蛮新的！
范进：你笑我，你骂我，但我现在不怕你了。
范进（唱）天上有九曲桥，
昆仑山白云高，
东海的日出是红色的，
一根羽毛在天空和大地上飘扬。
亲爱的邻居们，请不要阻止我，我要走了！啊哈哈.（第二部分）
管庆：越闹越离谱。快阻止他！
顾白追！ （向下）
（选自《汪曾祺全集·戏剧卷》，有删节）
【备注】金澳御初桥：今称北海桥，是皇城重要的交通动脉。 高高（go）：（太阳）看起来很明亮。
11. 完成教程表中的“增加经验”部分。 （4分）
(1) (2)
12. 根据下面的询问表完成小问题。 （18分）
探究：小说改编剧本的初衷
探索角色
配角
主角
查询任务
研究一：汪曾祺加入关青、顾白两个配角的意图。
探索二：汪曾祺对范进形象的改编意图。
探索步骤
（1）读完剧本，推断：管青、顾白、范进之间的关系是基于。 （3分）
（2）结合剧本内容和研究资料，分析汪曾祺加入这两个配角的意图，以及配角关青和顾白名字的深刻含义。 （6分）
(3) (A)中的空缺需要用剧本来填补。根据上下文，从下列选项中选择你认为最合适的一项，并根据歌词的内容和形式说明理由。 （4分）
A、我头上戴着大官帽，手里拿着枣糕。
B. 我摇摆并摇晃。
C.我左顾右盼
我选择，理由：
（4）联系《儒林外史》和研究资料，结合（B）中的歌词，分析汪曾祺改编范进形象的意图。 （5分）
探索数据
汪曾祺在丰富原著戏剧性的基础上，进一步凸显了故事中的讽刺性；作为一名平民作家，他的作品一直歌颂世间美好的人际关系和人性。
汪曾祺的创作始终遵循“利天下、利民心”的原则。
4、学校图书馆正在筹备“这些年我们读过的名著”展览。请参加。 （11分）
13、展厅内的电子书架上有各种类别的经典书籍。请将以下六本书放入电子书架相应类别（填写序号）。 （6分）
《长征》（王树增） 《星星离我们有多远》（卞玉林）
《围城》（钱钟书） 《昆虫记》（法布尔）
《红星照耀中国》（埃德加·斯诺） 《我是猫》（夏目漱石）
电子书架
讽刺
科普作品
纪实作品
14、以下是展厅电子屏展示的以“人生那些重要指南”为主题的经典著作【读书笔记】和【相关经典】。请选择你的一篇演讲，将其与一本名著联系起来，结合具体情节，并举例说明所选演讲。 （5分）
【阅读感言】
A.因为他，黑暗的世界也有了一丝光明。
B.因为她，生活的艰辛都成为了垫脚石
C.因为他，开始了与原来完全不同的生活。
【相关代表作】
《骆驼祥子》
《平凡的世界》
《钢铁是怎样炼成的》
【例句】因为他，前进的脚步从未停止
这句话让我想起了《朝花夕拾》。鲁迅在日本留学时，他的老师藤野先生非常关心鲁迅，并提出严格的要求：帮助他补充和修改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当他想偷懒的时候，看到藤野先生的照片，他就会醒来继续工作。藤野老师对鲁迅的鼓励和教诲，成为鲁迅前进路上的不竭动力。
有梅川河交流群，联系微信号：18605712432
环顾梅川河
2023 年7 月1 日
5.邀请您参加写作活动（60分）
15.阅读下面的文字，并按要求写出。
油轮漏油！
“我的油！”船长嚎啕大哭。
“我的假期！”这位游客感叹道。
“海水又被污染了，可怜的鱼！还有海鸟……”环保人士陷入了沉思。
“让我们一起清理油污吧！”志愿者们说道。
“我们不能让这样的悲剧再次发生！”
“……”
更多的声音传来。
如果你想一想，在这样的事件中，不同的人，有着不同的想法和实践，正在决定自然的未来。仔细想想，在现实生活中，我们小小的一念一动，都将决定大自然的美好未来。
请写一篇主题为“为自然创造更美好的未来”的文章。你可以写叙述性文章或议论文。
以下写作助手可供您参考。
写作助理
可以弘扬身边有环保意识、关心自然的良好行为，传播正能量。
可以描述生活中危害自然的事件来提醒人们并引起人们的反思。
你可以发挥想象力，创作与自然未来相关的故事，引起人们对自然命运的思考。
可以对某些与自然有关的言论或现象提出看法和论据，增强人们的责任感和使命感。
参考答案
1、（1）潮位两岸宽阔（2）河水流入荒野（3）水面初平，云层低。
2. (1) 我会选择chng。解析：“重”是“层”的意思。诗人用“面重”形容云层重叠，预示风雨欲来；楹联“雨侵”、“风吹”，表明风雨已至，与“面重”的云彩有关。因此，带点的“重”应读作chng。
(2)我认为填“广大”。解析：“浩渺”是指广阔的水面。颈联描绘了东钱湖的壮丽景象：湖天一色，岛屿仿佛悬浮在半空；水面浩瀚无际，千峰万林似与日俱升。这与“广大”的含义是一致的。
3、天一阁图书馆建于1561年至1566年，距今已有400多年的历史。图书馆坐北朝南，为砖木结构二层建筑。亭前有“天一池”同月湖。园林整体造型为“福禄寿”，环境优美。图书馆藏书最多达7万册，图书种类繁多。最有特色的是明代的地方志和科举志。藏品编号也非常独特，数字来自于传统文化内容。
4、【例一】杨贤江是如何引导他们走上革命道路的？
【例2】杨老师具体采取了哪些行动？
5. (1)勇(2)咏(3)羽(4)勇
6、（1）谏：警告、劝诫（2）讽刺：讽刺谏，用含蓄的言语委婉地规劝。
7、（1）这是孙权对部下吕蒙的要求：既然你当政了，就必须学习！双否定语气浓烈，强调学习的必要性，要求吕蒙一定要好好学习。 （2）诸葛亮对他的主子刘禅说：“希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的繁荣就不会遥远了。”在句首使用“wish”，表示希望和真诚的态度；在句末用“ye”，表示积极的语气。诸葛亮让刘禅相信，只要远离贤恶，就能复兴汉室。
8. (1)D (2)C (3)A (4)B
9、这个人首先用倒装句型和感叹语气强调中期是个傲慢的人，贬低中期。然后他指出秦王是一个英明的国王，称赞秦王，并请秦王息怒。最后通过假设推理确认秦王不会是桀、纣那样的暴君，这样就可以避免秦王在中期犯罪，达到成功说服秦王的目的。
10、（1）雪上空有马匹行走的地方。 （二）相隔千里，共享美景。 (3)我们的身体处于最高水平。 （4）天冷吗？松柏各有其性。
11.（1）小时候，我可以自由地钓鱼，捉蝴蝶，学会闹腾。 （二）讲述因年老、贫穷、试炼失败而被嘲笑、责骂的委屈。
12、（1）关系：关清和顾白是范进的朋友（也可以写“邻居”或“发小”），依据：称呼范进的昵称； 从小就和他一起玩； 送他去赶考试； 最后，范进喊“诸位贵邻”。
（2）作为配角的管青、顾白见证了范进形象的变化，推动了故事的发展； 管庆、顾白的名字寓意着“无辜者关心范进”的深刻含义。范晋青梅竹马，两个配角关心范晋，同情范晋，帮助范晋； 配角真挚善良的形象，展现了人性的光辉，体现了汪曾祺讴歌人世间美好的人情、人性的创作风格。
（3）选项B，理由：从内容上看，“晃、晃、摇”的夸张动作符合范进当选后的极度喜悦，体现了他洋洋得意、招摇的形象；从形式上看，歌词是口语化的，“少”、“跑”、“巧”都与“敖”押韵，朗朗上口。
(4)小说中的范进屡次考试不及格，遭到嘲笑。考试获胜后，他欣喜若狂。在《B》的歌词中，范进疯狂地想象自己成为了主考官。他自称“最公平”，却制定了“五十岁以下不予录取”的荒唐规定，体现了科举进士制度。长期压抑、灵魂扭曲的形象。作品在丰富人物形象的基础上，进一步增强了讽刺性。
13. //
14、【例一】因为他，黑暗的世界也有了一丝光明。
这句话让我想起了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，他感觉世界一片黑暗。后来，曹老师出现了。他给了诚实正直的祥子很多帮助，并且对祥子慷慨、友善、善良。如果让祥子拉车，即使祥子在拉车时不小心弄伤了他，他也不会受到责备。曹老师让祥子的悲惨人生焕发了光芒。
【例2】因为她，生活的艰辛都成了垫脚石
这句话让我想起了《平凡的世界》。孙少平在读高中时，因生活的贫困和尴尬而感到自卑。田晓霞鼓励他，给他寄来了《参考消息》等书籍，开阔了他的视野，让他的内心世界更加丰富。于是，生活中的磨难不再是绊脚石，而是让他不断前进的垫脚石。孙少平终于找到了自己的人生道路。
【例3】因为他，完全不同的生活开始了。
这句话让我想起了《钢铁是怎样炼成的》。保罗在电厂工作后认识了朱贺来。他教保罗如何拳击，还经常向保罗讲解革命原理，培养保罗的革命热情，帮助他确立人生目标。朱贺来为保罗开启了完全不同的人生，引导保罗成为钢铁般的无产阶级革命战士。
15. 参考示例
如果你爱它就不要伤害它
你尝过美味的鱼翅吗？你知道这是鱼翅吗？为了满足人们的口腹之欲，渔民捕获鲨鱼，割下它们的鳍，然后将还活着的鲨鱼扔回海里，让它们痛苦地死去。这一事件引发了人类的道德争议。此外，由于长期过度捕捞，鲨鱼数量锐减，国际上掀起了一波生态保护行动。
用户评论
终于看到宁波中考语文试卷了！今年考题怎么样？难度如何？
有19位网友表示赞同！
赶紧看看答案，对一下自己做题情况，看看考了多少分！
有19位网友表示赞同！
感觉今年的阅读理解题目挺难的，大家觉得呢？
有5位网友表示赞同！
作文题目是什么？
有10位网友表示赞同！
作文题感觉挺有深度的，写起来应该很有意思。
有16位网友表示赞同！
宁波中考语文试卷难度怎么样？感觉比往年难还是简单？
有14位网友表示赞同！
求各位大佬分享一下答案！
有18位网友表示赞同！
希望今年能考个好成绩，加油！
有10位网友表示赞同！
感觉作文题目很贴近生活，可以写很多东西。
有13位网友表示赞同！
考试结束啦，感觉发挥的还不错！
有15位网友表示赞同！
今年的语文试卷难度适中，感觉考的不错！
有17位网友表示赞同！
今年的语文试卷整体难度偏难，特别是阅读理解部分。
有11位网友表示赞同！
期待今年宁波中考语文成绩公布，希望大家都取得好成绩！
有12位网友表示赞同！
大家感觉今年的作文题好写吗？
有6位网友表示赞同！
今年的语文试题考察了哪些知识点？
有14位网友表示赞同！
希望今年能考进心仪的学校！
有11位网友表示赞同！
宁波中考语文试卷的阅读理解部分很有意思！
有18位网友表示赞同！
感觉今年的试卷比去年更注重考察学生的语文素养了。
有12位网友表示赞同！
希望今年的考试能顺利过关！
有6位网友表示赞同！
对答案之后，感觉今年的语文试卷总体来说还算不错！
有20位网友表示赞同！