2024年第一个遭受重创的工作将是教学。
本声明无意引起恐慌。许多地方开始考虑建立教师退出机制。
北京部分地区和宁波市教育局正在就教师队伍退出机制进行详细研究。厦门市在招聘教师时，存在未经设立而聘用教师的情况。种种迹象表明，取消教师设置或许已经不远了。
那么打破老师的所谓铁碗有哪些严重后果呢？有人认为打破老师的铁碗只有两种后果。
首先，它会强化教育的短视和功利主义。学校和教师会注重短期成果，而不是把精力投入到教书育人的本质工作中。
其次，教师缺乏荣誉感，会导致严重的职业倦怠。事实上，现在教学的功利性非常突出，很多老师倾向于用短、平、快的方法来进行教学和教学。如果没有制度和稳定，我想没有人会为了保证工作的安全而去尝试做与绩效相关的工作以外的工作。
“如果取消了，优秀的老师都去城市了，农村的孩子怎么办？”这是一位网友的心声。事实上，这个设施就像一道防护墙，这也是为什么很多老师愿意在艰苦的条件下留在乡村，默默工作，教书育人。
一旦这个障碍被消除，农村和边远地区的学校是否会成为“教师沙漠”，城市优越的条件和丰厚的工资必然会吸引优秀教师？如此一来，教育资源分配不均的问题可能会更加凸显。当城市的孩子享受个性化教育时，乡村的孩子却只能眼睁睁地看着。
此外，发展中地区的学校将面临更加严峻的挑战。对教师流动性的研究表明，在人员配置得不到保障的情况下，教师更有可能到经济发达地区或福利较好的学校工作。偏远地区和经济发达地区的学校本来就很难吸引到合格的教师，一旦停办，情况只会变得更糟。这些地区的学生也将失去接受高质量教育的机会，城乡教育差距必然进一步拉大。
应该取消，教师的工资应该提高，最后应该引入一个制度来鼓励教师的努力，比如取消。但这些描述真的理解了顶层架构和设计意图吗？
教师编制制度是我国教育体系的重要组成部分。如果取消教师聘任制，势必对我国的教育体系产生严重的长期影响。另一方面，教师的稳定性将明显降低，许多教师可能会选择离开公立学校，到私立学校工作，以寻求更好的工作条件和福利，导致教师质量下降，高素质教师将进一步短缺。教育资源。另一方面，学生入学标准将不断提高，家庭经济条件较差的学生接受优质教育的难度加大，这将直接影响我国教育的公平和质量。
教师聘任制的废除，将直接影响教育质量和教师队伍的稳定性。过去，教师聘任制是保障人力资源、保证教育质量的重要措施。但现在，取消装置意味着教师面临更加严重的工作不稳定，这必然会影响他们的积极性和专业水平。对于主流家庭的孩子来说，这意味着他们可能会遇到更多的临时老师、代课老师，甚至素质参差不齐的教学团队，给他们的学习和发展带来更多的不确定性和风险。
支持废除制度的人认为，中小学教师都是体制内的，工作太轻松无压力，旱涝保收收入也有保障。取消编制的目的是为了凝聚他们的工作热情，实现有才者上，庸者下。赞成这一观点的人指出，如果停止聘任中小学教师，政府的财政投入将大幅减少，从而大大缓解财政压力。
但需要明确的是，设立是指国家财政拨款向设立的人员支付工资。如果没有设立，这部分资金就无从谈起。没有资金，如何提高教师工资？最后，我们只能收取高额学费！对于富裕家庭来说，这可能没什么关系，但无论如何，他们每年花10万到8万元人民币送孩子上私立或国际学校。但普通家庭呢？您愿意每年为您的孩子支付数万元的学费吗？这是最常见的学费。在更好的学校，你可能每年至少有10万元人民币开始。
准备工作是治疗的一部分。毫无疑问，裁撤教职人员将降低公立学校教师的工资，并使私立学校更具吸引力。
另外，由于所有教师都是具有主观自发性的活生生的个体，对某些刺激有一定的反应，因此有能力在其他地方赚更多钱的教师也应该意识到，你可能无法留在那里。一般来说，留在公立学校的教师是那些发现很难在其他地方增加收入的人。
教师工资不再按职称确定，而是按学生成绩确定。这样，教师就从“评价自己的工作、优秀”的泥沼中解脱出来，真正达到“关注课堂、关注学生、关注学习、关注成长”的境界。
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